校内托管为民服务,校内托管为民服务工作总结

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管为民服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校内托管为民服务的解答，让我们一起看看吧。天津开展课后托管，教师免费辅导作业...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内托管为民服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校内托管为民服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 天津开展课后托管，教师免费辅导作业，你们怎么看？
2. 有些小学现在实行“课后服务”，自愿参加，这是教育的好现象吗？
3. 深圳拟3年内推广校内午餐午休，老师说：“我不是保姆”，你支持这种说法吗？

天津开展课后托管，教师免费辅导作业，你们怎么看？

课后托管方便了不能及时接送孩子的家长，保障了孩子的安全，免费辅导能够提升孩子学习成绩，进一步彰显***为民形象，提升老师在家长心目中的正面印象，具有非常积极意义，应该大力肯定和推广。同时建议建立专项基金，对给孩子免费辅导的老师予以表彰和补助，调动他们的积极性。此外还要建立相关制度，将这项工作长效化制度化，使人民更有获得感和幸福感。

我感觉这样的教师要给予鼓励，特别是学校要制定相应制度，在晋级、奖励等方面有所倾斜。因为现在家长有的忙于工作，孩子放学了，家长还没有下班，这段时间在孩子管理中是断档期，有老师托管和辅导，家长就不用为孩子学习和安全担忧了。

开展课后托管应该是件好事，对很多家长来说是梦？以求的事，由起是免费，但问题是需要均所，还要许多肯负出还要有资质师教人员，这些人还必须是带新退休人员，否则这部分人也要生活的，要是学校能负一点费用，家长再负一点，这样他们才能有保障，家长才能放心，托管人员也能得一些相应的报酬。谢谢邀答。

为什么要开展课后托管？这个是因为学校的作息时间和父母的工作时间存在冲突的原因，大家都知道，小学阶段，一般上午上课时间在8点左右，家长还能去送孩子，中午一般也能接送孩子，就是下午孩子放学时间一般在4点以前，这个时候父母都在上班，根本没有时间去接孩子，所以对于天津开展这个活动，真心点赞，解决了父母的后顾之忧，而且由于家长文化水平不一样，对于孩子作业有的就辅导不了，学校又能给孩子们免费辅导作业，真心再一次点赞。这是当地教育部门真心为家长解决困难的有效措施，希望能认真执行下去，把对家长的优惠照顾落到实处。

首先谢谢邀请！对此事，我的看法如下：

首先，作为教师，我为自愿参加免费托管的天津同行点一个大大的赞!

如果新闻报道属实，真的是免费托管，而且老师们都是自愿参加，那么，我对这样的老师只有表示钦佩!可能在外行人看来，教师的工作很轻松，几节课上完就万事大吉了。其实只有行内人才知道当老师的辛苦，尤其是班主任和毕业班的老师。在繁忙的工作之余，如果有老师自愿参加免费托管，真的佩服!即使不是自愿的，参与托管之后能尽职尽责，我觉得也是很难得的。

其次，作为家长，我给天津教育主管部门这一举措点一个大大的赞!

虽然我不是天津人，享受不到这样的***，但是我想有托管需求的家长们肯定是举双手赞成的。 因为相对于社会上的托管机构，学校的托管应该是最令人放心的，即使不是免费的，只要收费合理，家长应该也是乐意的（前提是建立在家长自愿的基础之上）。 没有孩子需要接送的年轻人，可能体会不到接送孩子的辛苦和麻烦。当工作和孩子不能兼顾的时候，有些家长甚至因此而放弃了工作。所以，天津的免费托管之举无疑是家长的福音。

点赞之后，不禁又担忧起来。

担忧之一：这样的举措是否加重了老师的负担，伤害了老师们的切身利益?毕竟老师有自己的家庭和子女，下班之后，他们也渴望早点回家。如果相关部门强制要求老师们下班之后参与托管，这无疑延长了老师们的工作时间。工作报酬没有增加，而劳动时间延长，这就像企业中工人被逼迫加班却没有一分钱报酬，明显有违反《劳动法》的嫌疑。即使不违法，未免也太不近人情了吧？

担忧之二：托管学生的安全谁来保障？从新闻来看，学生在托管时间可以参加文体活动，包括踢足球。如果在此期间学生出现了意外伤害，是谁的责任呢？学校还是老师？

担忧之三：托管是否成为变相的补课?如果适当收取托管费用，免费托管最终变成收费托管，家长有可能会要求托管老师讲课，这样一来，本没有托管需求的家长也会闻风而动，最终导致托管变成校内补课。这样，无疑加大了师生的负担，完全背离了托管的宗旨。

当然，也许我的担心都是多余的，但最后还是要提醒相关部门一句：也许你们的初衷是好的——办让人民满意的教育，但凡事还是请三思而后行!

