托管机构教研***,托管机构教研***方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教研计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教研计划的解答，让我们一起看看吧。小学托管班需要进行教研吗？小学生托...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教研计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构教研***的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学托管班需要进行教研吗？
2. 小学生托管班怎么招生？
3. 疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？

小学托管班需要进行教研吗？

谢邀。

我个人认为需要。需要教学研究幼儿心理学和行为学。搞教研就是有的放矢，针对性治病用药。幼儿心理习惯环境因素家庭背景都是必须调查了解走访的。

做好幼儿教研工作必须实地调查走访幼儿家庭，针对性建立幼儿档案，及时跟踪追进完善档案材料。提出教学目标***和个性化教学方案，塑造和改进先天基因缺陷，取长补短针对性教学。

幼儿教学好不好建立在对幼儿习性的了解基础上，这离不开教研工作。

现代社会生活节奏快，家庭开支大，夫妻两人为了家庭不得不努力工作着，就会出现上班时或下班时间晚于孩子放学时间的情况，这时就要考虑把孩子送进托管班。小学也是孩子培养好习惯的关键时期，为了孩子能够有个好的学习环境，有个好老师，有必要对托管班进行教研。

家长教研托管班的目地，就是找出托管班存在的问题与不足，托管班的优点好处，加以比较，给孩子选个条件好些的托管班来学习。

孩子学习的环境很重。托管班的配套设施是否健全，包括人员配置与物品装备配置。

卫生条件如何，消毒设施健全不，做饭的食堂干净卫生不，做饭的人员有没有健康证明等，这些都关乎着孩子的身体健康。

老师资质如何，有没有什么教学特点，与孩子的沟通是否有技巧，责任心怎么样，这些都是需要知道的。

托管所里有没有安全隐患，员工素质怎么样，有没有可疑变态的人员存在。

经过教研后我想家长都能给自己孩子找到一个合适的托管班的。

最后提醒的就是要把联系方式交给老师，要经常与老师交流，多了解孩子的生活状况，这样家长就可以安心的工作了。

教研就是总结教育经验，发现教育问题，研究教育方法。

托管班虽然不象学校，教师要进行一系列的教研活动，但总结经验，发现问题，改进方法，必须随时随地展开。托管班象所学校，因为有老师辅导学习；托管班象家服务型企业，因为管理孩子用餐；托管班更象个大家庭，有那种亲和力所产生的效果。

所以托管班要教研，要总结教育经验，更要总结管理经验。只有总结，才能更正更进更新，使托管班工作迈入健康运行的轨道。

小学托管班，作为在学校和家庭教育中的过渡，或者说是学校教育和家庭教育的补充，其实承担了两部分工作内容，一是照料孩子，二是教育孩子。

如果仅仅作为照顾孩子生活方面的托管班，当然不需要调研，只要老师耐心细致的照料饮食起居即可。

但是，作为小学的托管班，家长希望的是在学校放学和家长下班这个时间段内，不仅孩子的生活能够妥善安排，更重要的是能够培养孩子良好的学习和生活习惯，那么调研就显得尤为重要。

根据教育目的的不同，不同的托管班的教研活动的内容也各不相同。 共同的是需要为家长传递不同教育信息,传播先进教育理念。

从日常工作来说，检查孩子的作业，辅导孩子的功课是最考验托管老师的教研能力。优秀的老师不仅仅能够发现孩子的问题更能够看到孩子背后的问题。 其次，做好与家长的沟通也是至关重要的，这一切在教研活动的基础上，更好的为家长提供综合性的素质教育。

小学生托管班怎么招生？

1、公益讲座+课程说明会

公益讲座和课程说明会是两个相辅相成的环节。公益讲座可以是线上或者是线下的形式来进行，时间也可以根据自己行业的受众群体的接受情况来进行安排，比较灵活。公益讲座的目的是让家长对培训机构的专业度等方面产生信任感，因此前期不要进行广告性质的宣传，只需要进行家庭教育方式方法的讲解就可以了。广告宣传是课程说明会的目的所在。

课程说明会的周期也要把握好，维护周期太短，家长还没有产生信赖；维护周期太长，孩子已经错过报名年龄。培训机构是为了盈利而存在，公益讲座只是一种方法，最终的招生目的由课程说明会来实现。课程说明会一般可以分为三个环节：常见问题分析，自己的课程是如何解决这些问题的，每个家长单独沟通，并通过现场报名有优惠等方式来促进现场报名。

