托管机构大批倒闭,托管机构大批倒闭怎么办

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构大批倒闭的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管机构大批倒闭的解答，让我们一起看看吧。证券托管的银行破产怎么办？我家孩子...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构大批倒闭的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管机构大批倒闭的解答，让我们一起看看吧。

1. 证券托管的银行破产怎么办？
2. 我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

证券托管的银行破产怎么办？

如果证券托管的银行破产，投资者的资产将受到保护。根据监管机构的规定，证券托管的银行必须将投资者资产与自身资产隔离，以确保投资者的资金安全。

在银行破产的情况下，监管机构会介入处理，保护投资者的利益。

其中一种应对措施是将投资者资产转移至其他稳健的托管机构。此外，保险基金可能会介入，对投资者的损失进行赔付。无论如何，监管机构会***取措施确保投资者的权益得到保护和恢复。

你好，如果托管的证券公司破产，股民应该立即联系证券公司或证券托管中心，了解自己的股票是否安全，并尽快***取措施转移证券资产。

如果股票已经进入了托管中心，股民可以申请证券托管中心提供的保证金赔付计划。同时，股民也可以通过法律途径维护自己的权益。

我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

一般都是因为校内托管无法满足他们的需求，像我以前也是因为校内托都是强制性18点就要去接孩子，而我又无法按时那个时候接去，孩子就结束了托管，所以没办法就只好把孩子送去了校外托管的贝尔安亲。不过这家托管班还好没让我失望，他们那的生活环境还不错，每天孩子午睡，都有床可以躺着，能够休息的很好。而且娄底市第一小学校区为了让孩子能够更好地复习好知识点，还引进了比较出名的线上双师课程，每天就带着孩子看看有趣的动画，然后再带着他们一起玩下游戏，就可以轻松的掌握知识点了，这样统一去写作业的时候，孩子可以全身心的投入，都不会想着做别的事情，专注力提升了不少，对学习也自信了不少呢。

一句话总结，校内托管，侧重托管，说通俗点就是，在不情愿监管的老师眼皮子底下上自习课。平时上课都不多讲下课不答疑的老师，指望在这个时间里还给孩子们一一检查作业讲解？我这边接触过的孩子，前一天的作业都是家长要检查无误交上去的，老师，亲自批日期就不错了，还有让班里孩子批的。家长签字都从已完成变成了已检查！更甚者，孩子的错老师不再批❌，而是画个/，把答案拔掉原地改完再补成✅这样做目的是什么？好处我不知道，但我知道坏处，一学期结束后孩子复习都不知道自己平时哪里错过，孩子养成一种意识，错了不要紧反正改掉就对了，这种意识会不会延伸到生活里，对犯错不屑呢？！我只反应我身边的真实情况和我作为一个真的不想去吃国家饭的教育者的看法。好老师一定有的，我相信，但是很多所谓的老师，真的在玷污这个称谓。

1，校内的确无法满足家长们的需求，老师们教书一天也很累最后盯作业也提不起多大神，当然负责的人除外。

2，校外的一些机构反而有利益驱动，面对校内的便宜等价位竞争而更愿意提供更好的服务。只要孩子好，家长也不在乎那点钱💰

@毕鸿飞 教育上的大事小事 教育领域工作者

孩子的同学由校内托䇾转到了校外托管，原因是校内托管与校外托管优劣互见，互相补充，各有千秋，能满足不同的需求。

不管是校内还是校外的托管班，之所以能够兴盛起来，不外乎这两个原因，一个是家长下班与孩子放学时间的不同步，孩子放学了家长还在上班，孩子无人接无人管的问题；二是孩子的作业乃至课程家长管不来，希望得到有效的辅导。家长的需求有的是二者居其一更多的是二者兼而有之。

01 家长的误区

不少学校的课后服务（课后托管）一经推出，那是异常的火爆，甚至有些平时根本不需要课后服务的学生都参加了。为什么呢？那是因为有一些家长步入了一个误区，认为课后服务就是课后辅导。而在教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见中明确：开展中小学生课后服务，是帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，课后服务的内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童的影片等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。很明显的跟一些家长的期望是有差距的，也就注定了校内托管与校外托管是两片不同的天空。

02 校内托管的优势与劣势

1、价格较低且学生欢迎。校内班收费一般为每生每节四五元，地区不同略有区别，一个学期费用应该比不上校外班一个月，而且学生与老师、伙伴都非常熟悉，没有距离感。

2、专业程度高但表现意识差。学校里老师高度专业化，不仅所教学科要求有扎实的专业功底，教育学，心理学及许多相关学科的知识都得有一定涉猎，对学生知根知底，更有利于因材施教。不足的是老师们工作了一天，比较疲惫，热情不够，同时没有利益驱动，也就没有什么表现意识，一切都是原生态的摆在面前。

3、共性多而个性不足。

校内班实行的是班级管理[_a***_]，一个班里面几十个人，重点关注的是普遍性问题，解析得会比较透彻，但个别性的问题不可能象一对一、一对几那样关注到，尤其是一些学困生和自觉性差的学生，老师不可能老守着他们几个人的。

4、校内的服务形式更加灵活多样。除了完成作业任务外，一些学校为了丰富学生的生活，开展了科技班，合唱团，舞蹈队，足球队、阅读班等课外活动，一则消解学生心理和身体上疲乏，因为学生、尤其小学生到回家时已经上了九到十节课了。同时也拓展了学生的其他知识和技能。

到此，以上就是小编对于托管机构大批倒闭的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构大批倒闭的2点解答对大家有用。