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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务论文范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管服务论文范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 有小学课后服务不准学生做作业，而是搞与作业无关的事，学生只好回家赶作业，这好吗？
2. 学校开展课后服务，然后组织家长成立家长委员会，由家长委员会收取费用合理吗？
3. 严禁老师暑假补课！为什么还有那么多老师补课呢？

有小学课后服务不准学生做作业，而是搞与作业无关的事，学生只好回家赶作业，这好吗？

课后服务，让学生做作业，和老师讲解学生难题，都是打发时间，给家长接孩子回家的一个过程，仅仅一百分钟，不算家长应该提出的问题，一百分钟后，孩子回家了，再做作业，没有实质的区别，希望好挑刺的家长，闭上你的嘴，有意思吗，老师没有恶意的指责，也许你希望老师是神仙，也许你眼里的老师是恶魔，那么，请一百分钟前接走你的孩子，干嘛呀，把老师们的心，都伤透了，你能得到什么好处！

提出这个问题的典型的就是这种家长只看成绩，不看重孩子其他方面的发展的家长。这样的就是要自己的孩子成为一台考试机器能够考高分，孩子其他方面的兴趣爱好和能力有没有都没关系，他完全不在乎。可以想象他平时对老师的评价，可能也只有这一个唯一的指标，孩子成绩好，那么这个老师就优秀，如果孩子成绩差，唉，这个老师教的太差了，没水平！

我们地区我们学校也算是比较早开的延时服务的学校和地区吧，我以我们开展这项服务内容具体怎样做的，跟你讲一讲。

延时服务时间大概有100分钟左右，一般前面的时间我们都会有语文数学老师轮流让学生把家庭作业完成，并尽量的在课堂里面给所有的孩子把作业批改了，同时对于不懂的题，比如说错误比较多的话，我们会在统一讲解。个别孩子会单独的辅导。

其实我和语数老师都商量好的，我们100分钟时间不要完全拿来做作业，可以让孩子有一些其他兴趣爱好活动，比如说作业做完了，孩子们可以拿出自己的兴趣书，开展一下阅读活动。有些时候我们也会利用剩下的20分钟左右时间，让每个孩子上台讲解一个故事或者阅读一篇课文，锻炼他们的语言能力和胆量。

因为这项服务活动刚刚开始，可能还存在很多问题，以后可能应该会开展其他更多的活动，只是目前有个别班级个别学生开展一些课活动，比如说我们班就有几个孩子，参加课后延时服务，只参加一半的时间，然后去参加足球运动或者乒乓球运动，或者是击剑运动，大力拓展他们的兴趣爱好，而我们两位老师完全不会阻挡他们，同时对作业上对他们也提出另外要求，利用课余时间再补过来。

其他班级老师我不敢保证他们是怎么开展的，至少我保证我们的班级两个老师基本上100分钟能够有70分钟左右是由我们老师统一安排作业讲解，个别辅导，然后剩下的30分钟左右完全由学生自己安排，我们只负责守护他们的安全。

所以如提出所说的学校什么也没有做，就做一些没用的，我不知道什么没这用，没用的标准是什么，难道除了成绩而外其他都没用吗？如果你的孩子体质方面得到了发展，你的孩子集体意识得到发展，你的孩子在某一个兴趣方面得到发展，难道那都是没用的吗？既然如此，我建议你还是不要参加了吧，自己给孩子找一个合适的机构或者补习班，或者自己来处理孩子托管的问题，我觉得可能是最好的选择。

我的观点是这好的，

要回答这个问题首先的了解课后服务，

教育部2017年《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》提出“开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程”、“要积极协调学校、社区、校外活动中心等***。

什么是课后服务？

课后服务是属于学校教育的延伸，是为了解决放学早下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务。

课后服务基础服务，内容如下：

1、课后生活照顾：流程科学、规范，为孩子提供健康安全、细致贴心的生活服务，重点在于培养学生良好的道德意识和行为习惯；

2、学校课业辅导：为孩子提供专业课业辅导，***学校完成学生教学任务，提升学生知识水平；

3、人际生活：通过丰富多彩的活动设计和精心安排，让孩子学生活、学做人，提升人际交往能力。

扩展材料：开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。近年来，各地在这方面作了积极努力和有益探索，积累了许多好经验好做法。