2、正确利用宣传推广

对于托管行业来讲，传统的线下发传单的方式已经收效甚微了，现在要把精力集中到网络推广上，上线大众点评和美团等平台，利用平台流量来做试听课和体验课。同时也可以用微信，把自己的品牌宣传信息推广到[_a***_]的社区和群里，直接看活动数据和转化，让更多的家长了解到自己的品牌。

免费引流课要做好品质

有些机构盲目模仿其他机构开展免费引流课，却又因无法保证教学品质而带来负面口碑，最终导致自己得不偿失。免费引流课要想成功，绝不能仅在营销上搞足噱头，而是必须在营销、教学、运营、服务上齐头并进。试问，如果没给孩子和家长留下好的体验，即便我们给出很低的价格，孩子最后会留下来吗？肯定不会。可见，决定免费班最终效果的，是师资力量和教学品质。

传统的托管招生其实也没什么神秘的，说来说去就那么几样，发***、贴海报、摆台、实地参观等等，但这都不是最重要的，核心是你如何赢得家长的信任。办午托首先是要场地，其次是老师，再次是生源。广告要打好，毕竟学生都是一届一届的换，所以说不能停止宣传。可以考虑下加盟晋级教育，毕竟是大品牌，有成熟的管理经验，可以给加盟商实地出建议，还是比较靠谱的。　　这对传统托管班就是一个挑战了，如果你只打算维持家用，自己管所有的事就还好说，再熬一段时间招到10几20个小朋友总是没问题的。一旦需要招聘，老师的热情和稳定程度就很难保证。自己开办不仅投资大而且还没有***，短时间内很难盈利，加盟就简单多了，像晋级好习惯这种知名品牌，加盟之后短时间内就可以盈利的，有意进入校外教育行业的投资人，通过开办品牌学生托管机构占领刚性市场；小饭桌等低端学生托管机构从业者都可以加盟，提供的帮扶也很多，我朋友以前就是开的小饭桌后来加盟了晋级教育，收益是很大的。

一、根据家长消费水平定期以电话、微信的形式拜访家长，及时了解分析家长的托管需求，收集新的信息，及时以现有课程或产品来满足他。

二、编辑一份简单的宣传内容，定期发送给家长，内容包括学生托管班消息动态、优秀托管总结、学生进步等等，显得学生托管班很专业，让家长及时了解托管机构的活动状况，进行有效沟通和互动。

三、建立家长俱乐部或HR沙龙，在学生托管班和家长建立良好的关系和固定联系，增进了解，联络友谊，让家长有需要的时候就想起来我们，在沙龙会上分享一些学习知识和学习技巧，相互分享，共同进步，共同成长。

晋级托管从开学生托管班如果想在市场上获利更多，开发出更多的潜在家长客户而推出的三个小技巧。学生托管班只有掌握了正确的开发潜在家长客户的技巧，才拥有更好的发展，学生托管班才可以创造更多的行业商机。

疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？

感谢邀请

疫情后小学开学后校外托管机构还有生存空间吗？

首先要知道托管机构存在的原因

托管机构存在的主要原因是因为学校放学与家长下班之间存在时间差。虽然现在很多城市都推出了公立学校（主要是小学）晚托的服务，但是架不住上班族每天加班，尤其是父母双方都工作，老人不在身边的，基本孩子放学后唯一能去的地方就是托管班。

也就是说，托管班是刚需，不管什么时候，放学与下班之间存在时间差，肯定就有家长有这个需求。

托管机构跟疫情之间的关系

托管是刚需，与疫情之间没有必然关系。

目前全社会开始陆续复工，但是学校依然没有开学，其实此时就已经出现很多家长犯愁孩子的看惯问题了，只不过是托管机构依然不允许复工，至少要等到学校开学之后再定。所以，别说是疫情结束之后，即使现在，如果允许托管机构复工，肯定非常有市场。

所以，我认为疫情结束后，依然有生存空间。

现在疫情之下对小学的大部分家长来说是一个考验。因为家里总要留一个人陪着孩子学习，孩子小是不可能自己主动去学习的。我们家也一样，每天陪着孩子一起学习。

在没发生疫情的时候，大部分家长的做法是把孩子放在校外托管班里面，孩子能够在那里学习，并且放学也有人接家长，下班之后可以早一点晚一点去把孩子接回来就可以，那么疫情过后这类托管班还会有生存空间吗？

