托管机构留宿制度落实,托管机构留宿制度落实情况
摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构留宿制度落实的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构留宿制度落实的解答，让我们一起看看吧。品牌托管与小饭桌的分界线在... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构留宿制度落实的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管机构留宿制度落实的解答，让我们一起看看吧。
品牌托管与小饭桌的分界线在哪里？
管学习是学生托管工作中业务最大的管护，品牌托管像晋级托管，不仅管学习，同时也管生活，管品行，更重要的是保证孩子在托管机构毫发无损。在托管机构安安全全的，一般的小饭桌可能就是学生中午或晚上留宿的地方，一些老师只是给他们吃饭和写作业，其他就不管了，品牌托管肩负着孩子放学后的教育，活到老，学到老，不能放任自流，听之任之。
学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？
谢谢邀请我回答这个问题，学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？
首先回答第一个问题，学校考的课后辅导到底好不好？
大部分家长认为学校的场地，设施要比课外辅导机构，托管班要好，据调查有四分之三的家长自意参加学校的课后辅导。学校辅导更专业，比自己在家辅导效果要好。
大部分家长认可学校开的课后辅导， 课后辅导的内容主要包括5项：一是集中完成作业，值班教师可以进行适当的答疑和辅导。二是开展社团活动，学生可以根据自己的兴趣爱好选择科学、体育、文化等不同的社团和兴趣小组进行活动。三是进行课外阅读，鼓励学生在阅览室等区域开展自主阅读或者读书交流活动。四是组织专题教育，比如统一听讲座、开展社会实践等等。五是根据学校特色开展活动，比如利用学校现有的课程基地等场所，促进课后服务与转变学生学习方式相结合。学校的这些辅导家长在家自己做不到。所以家长认可学校开的课后辅导。
少部分家长认为，学校课后辅导不上课，大部分都是学生自主学习，还有的家长没有空接送孩子和辅导作业，只有把孩子送托管班。特别是农村的学生在县城上学的，大部分都是上托管班，管吃管住还辅导孩子写作业。
关于收费标准的问题，国家的意见是适当收费，各地收费标准不同。
收费国家的建议是财政补贴，***购买服务，适当收费，根据国家的建议，各地出台不同的收费标准。
辽宁、湖南、四川、江苏等多地陆续公布了课后服务新政，在收费标准方面，多地也已有相关明确规定，标准和实施细则略有不同。
辽宁规定每个学生每月不超过200元，湖南规定每个课时不超过5元，每天不超过2个课时，也就是一个月200元左右，四川省和江苏的情况和这个收费也大致相同。
全国已有不少地区开始探索校内课后托管免费服务。
所以说学校课后辅导好，使学生能够健康成长，解决了家长下班时间晚没有时间接孩子的问题。收费标准各地有所不同。
题主所说的课后辅导，也叫课后服务、课后看护。义务教育学段，普遍是下午四点或四点多就放学，而此时家长还在上班，造成监管的“空档期”，出现“四点钟”现象。为解决家长的接送问题，教育部出台了《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，意见明文规定：
一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。
二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。