这个要分情况的。据我所在地区成都，自2019年4月1日开始施行延时放学过后，所有小学的放学时间都延迟了100分钟。本来这100分钟是用于学生写作业的，但是这100分钟时间在学校里大部分时间被用于科任老师讲解和复习当天所学内容。部分学校每天还有额外社团活动，直接导致学生能够利用这个延时服务做作业的时间极为有限。对于优生来说，老师利用这个延时时间再讲解一些知识点，学生又能够吸收一些知识，是好事。对于作业的话，优生作业做的快，正确率高。还勉强能够回家很快完成，所以对于这个延时服务并没有什么意见；但是对于进步生，就产生了极大影响，老师在延时服务这段时间讲的知识，能够掌握到的人极少。原本下午3点过放学回家做作业能够在晚上8-9点完成，但是有了延时服务后，由于在学校里的这段时间基本做不了什么作业，在回家后，往往作业要做到晚上10-11点，直接严重影响了第二天的精神状态！这样会拉大优生和进步生的剪刀差！好的越来越好，差的越来越差！

良心老师

2月16日 · 岳阳工业技术学院高级讲师 教育领域创作者

虽说我已经取得高级职称，也享受着六级岗位工资，但我还是支持取消中小学教师职称。

一、教师收入跟职称挂钩严重损害了部分年轻教师的工作积极性。大家可能看到一个非常普遍的现象，那就是学校里工作负担最重的肯定是年轻教师，课时量大，担任班主任工作，其他临时任务由年轻老师来承担。但是他们的收入永远都是最低的，但他们又是最需要钱的时候，结婚、买房哪一项不需要钱，难道还让他们啃老吗？另外，同样的工龄的两位教师，由于职称不同造成收入相差每月几百元以上，也让教师心理不平衡，一样会影响教师工作积极性的。

二、为评职称影响教师之间的关系。因为职称指标有限，分到学校的指标数太少，这样会形成僧多粥少的局面，教师之间就形成了竞争关系。有些教师还比较含蓄，有些教师就比较直接，反正互相较劲，甚至互相拆台，严重影响教师之间的和谐关系。如果是教师之间进行良性竞争倒是可以的，但经常会出现的一些见不得光的恶性竞争，这才是教育最不应该出现的。

三、职称可能导致了权力寻租。因为职称指标有限，大家都想得到。于是就让校长有权力寻租的机会，首先是校长优先评职称，然后就看哪些人跟校长走得近，给校长好处的。有些人可能不认可，说要评职称必须有真本事，这个肯定要有一些的，但是那些所谓的省市级荣誉一般人能得到吗？职称评定材料中论文、课题等不是可以买吗？反正职称评定可能会有暗箱操作，导致不公平现象。

基于此，我认为职称是可以取消的，当然也需要设计一种制度，如何调动教师的工作积极性，做到优质优酬，多劳多得。当然也必须考虑教龄在教师收入中重要作用，这样才能鼓励教师终生从教。

以上是我的看法，你们觉得应该取消职称吗？欢迎大家留言评论。

良心老师

岳阳工业技术学院高级讲师 教育领域创作者

学校开展课后服务，然后组织家长成立家长委员会，由家长委员会[_a***_]费用合理吗？

学校提供课后服务，必须吸取之前的教训。课后服务的费用，应该由财政买单保障，家长委员会可以参与课后服务管理，监督。如课后服务费用向学生收取，哪怕通过家委会，也会滋生出新的乱收费问题。

我国各地的小学在之前，有不少是有晚托服务的。但后来晚托服务被取消，原因有二，一是晚托服务被质疑为变相补课，增加学生负担，二是晚托兴趣班被质疑为乱收费。面对质疑，全国各地都取消了晚托服务，但又出现家长接送孩子难，有的孩子课后无处可去的问题。

