
托管机构生意锐减,托管机构生意锐减怎么办


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管机构生意锐减的问题,于是小编就整理了4个相关介绍托管机构生意锐减的解答,让我们一起看看吧。
国美电器现在还营业吗?
简介:现在还营业的,国美电器集团成立于1987年元月一日,2003年、2006年国美电器相继在香港、澳门开业,迈出中国家电连锁零售企业国际化第一步;2004年国美电器在香港成功上市;2007年1月,国美电器与中国第三大电器零售企业永乐电器合并,12月,全面托管大中电器;2008年3月,控股三联商社,成为具有国际竞争力的民族连锁零售企业。
国美电器在全国范围内拥有许多门店,主营电器、家具、数码产品等。由疫情的影响,各地***的防控措施不同,国美电器的门店有可能因为地区疫情状况等原因进行开闭馆的调整。
因此,您可以通过国美电器***或拨打门店电话咨询,掌握当地国美电器门店的实际运营时间和营业情况。另外,国美电器在网上也提供了完善的购物渠道,您可以访问其***或者手机客户端,了解更多相关产品信息并在线购买。
国美一经理,对方表示,“国美经营面临巨大压力,遭遇不同程度的资金欠缺、人员锐减、售后不足等问题。目前由于房租、物业费等问题,导致大部分门店无***常营业,临时闭店。公司正在全力与总部协调处理各方问题。
出口型和教育培训类公司受疫情影响较大,今年何去何从?
这种全球性的疫情对出口的影响是非常大的,所以在出在出口锐减的情况下,开发国内市场是一个比较现实的选择。
而对教育培训行业来说,可选择的空间会更小。面对输入性传播、隐性携带者风险等,要真正恢复到常态化生活,时间很难预估。所以,作为教育培训行业,真的要做好很长时间的非常态化准备。
很多的人提出线下机构转线上,而事实上要转到线上,一方面多数教育培训机构习惯了线下的培训方式,要转到线上,其实难度是非常大的。线上和线下的运营模式差别是非常大的,所以这也是为什么网课效果不理想很重要的一个原因。当线下效果都不是特别理想的时候,如果贸然转到网上,其效果可想而知。但是线下转线上毕竟是一条可行的路径,作为教育培训机构还是应该积极的去探索和适应,因为疫情什么时候真正能终结,谁也不敢确定。
另一方面作为教育培训机构也应该利用这一段空闲下来的时间,仔细思考和升级自己的商业模式和架构。未来单一的教育项目竞争会越来越惨烈,生存也会越来越艰难。建立良好的教育生态体系,有效的大幅降低招生成本,提升客户的消费频次,是未来的必然发展方向和不二选择。我们现在就在逐步尝试开展和***间的合作,建立本地的良好教育生态,构建起一个多赢的教育生态体系。
疫情对于绝大多数企业都是一次灾难,但是如果我们能够利用这一次灾难深度思考,开始有效的转型升级,那么就可以化被动为主动,让自己的企业涅盘重生。
暮秋之时,教培机构真的会泪别江湖么?
本人就是教培行业的,早就挥泪别江湖了。家长们埋怨说不能退费,但是这次是行业性崩溃,大家都要挤兑性退费,怎么可能退的出来。而且熬过去年疫情,前几年的利润也都没有了,负责累累,不知道何年何月才能补齐老师的工资和社保。所以家长们不要埋怨机构,国家在决定这个政策的时候就已经放弃维护家长们的这点利益了。毕竟跟国家三胎政策的实施,释放社会购买力来说,每家每户损失点学费是不算什么的。君不见P2P暴雷时倾家荡产的那么多人,最后也都不了了之。所以现在还能安排上课的机构都要珍惜。退费基本是没有可能了[流泪][流泪][流泪]
12年教培人,现在也洒泪挥别了。
08年入行,从一线做起,一路拼杀到高管,所幸在上市机构,经营和深入研究K12的路轻松很多,积累了很多经验,一路高歌,不愁工作。
今年,一声炸雷,机构犹如丧家犬,抱头鼠窜的不止是教培的老板,更多的其实是打工的这些从业人员,老师们除了教书啥也不会,管理人员的经验又比较专,路比较窄,转行谈何容易。
双减让K12团灭,但是很多机构老板还是在观望,侥幸的认为国家后面一定会松口,毕竟考试还在,升学压力还在,刚需还在,这块肥肉不能丢,但是谈何容易。
