海口课后托管费,海口市课后托管班的收费标准

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海口课后托管费的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海口课后托管费的解答，让我们一起看看吧。暑假同事孩子在外托管做作业让我也去贝尔...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海口课后托管费的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海口课后托管费的解答，让我们一起看看吧。

1. 暑假同事孩子在外托管做作业让我也去贝尔安亲托管请问怎么样呢？
2. 课外辅导真的有效果吗？为什么还是很多家长抱怨？

暑假同事孩子在外托管做作业让我也去贝尔安亲托管请问怎么样呢？

放暑***了很多家长如果没有时间可以在家陪小孩的话同时小孩子做作业的自控力也没有那么强的话，是可以选择的。其实你可以去就近的贝尔安亲实地考察一番，看看这样托管机构能不能够让人放心。我哥家孩子其实也在离家比较近的海口校区托管，他们家的课后活动很多，也会定时举行各类夏令营活动。校外托管很多元话也比较有针对性的对每个孩子，会每天把孩子的情况及时反馈给家长这们我们平时白天没有时间陪孩子也能知道孩子每天做些什么，有什么地方进步了。之前没有放假前每天从学校放学后，都会由固定的托管老师接到托管班，然后在写作业。他们老师他会备课的。会把一些课堂就是把同步课程里的知识点，转换成了动画播放给孩子看，本来孩子就喜欢看动画嘛，所以对于这样的复习方式，特别的喜欢，在观看过程中也就更认真了。然后看完后，为了加深他们对知识点的印象，托管老师还会带着一起玩一下游戏。在孩子完全掌握知识点的情况下，去写作业，基本上就可以独立完成作业了。

课外辅导真的有效果吗？为什么还是很多家长抱怨？

课外辅为什么这么兴旺发达？那么课外辅真的有效果吗？

第一，动锯就有沫，上大课的课外辅导对一般学生来说，多少有点效果，但并不显著。原因是辅导老师又不是教你的老师，他对你的学习情况不怎么了解，再说又不是辅导你自己，所以认真听讲的同学还是有帮助的。对那些在校就学习不认真的来说，基本上白费功夫！

第二，一对一的课外辅导比较好，老师可以根据学生的具体情况由浅入深的进行辅导，可以多练来巩固在校学习没有掌握的基础知识，同时还可以加深加宽知识，拓展思维训练。这样有利于学生成绩的提高。

第三，对班里学习较好的优等生来，没有什么必要报课外辅导班。既然去了学习，成绩也提高有限，因为你们的学习成绩很优秀了。

我认为，学习成绩较好，有自控制能力的孩子，上与不上课外辅导无所谓，关键靠内因！

根据我多年研修布点法个性化辅导的实践看，大多数课外辅导没有效果或效果底下，因为绝大多数的课外辅导是学校里课堂教学的翻版，就是把课堂教学的内容要么提前讲解一下，要么把课堂讲过 的内容重复讲解；这等于炒冷饭，把没有煮好的米饭（夹生饭）下锅重新翻炒一下而且，其效果可想而知！家长抱怨非常正常啊！究其深层原因有三：

第一：课外辅导需要的是个性化辅导，而不是课堂教学的翻版。

绝大多数学生之所以需要课外辅导是因为在课堂教学的情景中，没有能够学到应该学到的知识或者说没有消化好课堂教学中的知识。从科研教学的角度分析，如果在课堂上认真听讲但是确实没有学***学的知识， 那么这种学生主要是自己的知觉能力，如听觉或视觉记忆能力出了问题，这会影响学生的课堂听课效率，对应这种状况，是确实需要课外辅导的，但是绝不是那种换了一个教室环境，然后继续用课堂教学的那一套方法就能解决问题的；这些学生需要的真正有效果的课外辅导是个性化辅导，就是找到一套适合他们的认知特点的教学方法。

第二：为什么需要进行个性化辅导？

之所以对应那些需要课堂教学听课有障碍的学生需要个性化辅导是，这些学生的认知结构与其他能适应课堂教学的学生的认知结构不同，他们要么是听觉记忆，要么是视觉记忆不能很好地适应课堂教学的节奏，更困难的是这些学生因为从小没有形成好的言语能力，从而影响他们的课堂教学理解能力；学习论的研究成果表明，言语能力是理解教学能力的保障，所以针对这些需要课外辅导的学生 一味套用课堂教学的方法是肯定不行的，绝对低效‘甚至是负效。

第三：怎样进行个性化辅导？

据我本人多年的布点法个性化辅导的实践、方法、理论三者统合的体验看，这里，推荐布点教学法的四步操作作为课外辅导的个性化辅导方法。其四步操作：1、区分或识别；2、优化；3、转化；4、内化。

区分就是通过通读、读通所学的内容以便找出重点、难点、疑点、考点等。

优化就是通过与个性化辅导老师互动来规范和优化已经区分出来的这些知识点。

转化就是通过按照学习能级，分层次地学习，如记忆、理解、运用的层次分明的学习。

到此，以上就是小编对于海口课后托管费的问题就介绍到这了，希望介绍关于海口课后托管费的2点解答对大家有用。