三、科学合理确定课后服务内容形式。
四、切实保障课后服务学生安全。
五、进一步加强对课后服务工作的领导。
辽宁、湖南、四川、江苏等多地 根据意见的要求，已经开始实行课后服务。
1.老师专业素质高，包括文化基础和职业素养，老师都受过良好的教育，都是大专以上学历，爱岗敬业，有较高的职业素养。
2.老师熟悉教材，了解课程标准，经验丰富，懂得选择恰当的方法，能够较轻松地驾驭教材。
3.老师了解学生。与学生朝夕相处，老师对学生的学习上不足和优点、性格上的缺陷和优势都有一定的了解，有利于对学生针对性的辅导。
4.学校硬件条件好，设备齐全。学校有固定的、宽敞明亮的教学场所，有固定、宽阔的活动场地，固有的各类设备一应俱全，开展课后辅导，充分利用了学校硬件***。
5.学校环境优美，安全。随着国家和地方***对教育的投入，学校变成了环境最优美的单位，学校的环境相对封闭，有利于学生的安全保障。
6.学校开展课后辅导收费较低。学校开展课后辅导服务将会拥有较多的生源，加上受政策限制，收费肯定比校外辅导机构低得多。校外辅导机构以营利为目的，学校以服务为宗旨，两者在收费上没有可比性。
学校开展课后服务相对校外辅导机构来说，既有软件优势，又有硬件优势，并且收费较低，解决了家长接送的难题。你说好不好？
意见指出：
有***买单的，如北京、[_a***_]、广东、南京等地方，***财政补贴、政策扶持，鼓励支持中小学学校利用固有***，为学生组织课后服务活动。杭州也推出免费的课后服务，服务费用全部由地方财政负担，不向家长收费。
1.国家要是能给得起老师补助就给，别变向管家长要钱。2.学校别三天五天就问卷愿不愿意，报不报名的，谁也不是看不着，一次次问什么意思啊？嘴上说着自愿自愿的，一次次问，握着别人家孩子，个个跟笑面虎似的，家长怎么权衡？3.辅导不了的自然就去了，办的好了，自然人就多了。家长能辅导的，也得被迫随大流，教书育人的高尚节操呢？
学校开的课后辅导好不好？
答：非常好。
上了高中之后，有一天，忘了什么事去他们学校。在宿舍门口，我看那个报告栏，看到了一份周末留宿名单。
留宿名单分两类人，一类是竞赛班留宿，一类是培优留宿。
高一的竞赛班就是组织一批搞竞赛的同学，组织培训竞赛。高一竞赛班，都是利用周末在学校培训的。
竞赛班的同学，如果拿到省一或者更厉害的国奖，大学自主招生有优惠。我知道学校有同学拿到国家金奖，靠竞赛成绩被清北录取的。
培优主要是周五下午，周五晚，有时周六上午也会开。周末的培优班主要就是攻难题，只有重点班的同学才有资格参加。
这都是免费的。
这么看：
一是首先明确学校是不能开课后辅导的，当然更没有收费之说。学校有课后托管，就是学校放学之后，由学校组织老师值班，让学生在学校自主做一些爱好、特长、安全教育及完成一定数量的作业的课后服务。主要目的就是解决孩子放学早，家长下班晚，无法接孩子的矛盾。各地教育主管部门明确规定，不能把课后托管改为上课或者辅导文化课。按照有关规定，课后托管收取一定费用。具体数目由当地物价部门批准（各地收费不一），批文要张贴到学校大门口的醒目处……方便大家监督。如果没有公示，很可能就是乱收费。
二是不少学校在课后托管方面打了擦边球。将课后托管改成了课外辅导，甚至极个别学校讲授新课。这与课后托管的初衷是背道而驰的！家长一旦举报查实，责任人会受到处分！不过，也有很多家长赞成给孩子辅导或者上课，这样减轻家长家庭作业的负担，所以很少有家长举报。要是辅导的文化课的话，是不能收费的。
三是感觉自己孩子学习上比较困难，可以给孩子有针对性地报一下口碑好的品牌辅导班。孩子哪个学科差就报哪一科。当然，社会上这些辅导班收费是比较高的。家长要量力而行。不能看着人家孩子怎么样，自己孩子也要怎么样……谨慎报班。
总之，学校要是能开课后辅导当然很好了，孩子的老师对自己学生比较了解，能够对症下药，精准辅导。但是政策不允许。学校老师不能搞课后辅导文化课，只能参加课后托管，按照文件规定收取一定费用。