我觉得,放弃幻想吧,大刀砍下来的时候,没人能抵抗,一系列的对应政策一定会接踵而来,该转型该转行的赶紧转,那些还想在K12赚大钱发大财的人,就等着自我毁灭吧。
谢谢邀请。
教培机构泪别江湖只是时间问题,因为它本身就是教育发展史上的一个怪胎,更何况现在出手的是***中央办公厅而非教育部。
抓住家长"望子成龙"、"望女成凤"的心理,过去的十多年,许多教培机构赚得可谓瓢满钵满。
一位乡友的孩子高职专科毕业后去北京打工,2年后跳槽到一家教培机构负责招生工作。由于工作勤奋,又善于与学生家长沟通,工作成绩很显著,再加上她一位有身份的亲戚帮助,很快就升为了该教培机构副总并成为重要股东,每年收入都在百万以上。
据她介绍,稍好一点的教培机构利润都是惊人的,究其原因有三:一是成本小;二是参培人数众多;三是收费昂贵。
从与她的交流和我对本地区教培机构的调查发现,教培机构对教育和社会的影响是破坏性的、灾难性的。
首先,它破坏了[_a***_]教育正常的生态。虽然教培机构对学校教育起到了一定的***作用,但它对教育的破坏性却是不可估量的。
1.它冲击了学校素质教育的实施。学校教育不仅坚持面向全体学生,还坚持面向学生的各个方面,而教培机构却只注重教学质量。
1.双减政策制定的是中央办公厅不是教育部,可见中央的决心。党中央是下了决心的。
2.资本的逃离,大部分连锁机构会出现现金流断流的问题,一旦出现家长挤兑退费,绝对债台高筑。破产也就在所难免。
3.教培机构属于轻资产机构,房租和装修费加社保及员工工资占据了大部分的开支,资金断流后基本上剩余资产不够给员工发工资的,所以员工大规模离职也就不奇怪了,没了老师,余费的课销也就不复存在,加速了退市速度。
4.在各地细则没有出台之前,抓紧课销,留给他的时间不多了。
5.转型谈何容易,文体音美绝对不是最后的狂欢,刚需也没有文化课强烈,资本不会去挤这本就不宽的独木桥。成人和职业教育会的发展会更好,但是规模永远也达不到k12。
6.随着公立校课后延时和周末托管的实行,周内培训机构的培训时间也很难保证。在丧失了寒暑假和周六日之后,收入锐减。早点撤出早收益。
7.随着出生率的下降,机构获客成本会更高必然加剧了行业之间的竞争。
8.未来教育常在,教育的主战场回归公立教育和家庭教育。大批机构适龄教师会参加招教考试,促进公立教育的发展。
9从长远看,家庭教育的重要性超过了其他教育。做一个合格的父母,变得更加重要。父母要承担更多的教育责任。
真的会,双减的终极目标是什么?教培行业的从业人员一定要想明白!
国家想要取缔学科类教培机构,但是以行政手段取缔合法经营的教培机构显然是不合法的。于是以未成年保***为由,周六、周日、寒暑假、法定***日都不可以组织学科类培训,压缩学科类培训机构营业时间。接下来5+2,学校提供延时服务至17:30,进一步压缩周中培训机构的营业时间。每周只有10小时的营业时间,绝大多数教培机构的收入不能覆盖运营成本。
如果这样,学科类教培机构还顽固不化,没认清形势继续经营,那还有第二招,学科类教培机构转民办非赢利机构。如果这些还不能打消你还想干学科类培训机构的念头,相信国家还有大招!
认清形势赶快改行,或者做一个个体老师,上门家教还是有需求的!机构就算了吧
最近培训机构成为了教育公平的众矢之的,难道我们的孩子真的不需要上课外辅导班吗?
说实话,学生不是不需要补课,而是现在的补课已经走了型,成了职业,成了某些人的发财工具。
记得原来的学习环境,老师补课,是给班里没有听懂或学习成绩差一点的孩子补课,再就是考试前的查漏补缺,重点重温一下学期重点,让孩孑巩固一下所学知识,争取考个好成绩。
而现在,所谓的补课,是拔苗助长,急于求成。更有甚者,为了补课而补课,课上不讲课下讲,课堂不讲,补习班讲。老师为了转钱,家长为了孩子,不得不为、不得不去、不得不报。学挍成了辅导班的“铺导班”,本末倒置。既然如此,学校还有存在的必要吗?
再就是各种名目,各种类别的辅导班、补习班充斥社会,渔目混珠,弄的家长盲目跟风,有些更是无所适从,被骗、被坑者时有发生,难道这一切都正常吗?