有些小学现在实行“课后服务”，自愿参加，这是教育的好现象吗？

有些小学现在实行“课后服务"，自愿参加。我认为这是一个好的举措。

一，为家长能按时接孩子放学减轻了烦恼。

大多数孩子的父母都要上班，他们下午下班时间一般都是五点半左右，而小学生下午放学大多数都是四点前后，这就造成了家长下班时间和孩子放学时间不同步，很多家长只好请假把孩子先接到单位去。这样严重的影响了家长们的工作。还有一些家庭为了能按时接送孩子上下学，不得不有一人放弃工作，专门接送孩子上下学和辅导孩子的学习，陪同孩子完成家庭作业，影响了家庭收入使生活质量下降，还很有可能造成家庭矛盾。

学校实行课后服务，大大的解决了家长们的后顾之忧，让他们能安心工作，他们下班后能准时接孩子一道回家。也提高了孩子们的安全系数。这不是教育上的好现象吗！

二，有利于提高孩子们的学习水平。

今年是一个特殊开学季，因受疫情影响孩子们的开学时间推迟了两个多月，严重的影响了孩子们的学习，虽然各地都进行线上教学，但是效果确参差不齐，自觉性好的学习认真的孩子是能学到一些知识，反之根本就不可能学到什么。为了让班级里的所有孩子都能跟上教学进度，老师在课后服务的时间里给一些孩子补补课，把他们没学好的知识补起来，尽量减少孩子们在学习上的损失。这难道不是一个好现象吗！

课后服务由各科老师指导帮助孩子们按时完成课后作业，减轻了家长们辅导孩子作业的付担，同时也培养孩子们认真按时完成作业的好习惯。这何乐而不为呢！

课后服务应该是自愿的。你有时间接孩子和有能力辅导孩子，可以不参加。但是我认为孩子们都应该参加。开学后老师对班级里的孩子们学习情况进行了检测，老师对每个孩子的知识水平都心中有数，正好可以利用课后服务的时间帮孩子进行填平补缺。同时全班同学在一起做作业，氛围不同了，也有可能改掉一些孩子作业拖拖拉拉坏习惯。这也是一种好现象！

这是个人看法，请留言评论。谢谢。

有些小学现在实行课后服务，自愿参加，这是教育的好现象吗？恐怕是任者见任、智者见智吧？我分享一下自己的观点：

平常四点半放学，实施课后服务之后五点半放学，四点半到五点半这段时间，不如让学生多玩耍玩耍。在玩中多积累一些生活经验，不仅不耽误学习，反而对以后的学习有很大的帮助。举个例子，物理中会讲到：人向上或向下匀速爬树时人受到的静摩擦力始终向上。如果你压根儿没爬过树，缺乏生活经验，很难体会这一点，你也很难理解透这一点，甚至导致你感觉物理好难学，放弃学物理！

有些孩子爱打拳，有些孩子爱唱歌，有些孩子爱弹琴，各种爱好都有。试问小学有跆拳道班吗？唱歌班有吗？弹琴班有吗？有的恐怕少之又少吧！

四点半到五点半，这段时间还不如让他们去他们报的特长班的辅导班呢！

再说课后服务期间，学校老师辅导的不还是课本儿上的那些知识吗！学生学一天啦，再学效果也不会好哪儿去。

再说，即使是自愿参加，只要有一个参加，大部分都会参加，因为家长吗！看中的还是分数，特长培养嘛，可以放一放。

再说，小学放学时间与家长工作时间不对应，那么家长索性就让自己的孩子参加课后服务，起码时间对应，下班儿，刚好可以接学生一道儿回家。兴趣特长的培养也就被家长打压下去了

最大的优点就是：实施课后服务以后，放学时间与家长下班时间对应，刚好可以一起接孩子一道儿回家。

关于课后服务的问题，在吉林市已经这样实施了，而且效果很好，***拿出一部分钱进行贴补，孩子只需要交很少的钱，解决了这个民生问题。我觉得这个政策应该继续实行下去原因有三点：

第一，有效解决了课后3点半问题。学生正常放学是3:30，有些家长还没有下班，这个时间空挡，孩子的去留问题如何解决？有的家长没有时间接孩子，把孩子送到课外的托管班，托管班的质量如何你保证不了，尤其是近年来出现一些托管班虐待孩子的新闻，让家长很不放心，所以学校来[_a***_]长放心。

