全年托管服务特色课堂,托管特色课程

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全年托管服务特色课堂的问题，于是小编就整理了4个相关介绍全年托管服务特色课堂的解答，让我们一起看看吧。下午课后托管服务是什么？临...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全年托管服务特色课堂的问题，于是小编就整理了4个相关介绍全年托管服务特色课堂的解答，让我们一起看看吧。

1. 下午课后托管服务是什么？
2. 临河七完小教学质量怎么样？
3. 一年级托管班如何培养好习惯？
4. 学生托管机构如何巧妙利用黑板？

下午课后托管服务是什么？

下午的课后托管服务，也叫延时服务，是遵循志愿的原则，每个家庭根据自己的实际情况来决定是否让孩子参加。

老师来监管孩子做的回家作业，另外学校开展了一些兴趣班，孩子可以参加。主要是为了减轻家长的负担，有些家长下班晚，没时间早点接孩子，有些家庭没有辅导孩子学习能力。

临河七完小教学质量怎么样？

临河区第七小学始终致力于探索“轻负高效”的教育模式，在“双减”背景下，临河区第七小学各项教育教学举措再次走在前列，赢得了家长与社会各界的广泛认可。

临河七小***取作业精准管理，落实作业时长跟踪统计，作业由老师先做，精选，全批，做到减负不减质，追求教育效率最优化。

课后托管服务方面，每天晚上学校均开设托管课程，每周五开设第二课堂特色活动。

一年级托管班如何培养好习惯？

1.课前准备

上课前，学生要把下节课需要的课本、练习本、文具盒等学习用品，统一摆放在课桌的左上角。

2.课前候课

课前预备铃响之后，学生就要坐在自己的座位上，静候任课老师的到来。这个时间，班主任可以安排一个有责任心的学生督促全班同学做好课前的准备。

3.课上问好

当科任老师走进教室喊出“上课”的指令后，小班长（暂定）要喊“起立”，全班同学要立正站好，一起向老师说：“老师好”，同时向老师行鞠躬礼。老师回复：“同学们好”。在老师还礼后，班长再喊“坐下”。

4.上课坐姿

学生托管机构如何巧妙利用黑板？

学生托管机构其实有很多形式，有的是「托管+兴趣」，有的是「托管+补习」有的是「一对一个性化辅导」，针对不同的模式，托管机构机构应该选择不同的「教育设置」（Educational Settings) ，这其中包括教育环境的设置，教师师资力量的配备，教育的规章等。我们关注的「如何巧妙利用黑板」就是属于教育环境设置一类的问题。在分类叙述之前，有一个趋势我们必须明确：现代教学环境越来越不再是「黑板」为主，取而代之的可能是「白板」，可能是「多媒体板」如投影仪，可能是「白板+多媒体板」，即不投影时可以用马克笔书写，投影时可以利用多媒体进行交互。

我们分别来展开讲讲。如果是「托管+兴趣」的模式，黑板的知识输出功能就并不凸显了。这个时候，我们可以把黑板更换成「白板」，这种白板可以是移动式，方便在教室的不同区域活动，充当不同教学区域的不同角色，比如说在故事书区域可以让小朋友在白板上绘画或记录书中要点，比如在绘画区可以让小朋友绘画，「白板」比黑板好的地方在于其可以承载更多的色彩，让绘画更好看，让板书不再是黑底白字。甚至现在有很多的托管机构，已经开始将所有的墙体上面装上「白色烤漆玻璃 」，这样的白色面板可以让小朋友自由作画或写字，充分利用教学环境的一体性，做到随时写随时画的作用，这样的环境相当受小朋友喜欢，也能一定程度上有助于他们想象力的发展。我曾在很多托管机构中做过调研，这样的设置能充分发挥机构「托管+兴趣」的作用，而且白色烤漆玻璃墙的成本不高，墙体用特殊清洁剂擦掉痕迹，做到反复利用。

如果是「托管+补习」模式，黑板需要承担一定的知识输出功能。这个时候我的建议是***用「白板+多媒体板」模式。当黑板需要承担教学功能时，这个模式可以让小朋友在更多信息载体存在的情况下，更轻松，更具象的学到知识。现代教师备课与教学设计多以电脑为载体，当教师的教学设计可以与环境无缝链接时，教学过程更有趣且更简单。来参加托管的孩子多已经历学校内一天的学习，若课后托管的模式一如学校，学生肯定没什么兴趣再学下去。所有，多媒体是一个好的方式去帮助他们，比如说故事课或阅读课，教师可以在多媒体的帮助下很好的呈现一个故事，或讲述一本书。而白板则允许教师一边在讲述故事时，一边在旁边写下故事的重点与梗概。此外，教师可以用不同的颜色的笔在白板上画一些简笔画才帮助小朋友记忆巩固。数学课也是一样，很多抽象的概念，比如图形的变化，用多媒体一演示就直观明白，也方便学生接受。我观察过，现在的「白板+多媒体板」已经开始进化到下一代，即多媒体板已经开始参与交互，学生，教师可以通过多媒体板进行互动，提问，这样的过程甚至可以延续到托管班外，而这对于以留住学生为重要目标的托管机构来说是非常好的，小朋友觉得有意思，课后还能学到知识，还想去托管机构，才能增加机构的续读率。有的机构就已经开始使用这样的系统，推崇「双师」模式，即课后小朋友还能通过一些***向老师提问，技术在这里承担了「教学助理」的角色。当然现在这种技术的交互其实才起步，希望越做越好。

以上，希望对您有帮助。

现在的课堂教学，黑板都是标准化的。随着多媒体教学的发展与深入，老师的备课设计与教学流程，都用笔记本电脑为智库，与教室的媒体连接，学生的直观很清晰，视觉也没有死角。所以，用粉笔板书的年代已经淘汰了。基本上不写粉笔字。

到此，以上就是小编对于全年托管服务特色课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于全年托管服务特色课堂的4点解答对大家有用。