
托管机构督导方案,托管机构督导方案范文


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管机构督导方案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍托管机构督导方案的解答,让我们一起看看吧。
关于全面推进中小学生课后服务工作的指导意见?
《指导意见》主要包含八个方面的内容。
一是总体要求,提出解决小学生课后托管问题、做好课后服务工作的总体要求;
四是服务内容,明确课后服务的内容,确保有利于组织实施、保障安全质量、促进素质教育;
五是服务形式,对课后服务申请方式、提供主体、提供形式提出指导意见;
六是经费筹措,明确公益属性,经费筹资办法及使用规范;
七是教职工激励,对提高教职工参与课后服务工作积极性提出指导意见;
八是工作要求,对课后服务推进工作的组织领导、监督管理和督导考核作出要求。
多地紧急通知教培机构全部停课!校外培训机构真的凉了吗?
简要回答如下:
①现在,教育部又要管理校外培训机构,肯定会“砍掉”很多培训机构,孩子就没有补课的地方,将来考上大学的概率就低了,家长自然不会开心了。
②校外培训机构实际情况是“你吹你的号,我唱我的调”,该培训的照常进行,规模费用更一层楼。
对于此事,你们怎么看呢!
我就是在教培机构,目前得到的消息就是在线机构几乎凉了一大半,几乎所有大型在线机构都在裁员,资本跑了一大半,但是线下的机构目前虽然受影响但还不至于倒闭不准上课的程度。
其实真的需要家长理性看待教培,我从来不劝家长报名,也从不鼓吹小升初考试啥的,家长要是觉得有帮助那就报名,我做好老师的职责,传道授业解惑也就行了。
其实线下机构在五月到六月期间还是出现了一部分恐慌的家长退费,这种我都不会去打扰他们,虽然影响我的数据,但我能理解。
我刚刚来教培的时候还会觉得我付出了百分百的热情但是却并不是有收获,后面第二年就知道这是一个双向选择的事情,家长小朋友认可你那就愿意跟着,自己也更有成就感教学也更愿意去钻研。我觉得这一点是学校做不到的,学校几乎就是单向选择,小朋友家长很难去挑选老师。
其实我觉得教培还是有存在的必要的,因为需求是一直在的,只是更需要一些规范而且要把时间金钱精力花在教学上,而不是大把钱去营销打广告扰乱市场。所以现在国家成立监管部门在我看来挺好的。良心的教师良心教培不会就此埋没,也不再有劣币驱逐良币,市场要由消费者去选择,而不是看谁广告打得多就选它。
我不知道我能在教培当老师能坚持多久,目前七个班,一百多个学生,工作强度还可以,目标是坚持把这一届的小朋友带毕业。
说实话,现在的校外培训机构多如牛毛。在我们当地整个一条街上的门面房2/3是校外培训机构。音乐,舞蹈,跆拳道以及语数外各种培训应有尽有。我不知道有这么多的校外培训机构,还要学校做什么?义务教育教什么?听说校外培训机构的老师多是学校的老师在兼职,有的在课堂上不教,专门让学生花钱到培训机构去学。孩子们赔的是时间,家长们赔的是银子。真到该管的地步了,不然的话 我们怎么建设教育强国?
不说别的,就说我周围同事吧,孩子读小学一年级时就把三年级的课都提前上了,六年级时初中的课就上了。初中前大家智商都大差不差,家长可以通过让孩子提前学习,从而提升他们的竞争力。然后直接把那些没有上过培训班或者爆发力在高中才体现的学生直接干掉了,这样严重干扰了国家选拔人才的教育体系安排初衷。
2、培训机构对国家教育质量体系的提升没有起到任何的作用。
如果培训机构的模式是对国家教育体系缺陷的补充,我想也不至于是现在这种天天给家长电话骚扰,然后以:你不培养孩子,就是帮孩子培养竞争对手的噱头来给家长制造焦虑。
3、凭空给老百姓带来了极大的焦率
我从孩子出生就接到各种早教甚至是英语启蒙的电话,现在孩子三岁各种宣传资料满天飞。让本来想让孩子小学前有个快乐童年的我都不禁想:我的孩子不上培训班,会不会这的落后其他小朋友。
我想不止我一个人会有这种感想,为什么会有这种焦虑,还不是这满天飞的广告。
所以只要认清事情的本质,我想它不凉也会伤筋动骨,除非他们自己做大改。
到此,以上就是小编对于托管机构督导方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于托管机构督导方案的2点解答对大家有用。
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