托管机构调查论文,托管机构调查论文怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构调查论文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构调查论文的解答，让我们一起看看吧。你如何看待中小学生翻抄网上文章完成...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构调查论文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管机构调查论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 你如何看待中小学生翻抄网上文章完成作文的现象？

你如何看待中小学生翻抄网上文章完成作文的现象？

我认为每个人的能力都有限，也许有的人就是不太会写，这时，抄，也就成了唯一的办法。但抄又分两种①记忆学习，这样的抄会有帮助于TA提高自己相当于摘抄②全手头，没有记忆，反而会增加负担产生厌烦。所以，有时候天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

中小学生网上抄袭作文是一个令人头疼的问题。

网络时代，抄袭的确很方便。但是我们讲的是诚信二字。抄袭这种手段本身就为人不耻！孩子从小就学会抄袭，对他将来的成长造成恶劣的影响。不能小看这个问题，古训教导我们：勿以恶小而为之勿以善小而不为！何况这是做人做事的原则问题。

有些孩子不爱阅读，不爱写作。我们应当帮他找出根源，解决问题才对。

另外，我发现很多中小学语文老师自己不会写作，也不教学生写作，只知道一味让孩子们背书，这样孩子对语文和写作的兴趣越来越低。作为家长，我们就该在写作的兴趣上多多培养孩子。

中文写作是以后孩子们生存的重要技能，应当好好培养。反对中小学生翻抄网上文章!一点浅见！共勉！

中小学生翻抄网上的作文，无论是老师安排的，还是学生为完成作业而走的捷径，事实证明，最终，学生可能所获甚少，甚至一无所获。那学生怎么才能写出一篇合格的文章呢？

至少要从以下几方面入手。

1.多看，多积累。要想写出好的文章，首先需从多看多积累入手，俗话说“巧妇难为无米之炊”，写不好文章或不会写文章的学生，大多常常感到“无话可说”，所以，多看多积累就是要解决“无话可说”这个的问题，尤其是好词好句的积累，有可能的情况下，就要尽量往文章里套。

2.要多写。多写一定是写得好的前提，没有大量的训练，只跟着老师的要求，一个月一半篇文章，无论如何也不可能在写作上发生什么奇迹。要想写的好，就要勤动手、勤练笔，无论什么文体的文章，先写起来，在“写”的过程中，去体会文章的章法。

3.可模仿但不能当搬运工。这就是刚才提到的问题，有些学生为了应付老师的作业，干脆从网上翻抄，这看似捷径，实质使自己的写作之路愈加艰难。不过，本人虽不赞同翻抄，但对于适当的模仿还是支持的。可以模仿别人的风格、模仿结构、模仿语句等等，模仿也是一种创造性的劳动，完全不同于翻抄。

4.修改。好文不厌百回改，许多经典的东西都是不断修改的结果。“推敲”的故事，大家可能还记得，那就是发生在大诗人贾岛和大文学家韩愈之间的故事。大家的作品尚需不断修改，更何况我们自己的文章呢？

写作是个慢功夫，任何想“一口气吃个胖子”的想法都是不切实际的。老老实实按照以上几个步骤来做，或许你的写作水平会有一个大的提升。

我们都是从学生时代走过来的，都有亲身经历，那就是每每到了作文课就头疼，肉肠刮肚绞尽脑汁也想不出来，没有一点头绪和思路。现在的中小学生也一样，谈作文就色变。但是现在是网络时代，很多中小学生翻抄网上作文，这很是令老师家长头疼。

究其原因，无非就是1:大脑里储存的美文美句美词较少，就像一盘散沙，总是组织不起来。2:思想懒惰，写作文不愿意动脑筋，不愿意吃苦。3:从小没有养成良好的阅读积累习惯。

我觉得应该理性看待中小学生翻抄网上文章的问题。首先必须正确认识它产生的原因，不要简单把过错全部归结到学生头上。要有宽容的态度，容许有改正的机会。不要一棍子打死，避免挫伤了学生的自尊心和自信心，把他们逼上破罐子破摔的绝路。其二就是要培养学生的学习兴趣，阅读兴趣，激发他们的学习潜能。多读读看美文美篇、文学杂志、经典名著大作、满分作文。

翻抄作文不可取，但是把范文里的好词好句好情节搬运过来，稍做加工润色，或者模仿范文的结构和表现手法，还有文章立意的角度和裁剪方法来写文章，这是可取的学生学习写作的好办法。应该大力提倡，我们要鼓励学生模仿优秀作文怎样立意，怎样构思和怎样表达。模仿优秀作文的语言、遣词，造句。从模仿中掌握作文的基本知识和原理。掌握作文的基本规律和方法。把自己的东西和所仿照的范文的形式融合起来，从而构成了自己的作文。这也许就是鲁迅先生的“拿来主义”吧！

以上是我个人的一些的观点。大家觉得怎么样呢

到此，以上就是小编对于托管机构调查论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构调查论文的1点解答对大家有用。