托管中心教室隔间,托管布置教室要怎样

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心教室隔间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心教室隔间的解答，让我们一起看看吧。如何做好托管老师呢？孩子的成绩老是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心教室隔间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心教室隔间的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做好托管老师呢？
2. 孩子的成绩老是在及格线那里徘徊，托管班能有什么办法吗？

如何做好托管老师呢？

午休是托管学校的一项重要工作，这也是家长挑选托管学校的重要条件，午休宿舍的硬件条件自不必说。第一，就是午休纪律。午休需要一个安静的环境，在分配床铺时要注意将调皮的孩子分开。当然也有可能个别孩子在某一天突然很闹腾，建议在教师休息在设施1到2个小床，一旦某个孩子有特殊情况，导师可以把孩子抱出去哄，不至于扰乱整个宿舍。第二注意孩子的午睡姿势。每隔15分钟检查一下有没有盖好被子，同时督促孩子按时起床 ，必要时指导和帮助孩子穿好衣服。这些环节都可以具体到每个导师身上，保障责任到人。第三，保持午休宿舍的卫生。室内外卫生每天一次小清扫，每周一次大清扫并消毒；保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜；同时每半月把学生的被子、枕头整理出来，让家长带回去换洗。晋级托管是要求导师在托管班的学员进行午休。只有午休好了，下午上课才有充沛的精神听课。

孩子的成绩老是在及格线那里徘徊，托管班能有什么办法吗？

孩子的成绩在及格线左右徘徊，说明孩子的基础知识掌握的不牢固，不熟练，这种情况，也会影响后面的学习。

首先说一下托管班的最主要的作用，是辅导孩子完成每天的作业，一是检查当天作业是否完成，完成的质量如何，存在什么问题，二是及时给孩子指出来，并辅导孩子纠错。这是托管班每天工作的核心。这样做的好处就是使孩子每天能够高质量的完成作业，对于在课堂上没有学会的知识，托管机构的老师可以给以补充。这样，孩子每天不会的东西就不会积累太多。长期坚持，孩子还是会有进步的。

但是托管机构能做的就是检查作业和纠错，对于孩子前面没有学好的知识，托管的老师估计没有精力和时间帮这个孩子单独去辅导，因为一个托管老师面对的可能不止一个孩子。所以，托管只能帮你解决孩子作业这一方面的问题。

这种情况下，最好找一个比较负责的周末辅导老师，集中帮孩子把前面没有学好的知识重新再复习一遍。在辅导过程中了解孩子到底是哪一部分没有学好，原因是什么。那么针对孩子存在的不同情况，我们找出不同的解决措施。

希望对你有所帮助！

很重要吗？及格已经很不错了，说明进步的空间很大，别听垃圾老师忽悠，到孩子有积极性的时候，肯定事半功倍。多陪孩子玩，多动手，广泛培养兴趣，只要他想干什么事，就尽力配合，把想做的事，做到极致，孩子将前途无量

您好，很高兴回答这个问题。孩子的成绩徘徊在及格线，这个是由于综合因素造成的，更主要来自家庭教育的影响，托管只能是协助配合。要改变孩子的这种情况，可以从以下几个方面考虑：

一、重视基础知识的积累。孩子的成绩徘徊在及格线，说明孩子的基础不够扎实，课本内最简单的，像语文书里面的字词句这些要过关，课内要求背诵的课文要过关，每个单元后面的日积月累有熟练背诵等等，这部分的基础知识需要花时间去消化。托管班每天的主要职责是辅导孩子当天的课后作业，辅导孩子完成当天的学校作业，所以不要把过多的希望寄托在托管机构身上。另外托管班每天要面对很多孩子，没有办法集中所有的精力在一个孩子身上的，只有靠家长自己才能做到一对一个性化辅导。

二、注重培养孩子的学习习惯。孩子的成绩跟学习习惯有很大关系，要注重课前预习、课堂上认真听讲，课后及时消化当天的学习内容，有效复习。注重培养孩子的思考能力，平时在家可以和孩子亲子阅读，多向孩子提出问题，让孩子慢慢学会独立思考，有自己的独立思考能力和个人见解。这些能力，托管班都不能帮您的孩子培养，而是来自家庭教育。

三、提高孩子的学习成绩，需要学校老师、家庭和托管老师的三方的共同努力。我上面的建议主要是以家庭教育为主，学校老师和托管老师是***的，当我们明白自己的角色定位之后，就知道我们作为家长是教育孩子的第一责任人，孩子的成绩提高是要讲究方法的，我们可以多向身边的家长或者朋友请教。找到方法后，可以让托管老师协助。

到此，以上就是小编对于托管中心教室隔间的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心教室隔间的2点解答对大家有用。