
语文托管机构,语文托管班


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于语文托管机构的问题,于是小编就整理了2个相关介绍语文托管机构的解答,让我们一起看看吧。
教育局可以管校外托管吗?
可以管:以中小学生为服务对象,不仅是生活上的服务,更有作业辅导、习惯养成等教育功能。同样是课外教育,校外培训机构都是由教育行政主管部门进行前置审批的,人们一想到托管机构***,理所当然地想到应该是由教育部门审批。
可以不管:教育部门主要是管孩子的在校内的学习,兼管寒暑假双休日的培训,审批学校的性质分为全日制学校和非全日制学校,学校开展的业务范围分别为学历教育和非学历教育。在非学历教育类别里,有语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科培训,也有钢琴、舞蹈、美术、书法等艺术类培训,但恰恰没有托管这个项目。严格来说,托管并非培训,接送、吃饭都跟教育无关,不属于教育部门管理的范畴。
我外甥女的语文基础不好,去托管班有用吗?
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这个不能一概而论,主要还是看托管班的侧重点是什么。有的托管班只负责还写作业和别出事,安全第一。有的则侧重孩子的课业辅导,有的侧重孩子才艺的培养。而且,你还真得和托管班的老师和负责人好好聊一聊,听听他们办班主旨是什么,如果是以提高学习成绩为主的那就可以把你外甥女送去。
但你不要问他们办班的目的,让他们自己说。如果你问,他们就能揣测出你需要什么,然后迎合你的需要,答应你的要求,但最后却做不到。那样反倒耽误孩子的时间。
你可以问某个托管班的特色是什么,不要流露出你的意图,一旦你让他们感觉到你想要什么,他们就会满足你的一切要求,现在做托管班的大多都不是教师,绝大部分都是没有一点教学经验,更是不懂教育的人开办的,他们只知道挣钱。只要来个学生,不管三七二一,先把你弄进来再说,交了费以后就不退费。然后就是一大堆的麻烦。
所以,你永远不要说你希望孩子怎么样,你可以多打听几家对比一下。看看哪家更符合你的期望值。
当然还有一个更好的办法,就怕你姐姐或妹妹做不到,那就是让孩子把每天学过的语文知识给父母讲一遍。给别人讲和自己学是完全不同的,这个叫费曼学习法。这种方法可以激发孩子的自学能力,但需要大人的配合。如果家长嫌烦,那就没办法了。
做一个有多年辅导经验的老师,可以负责任的告诉您,去托管班肯定是有用的,但是作用不大。大概有以下几个方面的原因。
语文是一个需要大量阅读记忆来提高分数的学科,这需要占用很多的时间,花费很多的精力,单靠托管班上的时间安排是远远不够的。
语文这个学科不同于数学,也不同于英语,它不是一个标准化的学科。比如说你在数学课上遇到了问题,老师可以定点帮你解决。数学辅导老师可以构建一系列的模型题型。而语文学科从短文到诗词,从现代文到古文,从阅读到大量的写作,大部分都是非标准化的,来自于日常的一点一滴的积累和对人生对事物的感悟。很难说通过参加培训班能让你有所本质性的提高,托管班上的老师给的更多的是***性的提高指点你怎么学。
那怎么提高语文成绩呢?特别是长期来讲,怎么稳定持续的提升语文成绩?
一是持续大量的阅读,扩展知识面。提升对事物对文章对语言的感觉。一个大量读书的孩子根本不用担心他的语文成绩,随着年龄段的升高,他的成绩会越来越好,当然我们指的这一部分孩子是读的好书。也就是在广泛阅读的情况下,要选择经典数目进行阅读。
二是要善于动笔。阅读是一个摄入知识的过程,而要把摄入的知识完全变成自己的东西,就要经常动笔去写。有很多时候我们的感悟在脑子里面转瞬即逝,但如果用经典的语言把它表达出来,就成了一篇完美的作文。长此以往,我们对语言就会形成一个从吸收到释放的闭环,能够使学生长期的保持对语文的兴趣。
三是多背经典文章,经典诗词。背一首诗他仅仅是一首诗,当一个人背到200首到300首诗的时候,他对语言就有了更高的敏感度,当一人被盗1000首诗的时候,那么他就会有很高的文学天分了。您可以发现诗词大会上诗词背的多的人,基本上他们的语文成绩肯定都是很好的。
最后提醒一下,语文课堂上的东西必须要掌握,比如基本的字的写法,语言的用法。这些东西掌握不好,那一切都免谈了。
到此,以上就是小编对于语文托管机构的问题就介绍到这了,希望介绍关于语文托管机构的2点解答对大家有用。
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