
学成托管中心,学城托幼中心怎么样


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孩子托管班也托管了一个学期了,但是成绩还是不理想,该怎么办?
孩子的成绩不理想,主要原因有以下几个方面:
1.学习习惯不好;比如,看书做作业注意力不集中,一会玩玩笔,一会想看手机,一会发发呆;
2.上课听课不认真,听了一点就以为自己已经懂了,不再认真听,又去搞别的事情了;发呆,跟同学讲话;
3.没有明确的目标;做一天和尚撞一天钟,反正都是爸爸妈妈让我学习的,那我就坐在这里好了,能学成什么样我可保证不了。
针对这几点,家长需要做的事情,首先一定要搞清楚孩子的具体原因,我们讲每一个孩子都是不同的,只有家长最了解自己的孩子。如果是从小学习习惯不好,一定要慢慢去改,急不得,家长陪着孩子首先能坐定,慢慢集中注意力,提高效率;如果是没有明确的学习目标,那就要想办法***到孩子,帮他找到学习目标。
把孩子扔到托管班的话,其实是一种偷懒的行为。据我所知,有些托管班一个老师管十几二十个孩子,同时又辅导孩子们的语文,数学,英语各个学科,我们说术业有专攻,就算是小学低年级,每门课的学习方法不同,学习重点不同,思路不同,指望一个人怎么可能每门课都教好呢?
而且,班上一些孩子在托管班,养成了很多不好的习惯。比如,作业遇到不会做的问题不会自己思考,直接拿去问老师;有些男孩子就尽找小女生讲话,孩子本身自控力很差,那么多人在一起学习,不如一个人在家里安静。
很高兴回答你的问题,,对此,我有以下几个观点,希望能对您有所帮助
一、首先孩子学习成绩提升的决定因素是孩子在学校老师课堂的听课质量、自己平时的努力程度和学习方法的正确与否,而不是上了辅导班就等于提升成绩。
二、其次辅导班的类型不同,则学生选择时绝不能盲目性地听别人说或跟风选择,而是要根据自己的实际情况进行慎重选择。
三、再次学生上辅导班,主要取决于自己的想法和选择,但遗憾的是大部分的孩子不是被父母所迫就是为了随大流跟风,而不是根据自己的学习目标而努力,所以学习效果则截然不同。
1.如果你是知识体系不足型的学生,建议选择同步班来构建自己的知识架构;
2.如果你是基础知识欠缺型的学生,建议选择一对一来填补知识;
3.如果你是对学习缺乏兴趣,可以寻找有着丰富经验的专业老师,从学科上的特点和方法进行激发引导;
4.如果你是学习方法不到位的学生,可以找专门培养孩子学能的老师进行训练,总之无论选择什么样的班级或老师,一定要符合自己的需要。
四、最后无论选择什么样的辅导班,靠的是自己的努力和付出,父母能做的只是经济上的支持,老师能做的就是知识上的讲解和方法上的指导,最终要落实到自己的行动上和连续不断的实践上。
家长希望报托管班提高孩子成绩,这个其实是不现实的,为什么呢?
上课没学好,课后来辅导,这样的学习心态是不对的。学习一个东西的时候,我们应该第一遍就学好,这样效率高,也能跟上老师的节奏,不至于一次没跟上,次次都落后。
孩子上课学不好肯定是有原因的,是孩子不够聪明吗?推测楼主家的孩子在读小学,因为只有小学需要托管。小学的知识不难,对于智商正常的孩子来说应该都能学会。别的孩子能学会,自己家孩子学不好,那就可能是孩子上课没认真,不集中注意力,或者理解能力欠缺一点。
家长应该要找到孩子上课学不好的原因,对症下药解决问题,而不是寄希望于托管班。
一般在学校边上做托管的,请的都是些刚毕业的学生,有些有教师资格证,有些连资格证都没有。这些机构老师的水平能比正规学校老师水平高吗?大多数托管机构是不可能的。如果这些老师水平真这么好了,也不会到托管班来辅导作业。
既然孩子上课有老师教都没学好,又怎么能指望孩子在托管班就能辅导好呢?托管班虽然宣传着一对一,实际上肯定是一对多的,也就辅导孩子做点作业,还不知道是真辅导还是互相抄的。托管不等于家教,如果是请了个家教在家里一对一教,对孩子的知识查漏补缺,还是有可能帮助孩子赶上来的。报个托管班却想达到家教的效果,这就有点不现实了。
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