托管中心买菜,托管的饭菜怎么样

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心买菜的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心买菜的解答，让我们一起看看吧。美团第三方配送看不到骑手位置？我家孩子的一...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心买菜的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心买菜的解答，让我们一起看看吧。

1. 美团第三方配送看不到骑手位置？
2. 我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

美团第三方配送看不到骑手位置？

美团第三方配送确实看不到骑手位置，这是跟美团系统的运行方式有直接关系，美团外卖作为市面上比较常见的外卖公司，它在运行时平台派出的骑手动态都可以随时观看，但是第三方配送由于脱离了外卖公司的托管，所以配送是看不到其位置的

我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

一句话总结，校内托管，侧重托管，说通俗点就是，在不情愿监管的老师眼皮子底下上自习课。平时上课都不多讲下课不答疑的老师，指望在这个时间里还给孩子们一一检查作业讲解？我这边接触过的孩子，前一天的作业都是家长要检查无误交上去的，老师，亲自批日期就不错了，还有让班里孩子批的。家长签字都从已完成变成了已检查！更甚者，孩子的错老师不再批❌，而是画个/，把答案拔掉原地改完再补成✅这样做目的是什么？好处我不知道，但我知道坏处，一学期结束后孩子复习都不知道自己平时哪里错过，孩子养成一种意识，错了不要紧反正改掉就对了，这种意识会不会延伸到生活里，对犯错不屑呢？！我只反应我身边的真实情况和我作为一个真的不想去吃国家饭的教育者的看法。好老师一定有的，我相信，但是很多所谓的老师，真的在玷污这个称谓。

个体需求不同！

现在校内托管内容是孩子在教室做作业（老师只是代班）或校本课或其他拓展课。主要目的是提供延时服务，针对双职工家庭父母时间安排的。这可以满足部分家庭需求。

但还有部分家长的需求是辅导作业，这个学校延时基本不能满足，家长只能选择校外托班。

孩子的一些同学在校内托管了一段时间之后去校外托管了，这是怎么回事儿？

很高兴回答这个问题，这个问题在我们小学上学的过程中也有不少这样的家长校内托管一段时间之后选择校外托管了。

为什么会这样选择呢？我来讲讲我们这里的实际情况。

我们这里的校内托管是不包括中午的，也就是说中午还是必须回家吃饭，一般的上班的家长中午是回不来的，所以在校内托管了一段时间，发现这个问题解决不了，所以转为校外托管，午托加晚托。

还有一种情况是校内托管，如果要托管的话必须是周一到周五都要参加托管，中间有一天旷课是不允许的。但是现在孩子周一到周五都会有一堂课外课，一般课外课都是下课之后去参加，所以这个过程中没有选择，只能选择校外托管。

校内托管老师是把所有参加托管的学生***到一个教室，并不教授什么知识，也不辅导什么作业，只是让他自己在那看书或者写作业之类的。

但是校外托管的话，一般都有老师去辅导孩子写作业或者是提供一些课外兴趣班。并且老师会把相同年龄阶段的孩子***到一起。这个时候他们写作业也好，交流也好，都相对比较方便一些。

那托管老师比较严肃，因为是体制内的老师有一种天然的优越感，但是校外老师都比较亲切。和孩子交流起来没有什么距离感，所以一般孩子都是比较喜欢稍微宽松的环境。

校外托管，如果家长有什么事稍微去个玩，一段时间提前和老师沟通一下就没有什么问题，但是校内，老师到规定的时间就要下班了如果这个时候你跟老师沟通要晚去接孩子的话，老师心里会很不愿意的。

孩子的同学由校内托䇾转到了校外托管，原因是校内托管与校外托管优劣互见，互相补充，各有千秋，能满足不同的需求。

不管是校内还是校外的托管班，之所以能够兴盛起来，不外乎这两个原因，一个是家长下班与孩子放学时间的不同步，孩子放学了家长还在上班，孩子无人接无人管的问题；二是孩子的作业乃至课程家长管不来，希望得到有效的辅导。家长的需求有的是二者居其一更多的是二者兼而有之。

01 家长的误区

不少学校的课后服务（课后托管）一经推出，那是异常的火爆，甚至有些平时根本不需要课后服务的学生都参加了。为什么呢？那是因为有一些家长步入了一个误区，认为课后服务就是课后辅导。而在教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见中明确：开展中小学生课后服务，是帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，课后服务的内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童的影片等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。很明显的跟一些家长的期望是有差距的，也就注定了校内托管与校外托管是两片不同的天空。

02 校内托管的优势与劣势

1、价格较低且学生欢迎。校内班收费一般为每生每节四五元，地区不同略有区别，一个学期费用应该比不上校外班一个月，而且学生与老师、伙伴都非常熟悉，没有距离感。

2、专业程度高但表现意识差。学校里老师高度专业化，不仅所教学科要求有扎实的专业功底，教育学，心理学及许多相关学科的知识都得有一定涉猎，对学生知根知底，更有利于因材施教。不足的是老师们工作了一天，比较疲惫，热情不够，同时没有利益驱动，也就没有什么表现意识，一切都是原生态的摆在面前。

3、共性多而个性不足。

校内班实行的是班级管理模式，一个班里面几十个人，重点关注的是普遍性问题，解析得会比较透彻，但个别性的问题不可能象一对一、一对几那样关注到，尤其是一些学困生和自觉性差的学生，老师不可能老守着他们几个人的。

4、校内的服务形式更加[_a***_]多样。除了完成作业任务外，一些学校为了丰富学生的生活，开展了科技班，合唱团，舞蹈队，足球队、阅读班等课外活动，一则消解学生心理和身体上疲乏，因为学生、尤其小学生到回家时已经上了九到十节课了。同时也拓展了学生的其他知识和技能。

到此，以上就是小编对于托管中心买菜的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心买菜的2点解答对大家有用。