
课后服务普惠托管,课后服务普惠托管工作总结


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后服务普惠托管的问题,于是小编就整理了3个相关介绍课后服务普惠托管的解答,让我们一起看看吧。
义务教育课后服务指南?
开展课后服务的需求征询:学校在学期初要开展课后服务的需求征询,持续优化课后服务“一校一策”实施方案,制定包含时间安排、活动内容、活动场地、服务形式、指导教师、管理人员等六要素的课后服务“安排表”。
课内课后整体规划:积极做好课内课后整体规划,构建国家规定课程和课后服务课程“一张表”,在课后服务时段增加户外运动时间和课外实践机会,保护青少年儿童视力健康。
统筹安排不同学段作息时间:在正常教学日期间,学校应每天开展放学后托管服务(即“5+2”模式),每周5天,每天托管服务时间不少于2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间(夏令时为18:00、冬令时为17:30)。学校根据地域特征、交通状况、不同学段、家庭刚需,分批合理设定课后服务时间和统筹组班,避免在校时间过长,同时要增强师生学校生活的丰富度。对有特殊需要的学生,应提供延时托管服务。
协同研究课后服务内容设计:学校要落实课后服务主体责任,以本校师资及场地***为主、适当补充校外教育活动场所、社区教育***、社会公益力量等***开展课后服务。规范管理,特色发展。学校应建立健全课后服务各项工作制度,细化工作流程,规范课后服务工作管理。鼓励学校结合校情实际,在国家、地方相关政策指导下,创新实践,打造课后服务特色品牌。
教育为先,安全第一:学校将课后服务纳入“五育”融合教育体系,开展内容丰富、形式多样的课后服务素质教育活动。学校在组织、落实课后服务过程中应把学生安全放在首位,落实安全责任,完善安全管理制度和应急预案,加强安全知识和安全技能教育。
尊重意愿,公益普惠:学校及时、准确公开课后服务项目名称、课程内容等信息,坚持公益导向,不得营利。
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小学生课后作业托管班怎么办?
小学生课后托管办起来并不难,讲来讲去不过就是做好招生、生活、教学、师资几方面的管理。
麻烦的是门槛低,所以竞争相当激烈,动不动就是价格战,然后就是服务品质降低,吃不饱,学习搞不好,更不要说培养好习惯,多元成长。
学生课后托育专家赵静芳老师说过,办好学生托管的关键是培养口碑,而口碑的基础源于训练有素的老师。
贝尔安亲的台湾安亲班在国内学生托管行业一枝独秀的成功秘诀,就是品牌沉淀和安亲老师培养体系。
其实,对小学生托管班来说,学会借力,借用业内高品质口碑的品牌和服务体系来帮助你,做起来就会容易很多。
课后托管班的建议和意见?
第一,把安全放在第一位。托管班的出现很大程度是家长没时间照顾,担心孩子安全,所以,这是家长最关注的,包括对接孩子的家长要绝对把握准确,托管班设施的安全性、孩子们相处的安全性。
第二,重视孩子课余活动。如果有课后作业的,高效完全课后作业是家长的基本要求。
第三,习惯培养。这是具有口碑的做法,再托管班把学生习惯培养好了,极大的减轻了家长和学生负担,这是托管班最理想的办班效果。
到此,以上就是小编对于课后服务普惠托管的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后服务普惠托管的3点解答对大家有用。
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