
课后托管服务执行问题,课后托管服务执行问题有哪些


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于课后托管服务执行问题的问题,于是小编就整理了3个相关介绍课后托管服务执行问题的解答,让我们一起看看吧。
课后托管未开展的原因?
课后托管未开展可能有以下原因:
1. ***不足:包括场地、师资、设施设备等方面的短缺,无法满足开展课后托管的基本条件。
2. 经费问题:开展课后托管需要一定的经费支持,用于支付教师额外的工作报酬、场地租赁、物资***购等,若经费未能到位,托管工作难以启动。
3. 政策不完善:相关政策不够明确、具体,缺乏可操作性的指导,导致学校在实施过程中面临诸多不确定性。
4. 家长需求不统一:部分家长对课后托管的需求不强烈,或者对托管的内容、形式等存在较大分歧,影响了托管工作的开展。
5. 安全责任担忧:学校担心在课后托管期间学生的安全问题,一旦发生意外,责任难以界定和承担。
6. 教师工作负担:教师已经承担了较重的教学任务,课后托管会进一步增加他们的工作时间和压力,导致教师积极性不高。
7. 缺乏有效的管理机制:没有建立起完善的课后托管组织、管理和监督机制,无法保障托管工作的顺利进行。
8. 社区支持不足:未能充分整合社区***,缺乏社区的人力、物力支持。
小学课后强制托管怎么办?
学校强制课后晚托服务向教育局投诉。因为,它是学校的主管部门,有问题向它投诉,它会给你满意的答复。课后服务是***取自愿的,不能强制,国家是有明文规定的。我们的国家为学生减轻了很多负担,从减免学费到补助午餐费,现在是课业双减。祝祖国繁荣昌盛!
课后托管的建议和意见?
1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。
学校在正常教育时间完成后,每天还要安排至少2小时的课后托管,而且要全面覆盖到每个学生,这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够,调配不开,还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***,应急管理也是学校必须考虑的。
2、老师的利益如何保障
老师每天的教学任务也很重,同时老师也有子女,对于课后托管班的设置,无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量,就需要对每个老师的具体情况进行分析,保障老师的利益不受损,这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。
3、家长不应将学校及老师当作“保姆”
学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难,减轻了家长的经济负担,但家长切不可将学校和老师当作“保姆”,认为反正孩子在学校有人看着,自己乐的省心,将孩子放在学校不及时接回家,造成老师长期的超时间工作,最后势必会导致老师的反感,造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭,是否也需要执行“5+2”的政策,也是值得商榷的。
4、理想很丰满,现实很骨感。
再好的政策如果不能结合实际,执行过程中就会走样,产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的,也许灵活执行“5+2”的政策,不搞“一刀切”,让家长、孩子、学校和老师都能自由选择,做出合理的决断,也就能真正解决家长和孩子的困难,同时保障老师的利益,提高学校的管理水平。
到此,以上就是小编对于课后托管服务执行问题的问题就介绍到这了,希望介绍关于课后托管服务执行问题的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.gz-zhida.cn/post/49139.html