第二，因为疫情学生在家上网课，但是学习效果如何我们不得而知，开学之后继续实行学生托管服务，那么老师就可以集中看管学生写作业，遇到不会的问题学生也可以及时问老师，。

第三，省去学生回家写作业的时间，回到家里之后，时间可以用来发展特长，或者是读书，玩耍，休息，这样对孩子的未来发展更有好处。@微头条

小学的课后服务，是为那些家长比较忙，没时间管理孩子的群体设计的一种服务。原则上是自愿参加，不是“一刀切”的全员参加。

但是，在实际操作中，有些班主任为了便于管理。因为有参加的，有不参加的，放学的时候班主任要进行人数清点，比较麻烦。所以，班主任就暗示学生和家长尽量参加。

让学生全员参加的班主任还是很负责任的，他们往往用这个时间讲授练习册，很好的巩固课堂知识。

如果是全员参加，其实就是每天增加了两节课。由原来的每天六节课变成了每天八节课，如果在这增加的两节课中把家庭作业全部处理完，也是好事。如果在这两节课后还留家庭作业，孩子回家还要写作业，对小学生来说，就负担太重了。

学校实行“课后服务”是解决广大家长的诉求，缓解家长因工作时间与孩子放学时间矛盾的一种惠民措施。这是办人民满意教育的具体体现。

题主所说的“课后服务”包括中午和下午的就餐，还包括下午放学后的辅导作业。

从时间上来看，家长中午应该不用接孩子了，家长有更多自由支配的时间，可以充分的午休，以更好的精神面貌迎接下午的工作。

在学校里两次用餐，家长也不用为孩子的用餐绞尽脑汁了。

凡是当家长的都有一个切身的体会，现在的孩子爱挑食，不可口的不吃，没有味道的不吃，饭菜单一不吃。

家长都是绞尽脑汁变着法子做饭，目的就是让孩子吃好喝好。孩子正是长身体的时候，营养要全面，还要均衡，饭菜要色香味俱全，孩子才喜欢吃。

这做家长的也是太不容易了。

孩子在学校用餐，可以改变挑食的习惯。孩子在学校毕竟是过的集体生活，人多吃饭也香。在学校用餐，餐厅要制定每日菜谱，几乎每天是不重样的。

在学校用两餐，每餐14.5元，一天就需要29元，每月按20天计算，就需要伙食费580元。

对经济不宽裕的家庭来说也是一笔不小的开支。

因为课后延时服务都是要收费的，所以学校要求学生自愿参加，对于不参加的学生学校也不会强制的。不过，我只看到题主说的餐费，没有说延时服务的费用。

至于对不参加的学生是否公平这个问题，我觉得是公平的。你花钱，我给你提供服务这是天经地义的。

既然是自愿参加，就有参加的也会有不参加的。参加的是大多数，不参加的是极少数。你不参加，你不能怪罪学校，学校又不是不让你参加，你在那儿提意见。

公平不公平只是相对的，不是绝对的。要理性看待这个问题。学校已经给你提供服务了，你不去参加，你就怨不得学校了。当然，家长要是有特殊情况，比如家庭经济非常困难，可以与学校沟通一下，看是否能减免一部分的费用。

总之，课后延时服务，解除了家长的后顾之忧，方便了家长，实惠了学生，确确实实得到广大家长的认可。

深圳拟3年内推广校内午餐午休，老师说：“我不是保姆”，你支持这种说法吗？

这个问题真的是双面性，个人认为，老师真的不是保姆，如果要老师兼顾中午小朋友休息，那么老师自己就不能休息，他的教学质量又能得到保证吗？

我是不支持强硬老师做这项工作，以老师自愿为原则，但当老师人手不够的时候，应该由当地教育部门外聘保姆公司进行有效补充。不能完完全全把这个压力交给老师。

如果完完全全交给教职员负责，那么肯定就是班主任负责了，本来小学的班主任就比中学的班主任要忙，那怕没有安排这个午休值勤，平时的放学等家长接送这个任务都落在班主任身上，平时又要上课，这些都要家长和相关部门理解。

150元一天，一个月20天算的话，肯定不少于3000一个月，在外面请保姆公司对学习这些午休进行管控，那怕经费不够，可以适当提升学生的午休费，我相信家长都不会有意见的。

到此，以上就是小编对于校内托管为民服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于校内托管为民服务的3点解答对大家有用。