
培生托管中心,培优托管中心


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于培生托管中心的问题,于是小编就整理了1个相关介绍培生托管中心的解答,让我们一起看看吧。
3岁的孩子适合学英语吗?
导语:三岁的孩子当然能学英语了,只是家长要以兴趣引导为主,注意方式方法。那么,究竟该如何做呢?
三岁到六岁是孩子英语能力开发的黄金时期,如果抓住了这个关键期学习第二种语言,其效果将会是六岁以后的三到四倍。三岁的孩子正处于口腔语音定型期,这个时候给孩子听一些外语发音,对将来学习第二种语言更加有利。而且,这个年龄的孩子不仅记忆力好,模仿力也强,无论教什么都能做到全部吸收。2、有针对的选择各种英语***
3、坚持和陪伴不可或缺
找到各种英语***以后,家长并不是就撒手不管了,而是要坚持与陪伴。无论是看英语短片还是听英文儿歌,最好能在每天固定的时间进行,三岁的孩子还没有这种自控能力,那么就需要家长提前做好规划并且每天坚持执行。在孩子阅读英文绘本时,家长最好陪伴在身边,一起听、一起看、一起读,既建立了良好的亲子关系,又学习了英语,何乐而不为呢?重点提示:家长们千万不要低估了孩子们学习语言的能力,三岁的孩子不仅能说好自己的母语,也能够学好英语,关键是家长们要为孩子创造一个学习语言的氛围。今日话题:你家孩子何时开始学习英语的?是通过何种方式学习英语呢?欢迎一起来讨论分享。大家好,我是泉妈育儿心理,专注亲子关系,对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解,希望我的分享能够带给你帮助,欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏!
建议不要。我儿子三岁左右的时候,因为幼儿园放学太早想找托管没有合适的,另外,不知道培训机构怎么拿到了我手机不停约课等原因,我陪他一起看过差不多十家英语培训机构。
可能一线城市能好些,我们这儿属于二三线。这十几家没有我满意的。要不就是大声喊出来,要么就是上来就给内向的孩子贴“自卑”标签(当着孩子面评价),而且上课多用stickers(小粘贴)来奖励孩子。
还有一个培训机构老师对上课的一位小朋友说“你要再不好好听,我就把小粘贴收回来。”
这种培训机构,可能英语教的是好的,但是很多教课的老师都是非常年轻的大学毕业生,我不敢妄断他们儿童心理学的知识以及上岗前的培训情况。
但是,我选择“不报”。
我是晨光微晓,懂英语,爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表,感谢与你在文字中相遇,感恩关注转发传播成长。
教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中“治理任务”中明确规定:严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。
针对小朋友学习英语的这个问题,很多专家是持支持态度的:学习过外语的孩子语言表达能力强,思维敏捷、灵活机动,处理问题能力强,各方面明显优于未学过外语的幼儿。同时,懂一些外语的孩子语言表达机会也会增多,大大增加了其社交能力,在日常生活中表现的更活泼、自信,喜欢表现自己,更乐于与其他进行交往。
那么,现在正规的幼儿园按照国家教育部的要求,增设英语教学肯定是属于小学化的范畴内容,那么,您的孩子要到哪里去学习英语呢,个体幼儿园还是英语教学机构呢?无论在哪里学,学英语即便是从学习兴趣出发,也是需要孩子记忆和背诵的,既然这些明文规定属于“小学化”专项治理工作的内容,那么,3岁的小朋友我觉得,还是远离英语、拼音、计算等这些小学化内容知识的学习,到了小学再学英语也不晚。
还给孩子一个快乐的童年,做为家长,不要给3岁的孩子过早地套上“小学化学习”这个沉重的枷锁。到了孩子可以学习英语的年龄再去学习,也不晚呀,大家说呢?
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英语是世界通用语言,现在很多中国家庭为了不让宝宝输在起跑线上,会在其到了一定年龄后给他们选择英语培训班。但是也有家长质疑,早早给宝宝学英语是不是真的好,那么宝宝几岁学英语最好?
首先需要告诉大家的是,宝宝接触第二语言没有特别严格的年龄限制,三岁左右就可以,学习第二语言没有必要非要去学,如果家长有这方面的培养意愿,可以帮助宝宝打造一个外语的语言环境,让宝宝敢于在这种环境里面张口说话。
其次宝宝学习任何一门语言最好都不要强制去学,因为宝宝也是有逆反心理的,好之者不如乐之者,先培养宝宝对这门语言的兴趣之后,不让他对此反感才能继续培养。看到其他人都在说这门语言以后,他就会有意识地去学,想要把它学好,然后跟大家一起去交流。
另外如果家长平时用英语交流,这种方式是最有利于宝宝学英语的,但是如果做不到,可以平时给宝宝放一些英语动画片,或者是听一些英语儿歌,多给宝宝放一些英语类节目,让宝宝感受一下英语语言环境。可能宝宝刚开始是听不懂的,但是慢慢他就会开始理解。
与此同时家长也可以和宝宝一起学英语,然后跟宝宝对话交流,让宝宝尽量能听懂自己的意思。宝宝学英语时,家长可以照写英语原音的动画来让宝宝观看,在潜移默化中就可以学到不少单词或者短语以及用语习惯。
0到12岁是学习语言的关键期,三岁的孩子学英语是可以的,但是家长只能在家里教一教,或者跟着电视上学学。
以孩子感兴趣的方式,进行授课。其实如果方式对了,孩子学习也是玩,跟家长互动,他觉得很有意思。
今年上半年一疫情期间,我在家休息,没事就给我哥哥的孙女教英语。她不满四周岁,我主要以卡片的形式教她。
没有认读单词,只是教她名词,给她一个物质的卡片,然后告诉她怎么说。
每天学两个单词,再用几个名词的句型,把它们串起来。
一个多月了,学了不少的单词,加起来有上百个吧。如果仅就词汇量而论,的词汇量可以赶上三年级小学生了。
但幼儿的理解能力跟不上,所以呢,她还得慢慢地消化。
我准备等暑假末期的时候再过去,再给她教一些句型,把前面的单词再给她串一串。
给幼儿上课就是这样的,不能强行,只能慢慢的来,以他们喜欢的方式来进行。
再就是要做好后期的巩固,学习了一段时间就回过来,反复的复习巩固成为一个牢固的平台,下次再在这个平台上再学新的内容就比较容易了。
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