校内服务对托管,校内服务对托管的影响

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内服务对托管的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校内服务对托管的解答，让我们一起看看吧。校内用餐对托管的影响？学生托管对老师公...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校内服务对托管的问题，于是小编就整理了4个相关介绍校内服务对托管的解答，让我们一起看看吧。

1. 校内用餐对托管的影响？
2. 学生托管对老师公平吗？
3. 教育部校内托管政策明晰？
4. 校内托管好呢还是校外托管？

校内用餐对托管的影响？

对于这个问题来说，校内用餐对托管的直接影响肯定是托管收入问题啊。众所周知，办托管的最终目的是为了盈利，为了生活，也是谋生的一种方式。随着社会的发展方向，好多地方现在都开设了学校配餐。现在学生都在校内吃饭了，托管肯定招不到学生了。只有关门大吉了。

学生托管对老师公平吗？

换一个角度看，保障教师假期权益是包括《教师法》在内的各种教育法规所明文规定的条文，也因此，不要因为校内托管而损害教师权益，就是一个亟待关注的问题。尤其是，校内托管服务今年才开始尝试运行，在一些地方，既无细则，也无系统的规定要求以及运行程序，极易跟风而匆匆上马，进而导致侵害教师权益现象的发生。

所以，对于校内托管服务，学校可以提供场所，开放图书馆、阅览室、体育活动场地等，可以引进校外托管机构，也可以通过大学生甚至高中生自愿走进校园从事托管工作的方式来进行，而不能通过逼迫所有教师都必须参与的方式来实现。对于校内托管服务，教师可以自愿报名参与，但是必须给予一定补助且时间不能太长，还要禁止将教师是否参与校内托管服务作为评优选先、职称评聘的一个选项，唯此，才能切实保护教师***期休息的权利。

总之，校内托管服务是一个新生事物，可以在探索中不断完善，不过在探索过程中，千万别忘了切实保护教师权益。

教育部校内托管政策明晰？

在通知中，教育部明确四点要求：

一、推动课后服务全覆盖。各地要强化工作部署落实，不断完善政策措施，切实打通学校课后服务确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

二、保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

三、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。

四、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。

校内托管服务的内容大概是这样的，免费托管基本服务每天结束时间不早于17:00，对接送仍有困难的学生免费托管延时至17:30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

学校课后校内基本托管：按照家长自愿申请的原则，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级.跨年级统筹组班，由学校安排教职工负责集中看护。

校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，参与托管的家长投票选择有正规营业执照（法人登记证）,具有“办学许可证”的有资质保障的第三方机构进校提供托管服务，机构要确定作业辅导等托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化.特色化课程，费用由家长自行承担。课后服务人员必须持有教师资格证。

校内托管好呢还是校外托管？

校内托管好。校内托管比校外托管要好的。因为校内托管是教育制度的改革，延迟放学时间，校内托管是由学校内老师负责看管写作业，爸妈下班接回家，不收费。校外托管是收费的。

到此，以上就是小编对于校内服务对托管的问题就介绍到这了，希望介绍关于校内服务对托管的4点解答对大家有用。