托管服务开展情况表,托管服务开展情况表怎么填

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务开展情况表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管服务开展情况表的解答，让我们一起看看吧。全国开展小学课后服务是强制的吗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务开展情况表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管服务开展情况表的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国开展小学课后服务是强制的吗？
2. 中小学开展校内课后托管服务大家怎么看？

全国开展小学课后服务是强制的吗？

全国开展小学课后服务当然不是强制的。全国各地为了减轻家长的负担，也为了减轻孩子负担，纷纷开展小学课后托管服务，然而，全国开展的小学课后托管服务，当然也不是强制的，而是学生与家长自愿参加的。如果学生放学后有更好的去处，更好的看护人，当然没必要参加课后在学校的托管。

答：全国开展小学课后服务不是强制的。义务教育阶段的学校开展的课后服务是根据教育部文件的规定而实施的，其目的是解决家长的接送难和学生的家庭作业难。

这两大难题严重影响了家长的工作并导致经济收入降低，为了解决这些难题，学校开展课后服务，但必须自愿参加，学校和老师都不会强迫学生参与。

中小学开展校内课后托管服务大家怎么看？

上期末我校领导就开始“吹风”了，由我校所在社区牵头正式摸底调查，准备成立第三方托管机构，由***出资运作。至于是否收钱，听说要象征性的收取，(每生5元/每次)。

如果真是这样一波操作，我们一线教师没有任何理由拒绝，这解决了双职工家庭接孩子难的问题，也解决了家长“不谈作业，母慈子孝，一谈作业，鸡飞狗跳”辅导孩子作业难的问题。

可是这样的操作仍然令我有些困惑:

困惑一，孩子在校时间过长，长时间的在校紧张学习会不会使厌学现象增加。

困惑二，孩子在托管机构如何保障天性释放，托管班只负责孩子的作业，不可能像上课一样正规，整齐划一，孩子的作业速度七前八后，先完成的孩子怎么安排，为了不出意外，是否只能坐在教室里看看书，作作画，压抑自己的天性。

困惑三，托管机构的辅导效果如何来判定。遇到认真负责还好说，有没有给孩子讲解作业的耐心和能力，不负责任的会不会直接告诉孩子答案，表面上的活完成得“漂亮”，因为孩子最终学习的优劣仍然是学校负责的，托管机构的辅导效果如何来判定。

困惑四，孩子的安全是如何保障的？一旦出现任何闪失，谁来承担？(做得越多，错得越多，不做就没机会错。😊)

刚好今天需要处理这个问题。
今天开学，孩子的学校发了一张确认表，要家长确认孩子是否参加校内课后托管服务。

我们市去年开始试点开展课后托管服务。我朋友的孩子所在的重点学校，是试点学校之一。

说说实施情况，因为是市里面比较重点的学校，家长对教育要求比较高，最后整个学校只有6人参与。为什么？
家长的反馈是：
1、孩子中午不能很好地午休，要趴着睡觉，对身体不好。
2、有些孩子不午休，但是喜欢回家自由的看书。

这个寒假，市里面开始决定全面推广课后托管服务，学生全免费！
我寒***的时候跟一个老师吃饭，她在一个比较普通的学校，调查表明：大部分孩子都要参加这个托管服务！据说学校预报名已经1千多人。

刚好那天有朋友是管这一块的，ta说教育局有专项拨款。按人数算，每个孩子按5元每天计算，***把补贴给到老师。

回到老师，有部分老师说愿意去管这个事情，有部分老师表示不愿意。
同样地，大部分家长对这个服务感到非常满意。一方面解决了接送难的问题，一方面又没有额外的经济压力！但也有不少家长觉得没有给自己带来什么好处。

我个人为这样的改革点赞！
对于家长，确实是很大的福音。以前一直苦恼的接送问题，将会有效缓解。而且是自愿参加，完全自由决定。
对于老师，可能会因此增加额外的工作量。具体怎么协调，学校后续会慢慢调整适应。

我是翼翔老师，关注教育的方方面面。家有儿女，育儿之路，与您同行。您对这个托管服务是什么态度，欢迎留言讨论！

我女儿在北京，学校已经进行一学期托管，经过一学期总体感觉一般，不知道其他地方对于现状情况给大家做一下介绍：

参与性不高，在校托管的学生不多，效果一般

女儿学校托管报名的人数很少，他们班有38个人，但是现在报名的只有6个学生，其他班级参与的很少，最终学校把他们学校把二年级合并成了一个班，但是还是人数比较少。

有效的托管才能起到最好的效果

在托管这边，家长希望得到的是孩子能学到什么东西，但是在这边托管只是孩子在这里自由学习。在外面是不一样的，在外面还是可以让老师进行辅导。所以家长跟学校的需求有冲突，所以真正留下来托管的孩子不多。如何有效的托管起到最好的效果，都需要去解决。

托管初心是好的，安排如何更合理

为什么托管的孩子不多？家长不领情，建议在托管这一块可以合理的收费，帮助孩子辅导作业，还是不会的，可以向老师请教，这样孩子在这边，既能把家庭作业做完又能很好不与学校提前放学发生冲突，或者是在学校里能有特色课，比如，阅读课，写作课，书法课，类似一些传统文化的课，已经进入小学，让家长自由购买，既满足了孩子的需求，又扩大了孩子的学习。这是学校课程跟校外课程的一个补充。相信会有一些孩子会购买和学习。

对于购买的服务，所有的学校要进行考核，对于培训机构的资质信息审核，同时进行公开课，让家长进行选择和筛选，让一部分家长就能参与进来。而不是让学校直接来考核选定。

什么是最好的课程？体育，美术，艺术类的课程优先考虑引进，让优秀的民办培训机构参与进来，一起把课后托管做好！

课后托管学校最害怕的是安全，因为本身一天老师上课期间已经很紧张，现在孩子都是父母的掌上明珠，安全家长都非常重视，所以托管服务家长要与学校签订责任状，如果出现问题应该如何去救责任划定落实确定好，避免让学校担责的问题，这一个做好具体的划分，在培训机构也是跟家长签订责任书！所以课后托[_a***_]长应该与学校签订责任书，划定好安全责任，避免出现问题以后，无法界定安全责任，让学校被动，家长被动。

到此，以上就是小编对于托管服务开展情况表的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务开展情况表的2点解答对大家有用。