所以说,教育要步正轨,家长也要理智,这样对孩子们的成长,特别是心理素质才是正常的成长过程。
培训机构成了教育公平的众矢之的?个人不认同这种说法。今年来,从上到下,掀起了整顿校外培训机构的热潮。但整顿的原因个人认为并不是其影响了教育公平,而是为规范教育市场,避免由此带来的影响学生身心健康的不良因素。
此次从上到下整顿校外培训机构的内容核心是三个方面,
一是整顿没有取得办学资质的非法机构。现在社会上校外补习培训机构多如牛毛,但可以肯定的是大多数都是没有取得资质的。取缔这些非法机构的原因不言如喻。非法机构不仅对于学生的安全无法得到保障,以利润最大化为目的补习可能不仅不能提高学生成绩,还大大加重了学生负担,影响了学生的成长。
二是整顿合法机构的超纲教学,许多以学生升学为目的的超纲、应试培训,其功利性非常不符合学生成长规律,影响学生身心健康。从长远的角度,这属于严重的拔苗助长行为。
三是整顿在职教师的有偿补课,对此网络中不同的观点很多,孰是孰非实不是一两句话能说清的。至少个人认为如今教师被社会诟病,其中这可算最大的原因之一,不管怎样说,在职教师的有偿补课是弊大于利。
虽然可以肯定的是,没有一个优秀学生是补出来的,但至少补习能使一部分学生有收获,成绩有进步。正因为如此,不管怎样整治,补习之风在很长的时间内都有着巨大的市场。对此如果说完全禁止是不符合规律,也是不可能做到了。于其堵不如疏,规范补习培训市场就成了当务之急。
大家都说了很多,我就不就普遍问题再去解释。
周末,我也在辅导机构教孩子阅读与写作,有些成绩不太的孩子,家长也要求同时给他们补一补语文知识,所以对校外培训,有着切身的体会。就我带的孩子来看,每个的情况也不一样,所以出来的结果也不一样。
举个例子。我带二年级的孩子看图写话,其中有一个孩子,刚来上课的时候,拿着一幅图,我把看图的要点跟他们说一遍,然后让下面每位学生来说说图上都表达的是什么,别的孩子都踊跃发言,只有他默不作声。等到每个孩子都说过自己的看法,我再把图上表达的内容给他们捋一遍,那个默不作声的孩子虽然前面也嗑嗑巴巴地说了点,可是等他要下笔的时候,却怎么都写不下一个字来。他根本就不知道从哪里下手。
大半年时间训练下来,现在拿到图,不用我说,他就可以下笔将图文内容写得很饱满的。不少于二年级要求的二百字。另外有一位同学当初上了几节课,后来搬家不来上了,听到这位同学的听课效果后,这学期又来上了。
每一个认真努力的同学,都可以在负责任的培训机构得到自己想要的东西。记住,在两点,一是负责任的机构和负责任的老师,二是想要努力的同学。这二者缺一不可。
如果孩子不想努力,老师再卖力也没有用;如果老师不负责任,那就是白耽误孩子。
所以,家长要不要送孩子去培训机构,也得遵循这两点:一是看你的孩子愿意不愿意去,他若不想去上,勉强是不会出什么好结果的;二是,擦亮眼睛,找个有口碑的培训机构,多打听打听。做个负责任的家长。培训机构要生存,也是要靠口碑的,否则他们也生存不下去的。不要一谈到培训机构就以为他们是掉在钱眼里。
培训机构成了教育公平的众矢之的?真的吗?我怎么觉得学校的在职老师才一直是众矢之的呢?“老师上课不讲下课讲,上课不认真讲下课办班讲。”诸如此类的话在民间已经流传很广了,多少老师有口难辩。不过也没有必要去辩,因为绝大部分老师并非传言所说,绝大部分老师是对得于学生对得起良知的。至于校外培训机构是否成为了影响教育公平的众矢之的,这要看你从哪个角度去看了。现在相关部门在治理培训机构提前教育,超前教育,这是对的,但治理效果如何,尚需观望。一些培训机构用饥饿营销,死缠烂打等方式牢牢地控制了家长的钱袋子,也控制了孩子的假期,备受诟病。可是,责任真的只在培训机构吗?多少家长一方面感叹培训费太高了,不堪负重,一方面即便省吃俭用,咬紧牙关也要把孩子送进培训班,不想让孩子输在起跑线上。泡在培训班里,也的确能提高成绩,现在的“尖子生”,还有多少没有上过培训班的呢?这是残酷的现实,选择权在家长,但家长又似乎没得选择,离开学校的教室,转身钻进培训班的教室,依旧是无数孩子最常见的生活轨迹。
的确,现在的教育,已经不再是单纯的知识比拼了,还是家庭经济实力的竞争。不能说不上培训班的孩子成绩一定不好,但从概率上说,必须得承认,每天或者每周都在培训班里补课的学生,成绩当然会好一些,因为金钱和时间,的确可以转化为分数,这也是现实。
我还是很怀念我们这代人读书的那个年代,生活清贫一些,但求学之路上的欢声笑语更多,孩子还能拥有一段无忧无忧的童年。现在很多孩子太忙了,不知童年为何物。我们读书的那个年代,没有什么课外培训机构,也没有同学参加校外培训机构,大家都靠在学校里学到的知识和本事来竞争,这看上去似乎要“公平”一些。而现在,参加校外培训班补课,是非常普遍的事情,尤其在某些城市,参加校外培训班的学生比例超过90%,有的比例更高。前段时间我曾经看到一些文章,有人建议把艺术等也纳入中考的范畴,对此我真的在些担心了,能把孩子送进吹拉弹唱培训班的,家境不会太差,而对于那些家境贫寒的学子而言,是无法参与到这场竞争中来的,这真的就不公平了。孩子要不要上培训班,主动权在家长手中,我的观点是,适度但不要过度,过犹不及。我不否认校外培训班的作用,但如果将孩子的童年和青少年都泡在培训班里,我是不赞成的。毕竟,外面的世界还很精彩,多让孩子去看看。(配图源自东方IC和网络)
到此,以上就是小编对于托管机构生意锐减的问题就介绍到这了,希望介绍关于托管机构生意锐减的4点解答对大家有用。
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