托管机构教师管理,托管机构教师管理制度

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教师管理的问题，于是小编就整理了5个相关介绍托管机构教师管理的解答，让我们一起看看吧。中学课后托管教师考核管理方案？如何...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教师管理的问题，于是小编就整理了5个相关介绍托管机构教师管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 中学课后托管教师考核管理方案？
2. 如何当一名好的托管老师？
3. 什么借口可以让学校老师不用托管？
4. 不让孩子上托管怎么和老师说？
5. 怎样管理好托管班的孩子？

中学课后托管教师考核管理方案？

中学教师进行课后托管要制定严格的规章制度。一般管理方案从以下几个方面入手:一是考勤管理。

二是课时量管理。

三是托管环节管理。

四是学生交接班管理。

五是学生安全教育及安全活动管理。其中四、五各占25%.三占30%一、二各占10%.的比值。具体方案当然要根据学校的校情来决定。

如何当一名好的托管老师？

想当好一名托管老师真不容易。有爱心有耐心有热情自不用说，只讲专业层面，按照贝尔安亲大学培养课后托育老师的体系来讲，就会涉及到教师教学、学习指导、班级管理、儿童活动与游戏、儿童故事、儿童安全、行为辅导、亲师互动等课程。更关键的是，你要能热爱这个行业。

什么借口可以让学校老师不用托管？

学校托管是国家教育主管部门出台的为减轻学生家庭经济负担和学生学习负担的一项惠民工程。主要是为那些没有时间接孩子照顾孩子辅导孩子的家庭提供的免费服务，而不是强制每一个孩子都必须托管。

如果你具备一定的条件，而不需要学校托管，直管跟老师说明，没有必要找借口啊！

不让孩子上托管怎么和老师说？

上托管应该是自愿的而不是必须让孩子上。

如果家里有人按时接送，家里有人照顾我觉得可以不用放托管，但是有些学校可能为了统一管理要求孩子们全部都要托管，那我们应该也要为孩子考虑，可能托管的时候老师还会给孩子讲一下课外的拓展知识，所以先把自己的想法和老师讲清楚，再去决定要不要参加托管。

怎样管理好托管班的孩子？

1、要勇于在学生面前承认错误
教师在教育教学工作中难免有不周全的地方，特别是在处理学生的问题时。一旦发现错误，教师便要及时地在学生面前承认错误，并及时纠正。这样做不仅不会影响教师的威信，还会让学生对教师刮目相看，反而树立了教师在学生中更高的形象。

2、真诚地相信学生
交给学生办一些事情，并以极大的热情和信任相信他们能够办好，特别是一些难度较大而意义重要的事情。学生体会出教师对他们的信任，反过来也就更加信任教师。不过千万不要让学生为自己办私事、谋私利，因为这些会使教师在学生心目中的威信彻底坍塌。

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用爱，用耐心，用尊重，用鼓励！用心看到每一个孩子！

托管班的孩子一般因为父母工作忙碌,家里没有老人代为看管或者不方便看管，才会选择托管班的,所以，这样的孩子一般缺乏一定的安全感和爱。首先，作为托管班的老师要带着爱全新的方式表达对孩子的接纳,接纳孩子好的方面，也现在孩子不好的一面。被接纳的孩子才有被尊重的感觉,才会用合适的方式去寻找自己的价值感和归属感。当孩子一旦找到了自己的价值感,觉得在这个集体里边被接纳,是这个集体的一员,找到了归属感，才愿意为这个集体服务，自觉自愿地遵守这个集体的规则。

而怎样鼓励孩子，没有统一的答案和准则，爱和对孩子的信任可以通过不断的鼓励孩子来表现。

给大家提供三种常用的鼓励方式：

1、描述性鼓励：以“我看到……”“我注意到……”为话语的开头，清晰描述孩子值得鼓励的行为，及时肯定孩子细小的进步。

2、感谢性鼓励：以“我欣赏……”“我谢谢你……”为话语的开头，及时感谢孩子的努力而不是结果，关注孩子的感受。

3、授权型鼓励：以“我相信你……”“我知道你会……”“我对……很有信心”为话语的开头，真诚的发自内心的表达对孩子的信任，给孩子力量，关注正面，即使没有达到预期，也有值得肯定的地方。

还有一句任何时候对孩子都很管用的鼓励语：“无论怎样，我都爱你！”面对熊孩子，当我不知道该说些什么的时候，我就会说出这句话。

到此，以上就是小编对于托管机构教师管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构教师管理的5点解答对大家有用。