托管中心小孩打卡,托管中心小孩打卡怎么打

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心小孩打卡的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管中心小孩打卡的解答，让我们一起看看吧。防疫阶段，幼儿园有没有必要开“空中...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心小孩打卡的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管中心小孩打卡的解答，让我们一起看看吧。

1. 防疫阶段，幼儿园有没有必要开“空中课堂”？每天读书打卡合适吗？
2. 学校里有哪些“潜规则”？
3. 双减政策下，小学的孩子几乎没有回家作业，大家都玩儿还是怎样？

防疫阶段，幼儿园有没有必要开“空中课堂”？每天读书打卡合适吗？

我们家上的是公立幼儿园

幼儿园有在班级群，每天发一些针对于孩子年龄的，合适的绘本推荐，和一些手指游戏，手工游戏，科学小实验等素材

老师鼓励小朋友都参与进来打卡

但是不强制👍

个人觉得这种形式非常好

老师们推送的这些内容，都非常实用，可以在家里带孩子玩，丰富在家的亲子活动，也省去了父母自己到网上去各种扒拉素材，找游戏的时间

最重要的是，老师推送的内容都非常专业，有针对性，就是适合孩子当下年龄段的

谢谢邀请，因为疫情孩子未能按时开学，不管是幼儿园还是学生，学校的要求都没有错，我们自己做到自律很难，而且必须有全职陪伴的人，要求每天打卡也是督促我们陪孩子一起去完成，给孩子养成一个自律的好习惯；

我们这边在黄冈，教育部是不允许打卡的，幼儿园的小孩太小，玩乐是最重要的，家长的陪伴也很重要，多跟孩子互动玩有趣的游戏也有利于儿童的健康成长，适当的学习一点虽然是有必要的，但是不建议长时间用手机💻，对孩子眼睛不好。

我觉得幼儿园孩子没必要开设“空中课堂”，而每天的读书打卡这个可以实行。

就在今天2月17日本该是小学开学的时间，但是由于受疫情影响不能正常开学。而小学生们今天就进入了“空中课堂”学习阶段。

姐姐家的小外甥女上小学了，今天也在上“空中课堂”。姐姐说比上学还忙而且累，各种拍照上传，还要监督孩子上课，课后辅导孩子完成作业。

她说还好她家可以在电视上看，有些孩子在手机上看的，对孩子的眼睛很不好。容易视觉疲劳，而且手机经常卡屏。

其实对于幼儿园“空中课堂”真的没有必要，因为孩子小，定力不够他们不可能定定的坐着看手机里老师授课，而且孩子小经常面对手机对孩子视力各方面，影响都不好。

而“读书打卡”，这个倒是可以推行。每天陪孩子读书，增进亲子关系，增强孩子的阅读能力、语言表达能力等。

我孩子的幼儿园没有实行“空中课堂”，而亲子阅读是从上幼儿园开始，园长就要求的了。而在这段特殊时期，不能正常回园上课，幼儿园也是希望家长继续跟孩子亲子阅读，对于学前班的孩子，每天练练字就可以了。

谢谢邀请。现在真的是在家陪孩子读书的最佳时机，静下来和孩子一起阅读，一起讲故事，一起画画，一起唱歌，这都是陪伴孩子时可以一起干的事情，读书画画等活动都是载体，是工具，它不是目的，目的是陪伴和互动，它们是互动起来的渠道，不要本末倒置，忘记初心是陪伴和沟通，记住初心干什么都可以。

