学校托管有何服务,学校托管有何服务内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校托管有何服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校托管有何服务的解答，让我们一起看看吧。小学一二年级课后服务内容？中学要求...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校托管有何服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校托管有何服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一二年级课后服务内容？
2. 中学要求孩子托管合理吗？
3. 课后托管的建议和意见？

小学一二年级课后服务内容？

课后服务内容，应该主要以课外阅读，辅导作业为主。

毕竟如果课后服务还以教学为主的话，那双减政策岂不是减了个寂寞。

所以我认为一二年级课后服务内容，应该以下面内容为主。

一，经典诵读

小学一二年级，正处于语言发展的阶段。经典文化诵读，有助于学生语文素养的提高。培养学生语文语感。

诵读篇目推荐

《论语》《翁笠对韵》《三字经》《***规》

二，书法练习

俗话说，字是门面。小学一二年级的学生，处于刚刚拿笔写字的时期。对于书写的坐姿，握笔的姿势等要有比较标准的要求。所以应该培养学生良好的书写习惯。为以后的学习打下良好的基础。

中学要求孩子托管合理吗？

中学强制要求孩子托管是不合理的。学校托管又称课后服务，是今年国家教育部要求各地***实行的双减政策。原则上是为了减轻家长参加课外补课机构的负担，学生放学后在学校免费自习。

但有的学校老师想利用这个时间段进行集中教学内容，因此强制学生参加，原则是不合理的，但是不参加损失的是学生自己。

课后服务国家规定，原则上是家长自愿。作为学校，为了更方便的对孩子进行管理，比如老师对家庭作业尽同行统一的讲评，如果你家孩子不在，老师又会担心你没有弄懂。所以学校会提出建议，要求你上。如果你不上也没关系，不会强迫你的，是家长自愿。

课后托管的建议和意见？

9月1日开学后，中小学校将开展课后延托管服务。个人提出以下建议和意见：

1，坚持老师与家长学生自愿原则。

2，规划好服务内容，不能演变为增加课时量。

3，必须要有领导带头参与，安全问题应重点考虑，并与家长协商并签好托管协议。

4，这一工作应记入老师们的工作量，所有人员都有义务。

1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。

学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***，应急管理也是学校必须考虑的。

2、老师的利益如何保障

老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。

3、家长不应将学校及老师当作“保姆”

学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很丰满，现实很骨感。

再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。

到此，以上就是小编对于学校托管有何服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校托管有何服务的3点解答对大家有用。