一些农村寄宿制学校强制要求老师住校，晚自习一节补贴2元，上晚自习算工作义务吗？你怎么看？
首先，强制要求老师住校，这是侵犯***的事情。谁都有家，下班回家休息天经地义。如果是战争或其它自然灾害，为了保护孩子而实施这项政策情有可原。教师不是囚犯，限制人身自由，强制住校是违法行为。国家保护公民的人身自由不受侵犯。
其次，晚自习一节2元不知是谁规定的，有何法律依据？宪法规定，公民有劳动和休息的权利；《劳动法》也规定，如若加班，必须按工资的300%支付加班费。用2元来买断人身自由，是剥削压迫，是把人当奴隶。
如若此遭遇是真，可向教育主管部门和人事劳动局申诉，无果可诉诸法律，争取自己的合法权益。
现在由于城镇化的发展，学校撤并的比较多，农村学校学生越来越少，学校招生范围也越来越大，再加上家长常年在外打工，也没有时间和精力照顾孩子，因此，国家政策是在农村大力推广寄宿制的。
既然是农村寄宿制学校，那么学校的要求就没有什么不当了，只不过根据实际情况，觉得上面所说应该还有商量的余地:
一是上课补贴问题。虽然从教师的工作量和工作性质来说，没必要强调八小时工作制，但是，晚自习和学生晚上学习的管理以及就寝后的管理，这是老师额外产生的劳动，根据劳动法的规定，这是应该给一定的报酬的，毕竟老师付出了劳动，而且还要承担相应的安全责任。
至于补贴的来源，既然是寄宿制学校，那么国家财政肯定也会相应的安排一部分资金进行补贴，应该以这为主。另外，不够的部分我想一可以从学生当中收取一点，家长和学生也都会理解的。
至于补贴标准，2元钱一个晚自习确实太低，我想一个晚自习补贴15-20元这个标准应该是合适的。
二是教师住宿问题。既然是寄宿制学校，那么为了学生安全，必须有教师住校，所以，学校的安排并没有什么错。
不过考虑到现在很多老师的家不在学校，如果长时间在学校住，家庭的事情不能处理，关系不能调节，容易产生矛盾。
因此，学校在安排时应该可以错峰安排，也就是说可以安排教师轮流值班，轮流在学校住宿。这样既解决了教师的后顾之忧，也确保了不耽误学校的正常工作。
综上所述，寄宿制学校的管理跟一般学校肯定不一样，需要学校领导多动脑筋，既要为老师着想，激发工作积极性，又要把工作做好，确保学生的学习和安全不耽误！
为老师低廉的劳动力而心痛，为老师默默付出精神而感动。
一、随着农村教育布局调整，许多教学点学生非常少，像我们当地，有些学校全校人数不到十个人。为了优化教育***，便将学生集中到乡镇中心校就读。在农村留守儿童较多，家离学校比较远，许多家长要求孩子住校。寄宿制学校为孩子们生活提供了很大方便。
二、建立寄宿制学校，学校责任非常重大。预防各类安全事故发生，时刻严格执行值班制度，学生24小时有人监管，确保学生在校期间的安全。这些相应的增加了老师们的负担，早上带操，吃饭和孩子们一起，吃饭时不能省心，看着学生把碗里的吃完，晚上辅导学生写作业。学生的安全有保障了，成绩提高了，而谁又想到老师们的没黑没白地付出。
三、教师也有家庭，孩子老人也需要照顾。本该和家人共进晚餐时，学生需要教师照顾。本该晚上给孩子讲故事时，他们在领着学生阅读。老人身体不好，本该放学回家给老人做一顿可口的饭菜时，他们在陪学生吃饭。这不正是“蜡烛”“春蚕”无私奉献、牺牲自己照亮别人的精神写照吗？
尊师重教不是喊出来的，而应落实在行动上，付出和回报成正比，让每位教师心有底气，真正成为***羡慕的职业，责无旁贷为教育做出自己最大贡献。
到此，以上就是小编对于托管机构留宿制度落实的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构留宿制度落实的3点解答对大家有用。
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