去年9月份的时候，我也想搞一个小的托管班，我家对面就是一个小学，呃，楼下恰好有培训班，不做了出租，当时犹豫了好久，考察了一下，就想租下来做托管，也给一部分孩子进行学习辅导，毕竟我家孩子也在学习嘛。后来觉得房租价格有点贵，并且家里其他人也不太同意这么做，所以就没做。

现在疫情之下，所有的托管培训机构都暂停营业，好多家长也适应了一个长寒假，截止到现在的，陪孩子学习经历。

按照目前的情况来看，即使疫情过后孩子能够上学了，可能这种托管机构和课外的培训辅导机构，也未必能够正常的接收学生，因为我们知道好多托管机构和培训机构，其实它是不符合一些个要求的。

并且这段时间大部分家长在家陪孩子，可以说心焦力竭，都想盼着快点开学，可是又有多少家长能够放心把孩子放在托管班里呢？毕竟孩子健康比其他都重要。

我觉得疫情过后，生意最火爆的应该是校外托管机构。

大家可以仔细分析一下，在这个超长待机的寒***里，家长也见识了，辅导孩子的学习有多么的困难，唉，不谈学习还好，一谈学习就鸡飞狗跳，秒变后妈，这是很多家长在这个假期里面是切身体会到的。

前几天不是还有报道说一个孩子妈妈在家，为了辅导孩子，最后跳楼***的事情吗？这虽然是一个个例，但是也反应出家长辅导孩子有多么的辛苦！家长和孩子现在都处于焦躁，烦闷，到了一触即发地地步。所以家长迫不及待地想找一个能够代替自己去辅导孩子的一个地方，那么这个地方毋庸置疑就是校外的托管机构。

另外嗯，两个多月的网课上下来大部分家长对这个网课还是很不满意的，都觉得网课只能作为一个预习，和平时上课掌握知识的扎实程度相比，相差太远了。就包括最简单的词语的默写和课文的背诵根本就没有在课堂上掌握得那么扎实，那么牢固。那更不要说深层次的知识，对课文的理解，对数学上对这个概念知识点的理解，更谈不上扎实的掌握了。

所以大量知识的欠缺，需要孩子开学之后去补上这一课，去汲取更多的东西。这个东西从哪里来？那一定是校外的托管机构，毕竟那里还有相对来说比较专业的老师，专门去看着孩子学习。

鉴于以上两点，我觉得开学之后最火爆的声音应该是校外辅导机构，特别是比较正规的，大型的校外辅导机构。

疫情就像一次考试，考验着各行各业，在这次疫情中，教育行业可谓是冰火两重天，既有挑战也有机遇！

疫情渐渐褪去，各行各业纷纷复产，唯有学生还没开学，这也导致校外培训机构仍然在关门歇业中，我从以下三个方面来分析托管机构的生存空间问题！

第一，就是托管机构的挑战。

挑战是显而易见的，托管机构。由于门槛偏低，办学规模偏小，在疫情的冲击下，很难完成譬如消毒、防疫演习等这一些工作，很难让家长做到完全放心，只要疫情存在一天，家长心里的担心就存在一天，有些家长宁愿晚上把孩子接回家，也有可能不会放在托管机构中，这是对托管机构最大的一个挑战！

第二，就是托管机构的机遇。

校外托管机构作为学校服务的一个延伸和有效的补充，本身对于家长来讲是一个刚需，必须要的一个项目，只要国家政策不变，校外的辅导托管机构的机会还是很大的，即使学校延迟放学，最大的可能性依然会购买校外托管机构的服务，进校入驻辅导学生。但是也对辅导机构的老师做出了一定的要求，再者，疫情期间家长在家里边辅导孩子感觉力不从心，孩子网课学习效果不理想，遗留了大量的问题，急需要在托管机构通过集中辅导解决，这也是托管机构最大的机遇所在。

第三，生存空间的大小完全掌握在托管机构负责人手中。

托管机构负责人心态是积极的乐观的，那么他就会积极的想办法在疫情结束之后恢复招生，建立自己的防疫举措，让更多的家长放心来到这一家托管机构。如果负责人悲观情绪比较重，也许在疫情期间就关门大吉了，直接就放弃这个行业了，所以疫情结束之后肯定一段时间内，会有很大的一批的学生生源会流入那些积极乐观用心的托管机构。所以这一段时间，用心做好教研，用心做好管理以及防疫工作才是重中之重，迎接接下来的开学。

希望我的回答可以帮助到大家

到此，以上就是小编对于托管机构教研***的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构教研***的3点解答对大家有用。