托管课后成长中心,托管课后成长中心是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管课后成长中心的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管课后成长中心的解答，让我们一起看看吧。课后托管是什么？幼儿园课后托管有必...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管课后成长中心的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管课后成长中心的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后托管是什么？
2. 幼儿园课后托管有必要吗？
3. 疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？
4. 在学习方面，孩子的积极性不高，应该选择课后托管吗？

课后托管是什么？

是指放学之后帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题，保障学生安全，促进学生健康成长的重要举措，指学校为学生放学后提供体育，文艺，科普等内容的托管服务，完成一定的时间，让家长在有空来接孩子。

幼儿园课后托管有必要吗？

幼儿园课后托管有需要就有必要，不需要的，有人带孩子的就无所谓了，有人带孩子，放学还是接回家，因为幼儿还太小了，不宜长时间在校，在家自由点也可以更好的照顾到孩子，这样孩子上学时间短，不容易厌学，所以幼小的孩子早些放学回家好

是不是有必要要根据家庭的实际情况来决定。

如果家庭因为父母工作的原因，孩子放学后无人照顾，这样上课后托管可以解决家长的后顾之忧。而家庭中有人可以按时到幼儿园接送孩子，回来之后也有专人照顾，那就可以不必要参加课后托管。

疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？

很高兴回答你的问题。

我感觉疫情后校外托管机构生存空间会比疫情前还大。原因如下：

延迟开学这么长时间，好多孩子虽然人在上网课，但是好多都上了些一知半解，如果开学后不再系统地学一遍的话，后果可想而知，尤其是数学这种连贯性强的科目，一步拉下，步步跟不上。就算是开学后老师能再重新讲一遍，为了教学进度，不会讲的跟平时一样详细，所以注定有好多学生跟不上，这个时候不得出去辅导吗？

以上是我的看法，欢迎批评指正。

我觉得疫情过后，生意最火爆的应该是校外托管机构。

大家可以仔细分析一下，在这个超长待机的寒假里，家长也见识了，辅导孩子的学习有多么的困难，唉，不谈学习还好，一谈学习就鸡飞狗跳，秒变后妈，这是很多家长在这个假期里面是切身体会到的。

前几天不是还有报道说一个孩子妈妈在家，为了辅导孩子，最后跳楼***的事情吗？这虽然是一个个例，但是也反应出家长辅导孩子有多么的辛苦！家长和孩子现在都处于焦躁，烦闷，到了一触即发地地步。所以家长迫不及待地想找一个能够代替自己去辅导孩子的一个地方，那么这个地方毋庸置疑就是校外的托管机构。

另外嗯，两个多月的网课上下来大部分家长对这个网课还是很不满意的，都觉得网课只能作为一个预习，和平时上课掌握知识的扎实程度相比，相差太远了。就包括最简单的词语的默写和课文的背诵根本就没有在课堂上掌握得那么扎实，那么牢固。那更不要说深层次的知识，对课文的理解，对数学上对这个概念知识点的理解，更谈不上扎实的掌握了。

所以大量知识的欠缺，需要孩子开学之后去补上这一课，去汲取更多的东西。这个东西从哪里来？那一定是校外的托管机构，毕竟那里还有相对来说比较专业的老师，专门去看着孩子学习。

鉴于以上两点，我觉得开学之后最火爆的声音应该是校外辅导机构，特别是比较正规的，大型的校外辅导机构。

最近发现很多人对现在辅导机构不友好，刚才刷抖音，一位补课班老师感叹开学无期，没有收入。有人说“早该关门了”、“早就赚够了”……说实话，我很不理解，不接受不去就好了，像我这种双职工又无老人陪在身边的家庭就很依赖托管班，平时孩子学习有薄弱的地方也会去机构补课，学有余力的时候，也会去提高一下。我们有这个需求也有这个能力，更希望校外机构作为学校的补充，能更加良性的发展。

现在疫情之下对小学的大部分家长来说是一个考验。因为家里总要留一个人陪着孩子学习，孩子小是不可能自己主动去学习的。我们家也一样，每天陪着孩子一起学习。

在没发生疫情的时候，大部分家长的做法是把孩子放在校外托管班里面，孩子能够在那里学习，并且放学也有人接家长，下班之后可以早一点晚一点去把孩子接回来就可以，那么疫情过后这类托管班还会有生存空间吗？

去年9月份的时候，我也想搞一个小的托管班，我家对面就是一个小学，呃，楼下恰好有培训班，不做了出租，当时犹豫了好久，考察了一下，就想租下来做托管，也给一部分孩子进行学习辅导，毕竟我家孩子也在学习嘛。后来觉得房租价格有点贵，并且家里其他人也不太同意这么做，所以就没做。

