
双减初中收托管费校长讲话,双减校内托管收费


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于双减初中收托管费校长讲话的问题,于是小编就整理了3个相关介绍双减初中收托管费校长讲话的解答,让我们一起看看吧。
教师节托管家长送锦旗的文案?
在这个美好的教师节即将到来之际,作为家长,我代表所有的家长们向您们表达我们最诚挚的祝福和深深的感激之情。感谢您们一直以来对我们孩子的关怀、教育和引导。
您们是我们孩子成长道路上最重要的陪伴者和引路人,是他们生命中的重要一环。感谢您们给予孩子们无微不至的关心和爱护,用温暖的双手拥抱他们,用智慧的头脑引导他们,用耐心的心态教育他们。
托管幼儿园是一个温馨而充满爱的大家庭,在这里,我们的孩子们得到了全方位的培养和呵护。在您们的陪伴下,他们不仅学会了知识和技能,更获得了快乐、友谊和自信。
您们的辛勤工作和专业精神将永远铭刻在我们的心中。您们用爱心点亮了孩子们的童年,指引他们走向成功和成长。您们的付出和努力让我们家长感到无比的安心和满足。
托管办学什么意思?
拖管办学顾明思义,就是说孩子放学了,家长还没下班,那么这个时间就可以拖给老师看管,家长下班了再去接孩子,解决了家长的后顾之忧,孩子也能在学校完成作业,两全其美,但是老师会辛苦点了,家长们还是挺认可这个方法的,感谢教育改革的新成果,以后会更好的。
托管职校的实质:办学所有权与经营权的适度分离。
1。从现代学校制度看,托管是建立“现代学校制度”的有益尝试。现代学校制度构建的基础是学校具有相对独立的主体性。
虽然这种“托管”是形势所逼之下的“无奈”之举,但在事实上构建了***、学校、社会之间的新型关系。
从提升服务质量看,托管是改善“教育服务能力”的有力探索。我们必须充分认识到,当下的教育,无论是***举办的还是民资甚至是国外资本参与的,都必须把对学校而言的“提高教育质量”和对学生来说的“提高服务质量”作为今后一个时期及教育未来长远发展的重点。
2。从深化教育改革看,托管是推进“办学体制改革”的有效举措。由***“完全”买单的教育是所有权和经营权“合二为一”的公共服务。但从“服务”的角度看,***所提供的这种“服务”,其质量的高低完全取决于服务的提供者——***提供能力(主要是资金)的高低和管理能力(主要是学校内部管理)的大小。
课后托管的建议和意见?
9月1日开学后,中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见:
1,坚持老师与家长学生自愿原则。
3,必须要有领导带头参与,安全问题应重点考虑,并与家长协商并签好托管协议。
4,这一工作应记入老师们的工作量,所有人员都有义务。
非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下,适当地室外活动一下。一方面可以放松心情,另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。
建议学校对孩子的课后延时服务,增加体育锻炼的内容。
1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。
学校在正常教育时间完成后,每天还要安排至少2小时的课后托管,而且要全面覆盖到每个学生,这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够,调配不开,还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***,应急管理也是学校必须考虑的。
2、老师的利益如何保障
老师每天的教学任务也很重,同时老师也有子女,对于课后托管班的设置,无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量,就需要对每个老师的具体情况进行分析,保障老师的利益不受损,这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。
3、家长不应将学校及老师当作“保姆”
学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难,减轻了家长的经济负担,但家长切不可将学校和老师当作“保姆”,认为反正孩子在学校有人看着,自己乐的省心,将孩子放在学校不及时接回家,造成老师长期的超时间工作,最后势必会导致老师的反感,造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭,是否也需要执行“5+2”的政策,也是值得商榷的。
4、理想很丰满,现实很骨感。
再好的政策如果不能结合实际,执行过程中就会走样,产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的,也许灵活执行“5+2”的政策,不搞“一刀切”,让家长、孩子、学校和老师都能自由选择,做出合理的决断,也就能真正解决家长和孩子的困难,同时保障老师的利益,提高学校的管理水平。
到此,以上就是小编对于双减初中收托管费校长讲话的问题就介绍到这了,希望介绍关于双减初中收托管费校长讲话的3点解答对大家有用。
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