针对家长接送孩子难的问题，教育部又要求各地恢复课后服务，实行弹性离校。但是，以前存在于晚托服务中的问题，并没有解决。费用由谁来出?该提供哪些课后服务?如果课后服务的费用要向家长收，那么，变相乱收费问题又会出现。如果缺乏家长委员会的监督，学校的课后服务，要么会变为学生关在教室里自修，要么会变为新的补课。

提供课后服务，必须解决两大关键问题。一是课后服务的费用，应该纳入财政预算，由财政统一保障，虽然课后服务属于非义务教育内容，是学生选择参加，但是，从现实出发，这不适合***用成本分摊机制，课后服务应以向家长免费方式提供，才能坚持推进，并通过课后服务，培养学生的兴趣和素质。但向家长免费，不是要求学校免费、教师义务劳动，课后服务所需费用应由财政保障。学校可自主使用经费用于支付教师费用，包括聘请校外专业人士给学生开设兴趣活动课。

二是建立能真正发挥作用的家委会，参与课后服务项目（课程）的设计、管理和监督，每所学校可结合本校情况，开设丰富多彩的课后服务活动、项目，由学生、家长自主选择。真正能发挥作用的家委会，首先要民主选举产生，能代表家长参与学校事务，其次应独立运行，不是听命、依附校方，目前很多家长委员会，既非民主选举产生，又不能独立运行，因此，变为摆设、联谊会或工具（出面帮校方完成不便完成的事，诸如收费），这是异化的家委会。

首先我想说一个问题，一般来说我们很少会见到有学校愿意如此“挑事”的，学校搞课后服务的工作据我所知道的情况一般来说都是上面下发的政策落实而已。

题主没有说清楚你们学校的课后服务工作除了成立家委会这点之外么有其他的具体细节，因此我们办法说到底合理不合理。

我说一下我比较清楚的跟题主说的问题很接近的一种情况——我们市的模式。

本市的课后服务工作特点正如题主所言，学校不参与任何具体工作，只是免费提供教室、水和电。

具体服务工作是要面向社会有资质（有教学资质）的机构公开招标。

而整个前期工作学校是不出面的。

各项工作有的学校***取的是由校家委会组织各项工作，有的学校是由校家委会负责组织成立相关的工作组（都是家长）然后对招标等各项工作进行操作。

我孩子的学校是后者。

工作组根据市里的文件和家长们的意见整理出一份招标文件，有五六家机构参与了竞标，他们必须提供各种详细的资质、经验、管理办法等等资料，全过程公开透明。

中标后工作组将信息转达给报名参与课后服务的家长们，由他们自行决定是否与中标机构签订合同。偏平自愿，不想参加没人逼迫，想参加的工作组会组织在一个特定时间，双方（机构和家长们）完成合同签订和缴费工作。

课后服务这一概念，是2017年2月印发的《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中提出的。文件印发后，北京、天津、上海、南京等地率先开展课后服务，有的叫课后托管，有的弹性放学，名称虽不相同，但基本内容大体一致，主要是为了解决学生上下学与家长上下班时间不一致导致的无人接送问题。

课后服务，顾名思义，是在课外开展的为家长提供的服务。因为教育部的文件只是指导意见，只是提出了一些粗线条的原则，对最现实存在的的费用问题，文件上是这样的：

从中可以看出，并没有很明确的规定。所以，率先开展的地区，都是经济比较发达的地区，经费以财政拨款为主。但是，并不是所有地方***，都有这个财力支持或者愿意支持这项工作的，一些经济欠发达地区，经费问题就成了很现实的问题。

到了2018年，广东省开始全区域部署这项工作，面广量大，情况多样，规定就比较明确。

这里很明确，有条件的地方探索以财政投入为主，条件不具备的地方，探索***和学校支持、家长合理分担运行成本的做法。

从广东的要求来看，向学生家长收取一定的费用，合理分担成本，是合理的。之所以要家长委员会来做，主要是让家长参与这个过程、监督经费使用。

对于教师参与课后服务的权益，广东也有明确的说法：

学校开展课后服务，由家长委员会收取费用合理吗？针对这个问题，笔者觉得应该先让大家了解以下几个方面的内容。

1、什么是课后服务？

课后服务是属于学校教育的延伸，是为了解决放学早下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务，为学生托管、作业辅导、文体活动、***游戏、兴趣培养、社会实践等提供的服务统称为“课后服务”。