现在疫情之下，所有的托管培训机构都暂停营业，好多家长也适应了一个长寒***，截止到现在的，陪孩子学习经历。

按照目前的情况来看，即使疫情过后孩子能够上学了，可能这种托管机构和课外的培训辅导机构，也未必能够正常的接收学生，因为我们知道好多托管机构和培训机构，其实它是不符合一些个要求的。

并且这段时间大部分家长在家陪孩子，可以说心焦力竭，都想盼着快点开学，可是又有多少家长能够放心把孩子放在托管班里呢？毕竟孩子健康比其他都重要。

感谢邀请

疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？

首先要知道托管机构存在的原因

托管机构存在的主要原因是因为学校放学与家长下班之间存在时间差。虽然现在很多城市都推出了公立学校（主要是小学）晚托的服务，但是架不住上班族每天加班，尤其是父母双方都工作，老人不在身边的，基本孩子放学后唯一能去的地方就是托管班。

也就是说，托管班是刚需，不管什么时候，放学与下班之间存在时间差，肯定就有家长有这个需求。

托管机构跟疫情之间的关系

托管是刚需，与疫情之间没有必然关系。

目前全社会开始陆续复工，但是学校依然没有开学，其实此时就已经出现很多家长犯愁孩子的看惯问题了，只不过是托管机构依然不允许复工，至少要等到学校开学之后再定。所以，别说是疫情结束之后，即使现在，如果允许托管机构复工，肯定非常有市场。

所以，我认为疫情结束后，依然有生存空间。

在学习方面，孩子的积极性不高，应该选择课后托管吗？

首先要尊重孩子。尊重他的兴趣，他对学习就会有兴趣。况且每个孩子的个性都不相同，我们要以欣赏的眼光来看孩子，只要孩子有兴趣、有能力学，都值得鼓励。家长也要做个好学的榜样。孩子大部分的行为，都是经由模仿和学习而来的，如果家长随时都在学新知识，保持高度的好奇心，孩子便会加以模仿，对新事物也产生兴趣。还有要建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少批评、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。如果自己没有更多的精力投入，建议可以尊重孩子自己的想法，经济条件允许的情况下，可以选择一些兴趣类的课后托管。

强烈建议先不要，你要弄清楚为什么孩子积极性不高，是真的不高还是看你认为不高，那他对什么兴趣高，有没有发展，中国人最经常做的就是给孩子安排得满满的，其实都是主观意识，就是你自认为的为孩子好，但其实不一定的，你要让孩子明白才是最重要的

不建议托管，越托管越松散，这个阶段最好的方法是了解沟通，孩子在学校的情况，他对学习的态度，他（她）喜欢哪个科目的老师，了解清楚，对症下药，最好的良药就是学会倾听，陪伴，找到孩子真正的优点，特长，鼓励，尝试，挖掘潜力，共同成长，哪怕是一点点都要给予鼓励肯定。

若是托管，孩子来自五湖四海，避免染到不好的[_a***_]。

个人认为孩子学习积极性不高与选择课后托管没有必然的因果关系。对积极性不高的情况进行分析，大体上就是以下几种情况。孩子贪玩且对学习没有产生浓厚的兴趣，或是因方法不当导致学习效率下降引起的。从托管班的情况看，校内的托管班命令禁止补课，只是提供晚接孩子的一个场所。校外的托管班良莠不齐，毁誉参半，需要家长多方考查。当然校外的托管班不是都不行，也有可以提高孩子学习积极性的相关安排。但是提高孩子的学习积极性只是教师和托管班的责任吗？家长的主观参与和引导才是最重要的，孩子与家长在一起的时间最长，也最容易取得孩子的信任，因此家长的所作所为在孩子心中还是有一定分量和影响力的。所以家长可以为孩子选择托管班，但不要忽视自己的作用，要主动去引导孩子，与孩子进行足够的沟通，并陪同孩子完成相关作业。同时帮助孩子建立学习的信心和兴趣，也帮助自己建立对孩子能学会学好的信心。

答：当然这还是要看孩子自身学习的情况，想要改变就要从孩子对学习态度上着手，让孩子知道学习并不是那么枯燥，而是可以充满乐趣的，我家孩子也是很不喜欢学习。后来就在他人劝谏下，把孩子送去了贝尔安亲托管，结果孩子在长沙市岳麓区第二小学校区托管了一段时间后，学习的积极性就上来了，在每次考试中也能取得不错的成绩。

到此，以上就是小编对于托管课后成长中心的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管课后成长中心的4点解答对大家有用。