但是很多家长不知道如何陪伴孩子，不知道做些什么？引导什么？有些家长很需要幼儿园引导，才会和孩子一起玩，幼儿园阅读打卡也是对家长的一种帮助和支持。

学校里有哪些“潜规则”？

1. 安全第一。成绩可以不要紧，考风考纪可以不要紧，但安全决不能出事。
2. 现状下，教师很容易越来越佛系，这倒并不是说在教学上不用心，而是不敢严格要求学生。毕竟，所谓的教育惩戒，也只限于罚站一节课或停课，没有惩戒权，再加上一些蛮横的家长，批评学生也可能会担风险，所以逐渐不敢管也不愿管。此时，如果家长也放任学生，那么最终可能会酿成苦果。
3. 学生或学校领导都会欺软怕硬。
4. 当教师对家长说“孩子很聪明，只是心思没用在学习上”的时候，只是安慰话，不要当真。
5. 一些学生在小学阶段就早早的放弃了自己，最终也会逼迫教师和家长放弃。举例而言，即使有些科目初中才学，而且可以零基础学习，也能学好，但如果一个小学语数就不好的学生，也很难有动力学好其他科目。甚至即使学好了这些科目，因为主科欠账太多，太难补上，最后很可能还是因为偏科上不了高中。所以家长有心的话，必须至少从小学抓起。

未完待续，有人看的话再更。

之一，每年新生入学，都有一些家长“手眼通天”，他们是有路子有可能为自己的孩子选择班级，选择班主任的；但是，他们除了道听途说的信息以外，并不知道应该选择哪个班主任，于是会转弯抹角的打听到我们这，在校老师这。

对于至亲好友，我们的答复是这样的：你想找什么样的班主任?是官方认可的有“优秀XX”荣誉的班主任，还是在学生家长中有口碑的班主任?

这根本是两个不同的概念。如果入学的孩子在另一个学校，我们也这样教给自己的至亲好友，可以这样向那个学校的老师“取经”：如果是你家的孩子或你家的亲属，你会选择哪一个班主任?

明白了吧?“优秀xx”的荣誉，有的并不名符其实。尤其在某些地方，优不优秀的，在于和领导的相处的水平和能力，并不说明教师自身的教学水平和管理班级的能力；和领导用心相处的老师，在教学和班级管理上的用心可能就会差点；和领导用心相处的老师，是需要经济的投入和金钱的成本的，一般来讲，班主任是不会自掏腰包的，“羊毛出在羊身上”，出在哪呢？懂得自然懂；能和领导处明白的老师，一般来讲，自身的人性也是精明有余，善良不足，所以对学生与家长也可能是厚此薄彼的区别对待……

之二，同理可证，那些有“xx公开课”荣誉的老师，也不一定全是实至名归。

在目前的公开课选拔机制下，老师要想取得做各级公开课的机会，首先得和各级教研员处好关系。一般的老师，既不会主动去和教研员相处(相反，可能还很鄙视某些脱离教学一线，并没有什么教学实力的教研员)，也没有精力和闲心去花大量时间，去准备表演性质的“公开课”。

对于淡泊名利的一般大众老师，认真授课，认真教学，有教学成绩，有学生家长的认可，就是荣誉；对得起学生，对得起自己，对得起工资，足矣！(再说实在点，现实就是，有教学实力教学成绩的老师，在学生和家长的认可中，炙手可热，既无需也没有时间“做公开课”。)

所以，老师有着各级“xx公开课”的荣誉是一回事，讲课有水平有教学成绩又是另一回事。

之三，每年，教师职称评定之前，召开的“职称评定动员大会”上，校长说：你们谁也不用私下里来找我谈，更不用到我家里来谈……这话，一般反着来听，正好！

之四，之五……潜规则太多了，恕不一一列举，等我有时间整理一下，成文。敬请期待，还需XX 通过！

1.各种评优、考核，看是民主投票，但从不当众唱票！

2.各种考核指标都是选择性制定，都是倾向性很明显

3.教代会就是个花瓶摆设

4工会是来督导教师工作的5校长们上下班从不打卡刷脸

5美女老师总是受到领导的青睐

6领导代课的班级必然都是重点班

听说***界潜规则最多，有些女演员都被潜规则了，当然也有例外的，就有的演员出来说我就没有被潜规则。

其实每一每一行都有潜规则，教育也不例外。

初中高中都是按计划招生，总人数招多少，共开几个班，都事先安排好的。

虽然说一切按政策来，符合条件的就可以录取，但是也有例外的。

每个学校领导手中总有一些机动指标，有些是学校老师内部子弟名额，有些是校长的关系户和给领导预预备的，如果有领导来打了招呼不安排怎么办？毕竟初中和高中不是大学招生，有那样严格的国家招生制度。所以校长和主要领导会留出一些指标来。

