番禺大石托管机构,番禺大石托管机构有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于番禺大石托管机构的问题，于是小编就整理了1个相关介绍番禺大石托管机构的解答，让我们一起看看吧。不想上补习班，南京四名小学生上演“...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于番禺大石托管机构的问题，于是小编就整理了1个相关介绍番禺大石托管机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 不想上补习班，南京四名小学生上演“逃学威龙”，面对民警说：我不想上课, 你怎么看？

不想上补习班，南京四名小学生上演“逃学威龙”，面对民警说：我不想上课, 你怎么看？

***还原

南京市民王女士正在上小学的女儿佳佳也在南京罗廊巷小区的一个“小饭桌”写作业，还有老师帮他们补习功课。可是5月20日下午，原本应该放学后20分钟就到达罗廊巷的佳佳一直没有去；着急的王女士赶紧报了警，民警带着王女士前往罗廊巷小区后发现，当天除了王女士的女儿佳佳没去之外，还有另外3个五年级的孩子都没去“小饭桌”补习功课。这时与佳佳一同在这里补习的小学生告诉民警，他们几个经常会去省中医院附近玩，随后就带着民警前往省中医院，果然在这里找到了4个孩子，王女士和其他家长心里大石才落了地。民警询问后才得知，这4个五年级的小家伙，因为不想写作业和上补习班，这才上演了一出“逃学威龙”！

***剖析

首先、小学生课业“减负”，要落到实处。正如教育部描述的那样，“学校减负，社会增负；教师减负，家长增负”，南京4名五年级小学生集体上演“逃学威龙”，集中反映了社会和家长“增负”带来的严重后果！作业过重、补课过多，导致孩子产生厌学情绪，家长需要深刻反思自己的家庭教育育儿理念，积极响应国家号召，认真把小学生课业“减负”，真正落到实处，让孩子重新找回学习兴趣和积极性。

其次、加强青春期心理疏导，有效防范孩子的叛逆行为。五年级的小学生已经开始进入青春期的烦恼，孩子身体发育变化很大，但是心理发展却严重滞后；学校与家庭应积极开展青春期心理科学疏导教育，让孩子充分明白事实真相，减少好奇心与神秘感，从而有效防范孩子各类叛逆***的发生。4个五年级的小家伙上演现代版“逃学威龙”，不仅仅只是厌学问题，而且还有青春期的烦恼问题，家长真正了解孩子的需要，非常重要！

再者、安全教育要警钟长鸣，家长不可有丝毫懈怠。家长对未成人的监护责任，务必要尽心尽责，切不可有丝毫的松懈和马虎；孩子的安全大于天，各种危险都是在不经意中发生的！4个五年级的小学生上演“逃学威龙”，看似可笑好玩，其实是相当危险的，交通安全隐患随时都可能发生，各类******也是无处不在，当不幸事情真的发生了，一切悔恨都已经于事无补了。因而，作为家长必须警钟长鸣，监护孩子千万马虎不得！

还有、树立科学育儿观，让孩子拥有一个快乐童年和少年时代。作为家长要及时转变育儿理念，学会科学的育儿方式方法，避免盲目跟风补课，切实减轻中小学生的课业负担，尽量让孩子做自己感兴趣的事，保护好孩子的好奇心和求知欲，正确疏导孩子青春期的烦恼，始终把安全意识放到第一位。4个五年级的孩子上演的这一出“逃学威龙”，实实在在地给各位家长们敲响了家庭教育的警钟: 唯有真正树立科学育儿观，让孩子们拥有一个快乐的童年和少年时代，才能使孩子们“好好学习，天天向上”！

结束语

综上所述，笔者认为“4位五年级小学生逃学”***，给家长们敲响了警钟，家长们必须认真执行国家教育减负政策，严谨履行对孩子的监护责任，树立科学育儿观，让孩子们真正拥有一个快乐的童年和少年时代，才有助于孩子的健康成长！