2、课后服务国家政策允许的吗？

课后服务是国家政策允许的，这是专门解决“三点半”放学后家长无人接送的矛盾而***取延长学生在校时间的一个新举措。2017年2月，教育部办公厅颁发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）文件，并强调各地要

3、课后服务的目的是什么？

《意见》指出，课后教育的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

4、学校在课后服务中应承担什么作用？

《意见》指出，中小学校是课后服务主渠道，要求广大中小学校要充分利用在管理、人员、场地、***等方面的优势，积极作为，主动承担起学生课后服务责任。对确实不具备条件但有课后服务需求的，教育行政部门要积极协调学校、社区、校外活动中心等***，做好课后服务工作。

5、课后服务的参与方式和服务内容是什么？

我觉得长短***日或放学后可以由学校组织安排辅导班或兴趣班，教师和学生自愿报名加入，不得强制。学校统筹，根据有托辅需求的生源情况和师资条件灵活设制课程和编班。校方和家长委员会共商收取合理的费用和制定管理措施。收支透明。既然是教师非正常工作内容，就必须给予合理的报酬，既让愿意在业余付出辛劳的老师增加一点收入，也能解决家长的后顾之忧。或许家校自治能搞得很好的，还能对治理校外辅导乱象起到一定的作用。***职能是加以引导，治理乱象，权责一旦越界必然导致更大的混乱。

严禁老师暑假补课！为什么还有那么多老师补课呢？

题主你好，目前确实存在在职教师暑期有偿补课现象，但不能说“这么多”。

为何有偿补课屡禁不止？原因主要有以下几个方面：

（1）有市场需求

“应试教育”下的升学考试，分数是重中之重，也可以说是唯一的依据。家长们为了让自己的孩子能够在各种考试中取得比较好的 成绩，会不惜一切代价把孩子送到各类辅导班或辅导机构。至于孩子是否想补课、补课是否有效果等问题，家长们根本不问或很少过问，只是盲目跟风。

（2）利益驱使铤而走险

近几年教师待遇虽有所提高，但和飞速上涨的“物价”相比微不足道。有些教师为了暑期赚点外快，置“补课禁令”于不顾，铤而走险，在所谓“隐蔽处”办班补课或到培训机构代课。

（3）主管部门督查力度和处罚不够

几乎每年暑期放假学校都会按照上级要求给每位教师签订一份“禁止在职教师有偿补课”协议书，但多数都是流于形式，应付差事。就算暑期补课被抓到，最多给个批评或处分，根本起不到震慑作用。

在职教师有偿补课真的不能禁止吗？

答案当然是否定的，只是教育行政部门在给全体教师关上一扇大门的同时，被极少数教师“戳开”一个小“暗窗”而已。试想，如果在职教师有偿补课被发现一律给予“开除”，谁还敢冒险呢？

希望各位教师暑期远离有偿补课，过一个轻松快乐的假期。

我是徐州风***，如果您赞同我的观点，请给个关注好吗，谢谢❗❗❗

你好，很荣幸参与这个问题的讨论。我也是一名教师，根据我的观察，有少量在编教师在偷偷摸摸地补课，大部分在编教师能够严格遵守“禁止有偿家教”的规定。所以，我认为题主说的“那么多”教师在补课，应该不全是在编教师吧！

这段时间我负责接送上辅导班的外甥，去了辅导班才知道当前补习市场的火爆。小外甥上的是英语辅导班，一个***期下来要三千多元，对于我们这个小县城来说，这个费用不算低。但是我看到辅导班的大厅里，全是等着交钱的家长，大厅里已经站不开，大家都已经排到了外面。我不禁倒吸一口气，感叹道“现在的家长真拼呀”！

