课后服务托管和延时托管,课后服务托管和延时托管的区别

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后服务托管和延时托管的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后服务托管和延时托管的解答，让我们一起看看吧。课后托管的建议和意见？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后服务托管和延时托管的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后服务托管和延时托管的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后托管的建议和意见？
2. 贫困生怎样申请课后辅导费减免？
3. 课后服务的内容与方法？

课后托管的建议和意见？

1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。

学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***，应急管理也是学校必须考虑的。

2、老师的利益如何保障

老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。

3、家长不应将学校及老师当作“保姆”

学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很丰满，现实很骨感。

再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。

非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下，适当地室外活动一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。

建议学校对孩子的课后延时服务，增加体育锻炼的内容。

9月1日开学后，中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见：

1，坚持老师与家长学生自愿原则。

2，规划好服务内容，不能演变为增加课时量。

3，必须要有领导带头参与，安全问题应重点考虑，并与家长协商并签好托管协议。

4，这一工作应记入老师们的工作量，所有人员都有义务。

贫困生怎样申请课后辅导费减免？

如果想申请课后辅导费减免的话这个得看学校政策。文件规定有些人课后服务费可以减免，但减免比例是学校定的。像我们学校，如果是残疾贫困生，只要有残疾证就免费。如果是建档立卡户和低保户，只要提供相关证明就可以得到减免。但如果只是打一个贫困证明是不能免的，因为贫困证明相对好打。

贫困生申请课后服务费用减免，需要出示低保证书（或者其他扶贫政策相关证明）如果因为父母一方或者双方有残疾，则需要出示残疾证明，如果因为多子家庭，则需要出示出生证明等等。

最后也要感谢学校，表决心以后好好学习，学习知识，回报母校。

课后服务的内容与方法？

课后服务的内容包括对学生的学习、生活和心理方面的关注。在学习方面，可以提供补习、辅导和讲解等服务，帮助学生巩固知识点，提高学习成绩；在生活方面，可以提供饮食、住宿、医疗等服务，保障学生的身体健康；在心理方面，可以提供心理咨询、辅导和支持等服务，关注学生的心理健康。

课后服务的方法可以通过面对面、电话、网络等方式进行，让学生能够方便地获得所需的服务和支持。

到此，以上就是小编对于课后服务托管和延时托管的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后服务托管和延时托管的3点解答对大家有用。