我想说，这些孩子的父母的心真大，孩子既然能集体逃学肯定在前几天已经表现出了不想上补习班的意愿，父母怎么处理的呢？导致集体逃学，值得我们的深思。

1.父母的原因

不可否认一些父母工作压力大，陪伴孩子时间短，加上小学下午放学早，所以，把孩子送到补习班也是无奈之举，仔细搜了一下这个事情的介绍，写的就是这个补习班负责写作业和吃饭。很可能父母是觉得这样省事，不用操心孩子的作业问题和晚饭问题，但是你不能不关心孩子的心理变化，看到孩子对补习班厌烦的时候多问问孩子是为什么。你可以没有时间陪着孩子，但是当你陪着孩子的时候多问问孩子关于学习，生活中的一些事情，及时发现孩子的变化，这样才能避免类似的事情发生。

2.补习班的问题

补习班是在应社会的需求而诞生的一个行业，解决了不少上班族的难题，也就是因为这样导致大街小巷都有补习班，开一个补习班很简单，一个厨师，一个老师就可以搞定了，也就导致补习班的水平参差不齐。

咱就这样想吧，一个家长辅导一个孩子写作业是怎么样的，时不时还能把家长气的不行，一个辅导班几十个孩子，老师能怎么辅导呢，况且这个辅导班的老师水平怎么样呢。

如果你把孩子送到一个不负责任的补习班，还不如不送呢。

所以说，通过这个事情我们做家长的更应该在意孩子的心理变化，而不是只在意孩子是否有地方吃饭，有地方写作业。

谢邀！百度了一下事情的经过，如下:

南京市民王女士正在上小学的女儿佳佳在南京罗廊巷小区的一个“小饭桌”写作业，还有老师帮他们补习功课。可是5月20日下午，原本应该放学后20分钟就到达罗廊巷的佳佳一直没有去。

着急的王女士赶紧报了警，民警带着王女士前往罗廊巷小区后发现，当天除了王女士的女儿佳佳没去之外，还有另外三个五年级的孩子都没去“小饭桌”补习功课。 与佳佳他们一同在这里补习的小学生告诉民警，他们几个经常会去省中医院附近玩，随后他就带着民警前往省中医院，果然找到了四个孩子！

对于这件事情，个人有几点看法如下:

第一，给孩子寻找小饭桌，是作为家长的无奈之举。

小学的放学时间较早，很多家长因为工作时间的原因，当孩子放学以后还没有下班，因此无法兼顾到孩子，有的时候既不能接送孩子，又不能给孩子辅导功课，不放心让孩子一个人在外面玩耍，或一个人回家写作业。因此给孩子找了小饭桌，认为所有的问题都解决了。既让孩子按时吃上饭，还让孩子按时保质保量的完成了家庭作业！

第二，应试教育的环境之下，家长对孩子成绩的看重，从小开始。

应试教育的影响，让家长对成绩的看重，已经在心里根深蒂固。为了提高孩子的成绩，家长也是用了很多方法。给孩子找补习班是惯用的常用手段之一！因此从小学开始，孩子参加补习班就越来越多，越来越常见。而相对的孩子的负担也越来越重。

第三，小学阶段对孩子的过分紧逼，将会使孩子产生厌学情绪。

虽然在这里面有不得已的缘由。很多家长也不愿意这样去做，可是我还是要说一说。小学阶段重在对孩子学习习惯的培养，好的学习习惯是孩子进入初中，高中学习的原动力。而对孩子在学习上的过分的紧逼，在重点上已经忽略了孩子习惯的培养，加重了孩子的学习负担。想一想，从小学就如此累上补习班，那么到了中学以后，孩子将会更累。过度的紧逼和压力只会适得其反，让孩子产生严重的厌学情绪。对于孩子的后续成长和发展是非常不好的，尤其当孩子到了青春期以后，可能这种厌学情绪会被更加放大。

总之，对孩子的学习管理要宽严相济，不能一味的给孩子进行施压，要符合孩子的身心发展特点！同时作为父母还是要想办法抽出时间来多陪伴孩子，好的陪伴对孩子而言，就是最好的教育。

到此，以上就是小编对于番禺大石托管机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于番禺大石托管机构的1点解答对大家有用。