我们周围有一个学生家长，想把孩子转到县城去读书，也在县城买了房子，开始去找学校，老师回复说，你孩子不是幼儿园升小学，不属于政策范围的学生。你孩子属于转学插班，我们学校每个班都是人数都是爆满的，不可以接受。后来这个家长通过熟人找到学校书记，成功插入一个班。

班主任工作很多虽然辛苦，也经常去替学校[_a***_]，很多都是代收费。

比如保险费就是替保险公司收的。

牛奶费也是替教育局关系户收的。

某重点校，教育局年度考核校领导现场，老师们被校领导安排一个挨一个坐在一起。其中，领导的亲信早已安排就绪。

考评表发下来了，要求老师们马上给领导打出等级。

老师们必须迅速行动，其中有些人还在左看看，右看看。坐得这么近，怎么打左邻右舍都看得一清二楚，所谓不记名打分，有名无实而已。领导安排的亲信早已遍布四方。明白者***装什么也不知道，迅速给领导们打了优秀。

偏偏有不明白者，或者顶风作案者――小李老师，她给最不讲理的校长打了个称职。称职哎，不是不称职。

结果，第二天早上，小李老师开始诸事不顺。早读，校长来检查，说她指导不力。课间，校长来抽查，说她巡查不力。放学，小李老师班的路队被留下，校长说不够整齐，影响学校形象，要求小李老师整改。下午全校大会，校长表扬了小李老师办公室除小李外的所有其他人。

一来二去，小李老师被整惨了。

这就是我亲眼目睹的学校潜规则之一。

双减政策下，小学的孩子几乎没有回家作业，大家都玩儿还是怎样？

女同事的儿子今年上小学一年级，每天早上要儿子七点起床背诵一首古诗、读一篇文章打卡朋友圈，然后她上班，娃上学。当大家都开玩笑问她:“是想让娃上清华北大吗？”同事呵呵一笑说到:“双减政策没作业，也不能放松，娃小时候每天背诵阅读，养成好的习惯，将来中学就轻松了。”

双减政策下，看似孩子家长都轻松了，但是孩子们之间的差距也会逐渐增大，要想让孩子将来学习不掉队，小学就不能放松，给孩子从小养成良好的学习惯，将来一定会受益终身。

双减政策下，小学生不是不布置家庭作业，而是没有布置家庭书面作业。书面作业要求老师在课堂上解决，消化了。那么，回家后，我们做家长的，其实可以询问孩子当天的学习内容，然后抽查一下；其次，可以让孩子读一下课外书，扩大阅读量。这些都是学习呀，为什么一定要刷题呢。你们说是吧？

我是六年级孩子家长，支持国家的双减政策。开学以来，学校延迟服务到6点10放学，作业基本在校完成，减轻了家长的部分负担。

但面临小升初，依然不敢太松懈。

在家会根据他的学习进度，适当给他留一些习题，检测一下他的学习效果。虽然学校不再排名，平时考试也减少，但自己的孩子，还是要做到心中有数，才能踏实。基本是每周一测，语数英各做一套单元测试题，然后根据他的错题总结他的薄弱环节，针对性的刻意练习相应题型。

校内作业少了，每天晚上都会抽出一个小时进行亲子共读，阅读一些学生版的名著读物。和他讨论书中的故事，人物性格，拓展知识面。

孩子喜欢体育，周末带他踢足球，打篮球，锻炼身体。

还有不到一年就进入中学，可以想象的学习的辛苦，也提前给他打个预防针，刻意渐渐增加他的学习时长，怕他松懈惯了，不适应即将面临的紧张的中学学习生活。

想到高中分流，内心也有焦虑，没有哪个家长不愿意让孩子去念重点高中。

但焦虑不能解决任何问题，唯有不断努力。

虽然要上班，做家务，还要陪他学习很辛苦，但想想，也许这是人生中一段很难得的时光吧!

加油，各位宝妈!

到此，以上就是小编对于托管中心小孩打卡的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心小孩打卡的3点解答对大家有用。