这么火爆的市场，怎么可能因为***的一纸规定就会令全体教师就范呢？大部分在编教师是能够响应***号召的，不会进入市场“捞金”，但是并不见得没有冒险分子。有句话是“重赏之下必有勇夫”，面对这么大的经济诱惑，并不是每名教师都能够锁住内心的“鬼”。我听开辅导班的亲戚说，有的教师这一个***期挣十几万不是事，如果是辅导毕业班挣得会更多。这么丰厚的回报，怎能不让人心动？我们在编教师忙活一年，不吃不喝工资加奖金才七、八万，这还只是老教师的薪水，年轻教师会更少。

在编教师偷偷摸摸参与有偿家教，除了有偿辅导报酬丰厚，在编教师待遇低的原因外，还有一个根本原因——不合理，不符合时代发展潮流的人才选拔制度！

题主有问题，笔者试解答。

首先，笔者认为，您所提问题中的“还有很多老师补课”，笔者并不苟同。因为据笔者观察，周围有正式编制的教师没有一个参与补课的。因为他们知道上级有明文规定，如在编教师参与补课，是要丢饭碗的。

当然，个别在编教师，为了一点小钱，抱有侥幸心理搞有偿补课，全国几千万教师，出现这种情况，也并不奇怪。

奉劝个别违规有偿补课行为的在编教师，立即停止退出，不然，被有关部门发现，您的饭碗肯定被端。

如果想挣大钱，辞编到私立培训机构去，不能吃着碗里看着锅里的。

不知回答您满不满意。我是海边漫步人，喜欢说说心里话，欢迎和你交流。

不知道题主从哪里得出这个‘’还有那么多老师补课‘’的结论的，说极少数我还赞同。

大多数老师还是能够遵守规定不会补课，只有极少数老师（我猜想不到百分之五），出于这样那样的原因在偷偷摸摸的补课。

严禁老师***期补课，发现一律开除“师籍”，确实给老师来了一个紧箍咒，让大多数老师对补课望而却步，不敢越雷池半步。

但不可否认，还是有在职老师铤而走险，利用***期给学生补课，这里面的原因我估计有这些：

一、亲戚朋友所托，推却不了。

这是常见的现象，我觉得这也是人之常情。这种对亲朋好友孩子的帮助，严格来说不算是补课，只要是正常的人，都能够理解，都不会上纲上线。

二、为了钱而自己想方设法的找学生补课。

有的老师嫌自己的收入低，总想多挣点钱花，做其他的又没有那能力，这辈子只能教一点烂书，虽然补课有风险，但觉得自己不会被发现，于是怀着一种侥幸心理补课。

据我所知，异地收生、异地到一些培训机构补课比较多，这就有点神不知鬼不觉的味道。还有在自己家里收学生补课的，事前与家长沟通好口供。

补课是一个巨大的市场，都想分吃一些。培训机构的生意如火如荼，请的许多老师都是一些年轻的大学生。有经验的在职的老师不能补，这是好现象，但总感觉有些怪异。

事出有因，事事有因，平常心看待就行。

国内三四线城市，暑***一对一补课初中150元每课时；

小学奥数，1200元一门；

名师补高三，课时300元以上；

一二线城市，每天收入几千元；

一位初中英语老师一个暑***补课收入30多万。

虽然教育部在2000年和2018年曾两次明令禁止老师暑***补课，但是由于暑***补课收入远远高于正常在校授课的工资收入，这成为不少老师铤而走险的源动力。虽然辛苦，但老师们平时收入低，暑***也正好利用自身优势赚些外快。

有一些老师会想，现在是市场经济时代，而且自己也处于放***可以自由支配时间的时候，顺应大潮赚钱没有任何法律和道德的约束。

有需求就有市场，不管是家长还是学校，对学生的成绩和升学率都是非常关注的，会想尽办法利用暑***时间补课以提高学习成绩，也就有人顶风作案。

所以如果“一考定终身”“唯分数论”的落实认识，以及考试制度得不到改善，仍然一切以高考为最终目标，学校、教师、家长三方面对升学率的重视程度不下降，学生们还是会被推进暑***补习的课堂。

此前新闻报道，一位女孩的奶奶送考时含泪诉说，孙女从小学到高中补课花费了100多万，就是希望孙女能上清华。

到此，以上就是小编对于托管服务论文范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务论文范文的3点解答对大家有用。