课后托管服务***,课后托管服务范围

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管服务金沙的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课后托管服务***的解答，让我们一起看看吧。

1. 长征故事怎样写读书笔记结尾？
2. 走艺术道路（乐器）和学习道路往后哪个更吃香？

长征故事怎样写读书笔记结尾？

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　***水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。短短八句诗，五十六个字，不仅使我想到红军老战士熊爷爷给我们讲的红军四渡赤水、巧渡***江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山等一个个感人的故事。我想这是布衣草鞋的中国人在枪林弹雨中徒步创造出来的一个又一个神话。但这“神话”是真实的，所以我们必须虔诚地仰望。

　　今天，距红军长征胜利已经七十多年了。在向先辈致敬的同时，遥想英雄们当年的壮举，我们看到的是中国脊梁们，在血与火中开创了一条属于中国人民的道路；我们看到的是中华儿女们，在家与国中选择了国的利益，舍弃了家的牵挂；我们看到的是炎黄子孙们，踏出了历史的脚步，走出的与其说是一条为后人所景仰的路，不如说是被千古传诵的革命魂！

走艺术道路（乐器）和学习道路往后哪个更吃香？

我就是走的艺术道路学的乐器主修的二胡，怎么讲呢走这条路不后悔，因为学习成绩不太好想上大学唯一的道路，二胡也是小时候学的一直没扔。毕业之后发现学乐器的就业面太窄，很多地方不要你走专业挺难的。如果想学建议学西洋乐钢琴、长笛萨克斯这些学的人很多，哪怕自己学成了开艺术学校或者别的艺术学校当老师也是可以的。学乐器可以但是得选好专业，我就是学民乐不太吃香。每条路有是自己走的，路在脚下怎么走都是路只是方向不同。个人意见还是好好学习找个好的专业，因为本人考公务员只能考三不限的岗位，艺术的岗位的基本没有所以建议你好好学习，每个人讲出来的都是意见，决定权在于自己，看自己适合哪个。

艺术教育并不是要把“你”变成艺术家——例谈艺术教育与教育均衡

生活就像一场接一场的马拉松，只有跑起来，才知道每一步都不像我们想象的那么轻松，只有跑完全程，才知道经历过的都弥足珍贵，所坚持的也都值得，无论你是第几个到达终点的人。

——题记

艺术教育是素质教育的重要组成部分。艺术教育的根本意义在于提升人的综合素养，是关乎民族文化发展，提升国民素质的重要教育内容。在小学阶段，音乐和美术课程是艺术教育的主要载体。

当前， 小学阶段的艺术教育发展还很不均衡，主要表现为艺术教育的普及率不高，教学质量不高，尤其在乡村小学及教学点，这种不均衡表现得更为突出。长久以来，制约艺术教育均衡、健康发展的主要因素有两个：一是师资的结构性匮乏，使学校难以开齐、开足艺术课程。二是管理者不够重视，使学校难以开好艺术课程。在“以分数论英雄”的教育环境下，部分教育管理者严重“偏科”，忽视了对艺术课程的教学管理和研究，导致了学生的发展滞后且不均衡。进入新时代，如何更加广泛、深入地开展艺术教育，为学生提供优质的艺术课程，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养，是每一个教育工作者必须思考和亟待解决的问题。

2018年秋季学期，我选择了“互加计划美丽乡村”网络课程中的“夏加儿美术”，带领六年级（7）班的48个孩子踏上了一条通往艺术殿的“网”路。通过一学期的学习和实践，我认为利用互联网链接优质***，积极开展“互联网＋”艺术教育，是弥补艺术教育师资结构性匮乏，提高艺术教育质量，促进学生全面、均衡发展的“低耗高能”的有效手段。下面我将从课程实施、课程收获、课程启示等三个方面揭秘这条“互联网＋”艺术教育之路。

于2016年3月启动的互加***美丽乡村网络公益课程，通过一张大课表汇聚村小需要的各类亟需课程，通过沪江旗下CCtalk实时互动平台每周送去20余节课程。大课表是由沪江互+***联合21世纪教育研究院、友成企业家扶贫基金会、桂馨基金会等机构、优秀名师开设高品质素质类课程，共同组成一张全国通用大课表，乡村学校可以根据大课表的时间选择本校学生所需要对应的课程。

一、课程实施

(一)实施概况

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