托管服务查课表（课后托管服务课表）

摘要： 今天给各位分享托管服务查课表的知识，其中也会对课后托管服务课表进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、信丰七中2022寒假校内托管...

今天给各位分享托管服务查课表的知识，其中也会对课后托管服务课表进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、信丰七中2022寒假校内托管报名缴费攻略
• 2、2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)
• 3、长治市义务教育阶段公办学校课后服务工作的实施方案
• 4、试听课流程?
• 5、小学生托管班管理技巧有哪些
• 6、课后服务工作实施方案

信丰七中2022寒***校内托管报名缴费攻略

通过“赣服通”缴款具体操作流程：方式一：进入江西“教育缴费平台”→选择“中小学教育缴费”→输入学生***号码和验证码→点击“查询缴费”→确认缴费金额无误后→点击“提交订单”，根据指引完成缴费。

合计收费如下：05元/课时×7课时/天×10天=215元/人。收费统一在“赣服通”平台缴交，收取的费用直接纳入县财政非税专户。对家庭困难的学生适当减免托管服务费用，名单由学生资助管理中心审核认定。

2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)

1、开展课后延时服务活动方案范本(精选6篇)【篇一】 指导思想 中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措。

2、课后延时服务安全责任协议书2022精选(一) 为配合学校课后延时服务，特与学生及家长签订安全责任书。

3、小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标，扎实推进放学后延时服务，丰富延时服务课程，构建起“1+3+x”课程模型，完善校本课程体系，融入延时服务课程。

4、小学教师课后服务工作总结2022(一) 按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。

长治市义务教育阶段公办学校课后服务工作的实施方案

1、本方案所指义务教育阶段公办学校包括独立的小学、初中学校，九年一贯制学校，完全中学、十二年一贯制学校的小学部和初中部，以及实施义务教育的其他公办学校。 服务对象为在义务教育阶段公办学校正常放学后自愿申请参加课后服务的学生。

2、学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。

3、学校课后服务工作实施方案：针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和***等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民***措施。

4、开展丰富多彩的课后服务，是进一步增强教育服务能力、帮助家长缓解接送孩子困难的民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地、促进学生健康成长、全面实现“五育并举”的重要途径。

试听课流程?

个流程。福州英孚教育 为青少年儿童是会提供英语试听课的，而试听课则是以主题、测试等方式来实现，主要目的就是要帮助孩子们确定当前的英语水平，或者是引发孩子对于英语学习的兴趣，英孚试听课分为4个流程。

如果是1对1的话。一般一进去先让你唱几句，看你音准，然后就让你唱1234567。拖长音，开嗓练吼。然后找一首你喜欢又特别熟的歌曲，一句一句的教你技巧，找节奏。下节课就让你找别的歌，抄歌词。

另一方面也需要通过流程进行控制。参与试听课的家长进门后给一份调查表，调查表是关于孩子基本情况的调查表，培训机构可以通过这样的方式获得孩子的信息，可以给出适当的建议。

新东方所有的课程只有在全额付款报班的正常报班流程操作取得听课证后，学员才拥有版试听课的权资格，试听课通常为开课前1~2节课（具体以实物为准），课次在4节课或以下的[_a***_]试听课。

不给家长提问“机会”老师可以在家长提出问题前就把答案告诉家长，需要周到的服务，要通过流程进行控制。参与试听课的家长进门后就会收到一份调查表和一份导读手册，保证家长在课程开始前在进行思考。

安排试听课程：有些网课平台会提供免费的试听课程，您可以选择安排试听，了解老师的教学风格和教学内容，以便更好地决定是否报名该课程。新东方一对一网课怎么报名？ 安排试听课程是很重要的一个环节。

小学生托管班管理技巧有哪些

托管教育机构的日常管理主要从三个方面入手：学生接送（1）负责接送的老师要掌握各年级段的放学时间，托管老师提前携带接送牌在校门口指定地点等待孩子放学***。

管班老师进行交换分组。班级人多，老师很难照顾到每一个孩子。可以进行分组，首先每一个老师负责一组孩子，熟悉后再交换，这样比较容易快速建立关系和价值观。管班老师对学生进行心理暗示。

吃饭管理。托班孩子一般是在学校吃的。那很多小学生尤其是一二年级年纪较小的孩子吃饭很慢，或者厌食挑食，家长很担心他们吃不饱。所以老师最好跟学生们一起吃，多关心学生。另外，在每个座位贴上名字贴是有好处的。

注重学生学习感受 学生是托管的直接客户。学生的关注程度和学习感受的好坏，直接会影响到学习周期长短和后续学习及对潜在生源的影响。注重教师教学感受 教师是托管辅导班的核心和生存根本。

没有规矩就不成方圆，想要把托管班经营好，先要在团队里面立好规矩，有了规矩做事就有章法，效率也就提高了。

因此，要想管理好托管班，那么就必须先要把老师给管理好，调动教师内在的积极性，使教师具有归属感，从而更有利于教师的工作与生活。

课后服务工作实施方案

1、各中小学要建立健全家长自愿申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作制度，家长提出书面申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。 (二)科学确定课后服务内容。

2、义务教育阶段公办学校要建立健全课后服务工作相关制度，结合实际制定课后服务实施方案，明确服务时间、服务内容、服务组织、责任分工、工作要求、保障措施、教职工激励办法等内容，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。

3、（一）摸底调查，征求意见。学校对本校功能室、仪器设备、活动场地、师资等及学校周边社会实践***进行摸底调查，建立工作台账。根据摸底调查结果设计课后服务学生意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。（二）编制目录，告知家长。

4、为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作小组。 工作小组主要工作内容： 制订好课后服务工作实施方案，落实具体的课后服务开展，提出明确的活动要求。 根据实施情况及时调整有关课后服务。

5、各级教育行政部门要主动会同相关部门加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。健全课后服务待遇保障机制。

6、学校统筹、班级组织的原则。成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。

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