
课后服务与托管,课后服务与托管的区别


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后服务与托管的问题,于是小编就整理了6个相关介绍课后服务与托管的解答,让我们一起看看吧。
- 农村寄宿制学校课后托管方案?
- 对于教师课后两小时的托管对学生而言是利大于弊还是弊大于利?
- 参加奥数集训的男生和女生共有21名,如果女生减少5名,男生人数就是女生的3倍?
- 公立小学课后服务收费吗?
- 课后托管班需要什么手续?
- 自从学校开展课后服务后,托管班生源减少,托管班如何转变现状?
农村寄宿制学校课后托管方案?
一、完善基础设施,消除安全隐患,学校制定相关的规章制度,管理学生有章可循。生活上尽量***取教师与学生寝室相近的方式,如若突发事情,教师可以及时解决。在生活上保证每个学生吃饱、营养充足。
二、加强学生课后服务活动建设,改善学生的孤僻心理,分散学生一部分精力。
三、发扬传统文化优势,拓展课后服务形式 ,可以开展多元化课程,增加学生对学习热情,还可以组建活动小组,提高学生团队合作能力。
对于教师课后两小时的托管对学生而言是利大于弊还是弊大于利?
每天学生在学校的在校时间已经比较长了,很多学校孩子是早上八点就到了学校,一直上课到中午,吃完饭之后休息一会儿,又开始上下午的课。课后两小时的托管,只是对于学生来说,我觉得孩子们到那个时间已经非常的疲惫了,不利于孩子的身心发展,个人觉得是弊大于利
我认为应该是利大于弊。因为,一,符合教育部双减政策,二,减轻家长的经济负担,三,有利于学生身心健康,四,避免学生参加课外辅导机构的补课,有利于实现教育公平,六,有利于学生德智体美劳的全面发展,七,有益于学生的全面发展,八,打破传统的唯分数论的陋习。
现在的孩子普遍的没有我们小时候过的快乐,他们每天都在学校度过,放学之后还要完成大量的作业。
双检之后两个小时的托管,意味着孩子在学校的时间还要延长两个小时,那么他们基本上没有自己的时间。这如何能叫孩子解放天性?很容易让孩子对学习产生逆反的心理。所以对于教师课后两小时的托管对学生而言是弊大于利。
对于教师课后两小时的托管对学生而言是弊大于利,变相增长了学生的在校时间,加重了课余负担,不利于学生身心发展,使快乐的童年失去了光彩。
课后托管是为了没有条件及时接送孩子的家长服务的,应该是自愿的,一些学校为了便于管理,统一要求,学生被自愿,甚至一些老师还有课后服务讲题,或者当成自习课,长时间的学习,使学生对学习失去兴趣,产生厌学心理,不利于学生身心发展。
参加奥数集训的男生和女生共有21名,如果女生减少5名,男生人数就是女生的3倍?
标准答案 设:男生人数为X,女生为Y 则 X+Y=21 X=3(Y-5) 由此得出 X=3Y-15 X=21-Y 解出 Y=9 所以 X=12 答:男声12人,女生9人
公立小学课后服务收费吗?
公立小学课后服务有两种。5+2的课后延时服务。如果是公立小学,有老师进行看管的课后托管。是免费的。还有另外一种托管服务是由第三方进行的。第三方进行的托管服务。就算在公立小学,那也要收费的。所说的课后延时托管费用由第三方收取。
课后托管班需要什么手续?
托管需要办理营业执照,营业执照在当地所属的工商管理部门办理。
(1)申请人签署的个体开业登记申请书(填写个体户申请开业登记表);
(2)从业人员证明(本市人员经营的须提交户籍证明,含户口簿和***,以及离退休等各类无业人员的有关证明;外省市人员经营的须提交本人***、在本地暂住证、育龄妇女还须提交计划生育证明;相片一张。
(3)经营场地证明;
自从学校开展课后服务后,托管班生源减少,托管班如何转变现状?
学校开展课后服务,是教育主管部门,为了方便上班的家长接送孩子而出台的政策。
在这种情况下,一些课后拖管的个人和机构的生员自然会相应减少,要想改变这种情况,必须要改变思维。
增加服务[_a***_],让家长看到拖管的服务项目对孩子成长的益处
提高服务质量,让家长感到拖管班的质量适合学生的学习成长。
到此,以上就是小编对于课后服务与托管的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后服务与托管的6点解答对大家有用。
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