课后托管有偿服务,课后托管有偿服务方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管有偿服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管有偿服务的解答，让我们一起看看吧。教师不能有偿补课，但是课后延时服务...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后托管有偿服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课后托管有偿服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师不能有偿补课，但是课后延时服务收费，他们之间的区别在哪？
2. 山东中小学拟推出课后服务，辅导班何去何从？
3. 为什么有的老师上课不讲课，课后却进行有偿补课？

教师不能有偿补课，但是课后延时服务收费，他们之间的区别在哪？

虽然都是收费，一个出于老师自愿，一个出于非老师自愿。所以一个非法一个合法。

出于老师自愿的，收费比较高，老师全力以赴做好补课工作稳定生源。出于非老师自愿的，收费低，老师只负责看管，纯粹是托管性质。这就是区别。

补课没有效果，家长可以和老师沟通，积极改进教学方法，有针对性提分。托管不管效果，没有效果的，家长可以不参加。

总之一句话，主动去做的事情，有效果，收入也可观。不想主动做的事情，效果不会太好，收入也不高。

他们的相同点就是都是要学生花费时间去学习，大家都希望孩子能取得好的学习效果。

我们上学时，没有补课现象，有升级留级退级制度。一个儿童由于先天发育问题或其他特殊惰况，学习成绩跟不上，视情况留級重学一年，还有智低下，上小学三年级实际智力在小学二年级，那就退级，现在的补课和升留级相比，补课不行，一个儿童跟不上课，哪不行补哪，结果还接受不了怎么办？

教师课后延时服务，学生缴给老师的服务费理所应当。但学生所缴的费，比起到私人补习班所缴的费少得多，而且学生在班级科任老师辅导下，学得扎实。私人补习班多如牛毛，杂凑来的老师没有合格的资格，辅导学生作业只告诉答案不去讲解，学生似懂非懂，补课一小时就是一二百元，望子成龙的家长一个看一个，腰包不掏还不行，学生家长苦不堪言。

全国的家长们应该积极支持教育双减，坚决支持学校延时放学，让家长以很小的经济支出，由在校老师指导完成课后作业。坚决取消坑人私立学校及其补习班。

山东中小学拟推出课后服务，辅导班何去何从？

辅导班何去何从？得看是什么性质的辅导班，对课后托管班却是有影响，因为在托管班上也就是辅导孩子完成家庭作业，这下好了，孩子家庭作业都在学校里完成了，就没有这些托管班啥子事了。

但对其他性质的辅导班，如各种各样的提高班、兴趣班并不会有什么冲击。只要高考指挥棒不变，家长望子成龙、望女成凤的心态不改变，始终会让孩子去参加的，这是刚需，并不会因为学校增设课后服务就有多大影响。题者想多了哈😊

我们这里也准备实施了，领导说了，这是上级决定的，我们只有执行的份儿，其实老师们都持反对态度，因为老师也是人，也有父母儿女需要照顾，也有家务需要打理，课后服务就是加班，虽说要给点钱，但都是象征性的表示点，老师们表示，长此下去，累坏了身体，那点钱吃药都不够。无奈啊😊

教育主管部门，总是喜欢乱管，瞎管，反正不用自己来干，发一个文 ，做了好人，累了老师。家长买账吗？未必。教育也好，医疗也好。需要更好的设计，我们不是搞不出群众满意的教育，而是我们需要真正的以人为本，从民族发展的高度，真正搞好基础教育。要让师者有尊严。要让学生像学生。要让家长满意。要有相对公平的基础教育。尤其公办教育要公平。民办教育可以差异化。不用考，多交钱就可以。尽可能的优化教育***，进行***整合，减少浪费和重复建设。要适时退出学区房制度。对公办学校，要保持师资，设备，经费的公平性。落后的地区，也要做好托底和教育均衡。公办学校，初中校不搞名校，只允许初升高，和高考的选拔性考试。其余正常升学，允许有留级。小学不搞精英教育。确有特长的孩子，可以通过竞赛选拔，因材施教。

大家都喜欢做梦，那你们就要求节***日要求学校全上课。看看最后是不是减负了。不要认为放学后孩子都去辅导班了，大部分孩子还是回家了。孩子在学校待一天了，也该审美疲劳了，让他早回家，换个环境也好。学校待久了就会条件反射。早放学也多给老师休息时间，他们也有家庭，他们也需要自由活动时间，他们也有孩子需要照顾。

谢谢您的邀请！

是吗？推出课后服务好啊！自己的老师辅导自己的学生，减轻了家长的负担，减轻了孩子们的压力，缓解了家校矛盾，老师不会因为学生不完成作业“体罚和变相体罚”学生了，也不会因为学生不完成作业而请家长到学校去了。

孩子在学校把作业写完了，回到家里家长可以跟据自己孩子的情况，多参加一些亲子活动，和孩子一起读书啊，和孩子一起跑步，游泳啊，和孩子一起做家务啊，培养和孩子之间的感情，给孩子幸福感。可以培养孩子的很多能力。

辅导机构怎么办？可以利用晚上，双休日继续进行。竞争激烈是个好事！还可以转到幼儿园去，进行幼儿教育。前几天我看到一篇文章，批謡：私立幼儿园没有退出历史舞台！

连普通代课老师的工资都无法进行提高保障，竟然想出一个法子去让学校办集体辅导班，这部分钱如果让家长来出，就变成了有偿补课。让社会来出，或者让***部门来出，先把代课老师的工资解决了再说。

一个简单的文件，课后辅导班或者课后服务，不知道能够服务全体学生还是部分学生，如果全校只有一名学生的话怎么辅导，是不是也留下相应的老师负责安全的，负责教务的负责课间活动或者德育的全部留下来？

各个方面，服务的内容是什么？难道仅仅是课后辅导作业？会不会又变成另外一种形式的集体补课？如果真的实现了，全校学生都留了下来，百分百的会变成集体补课这种集体补课，难道不是应当被禁止的吗？如果真的变成了集体补课，这个锅由谁来背？是不是要立马取消这个课后服务？

第3个问题，由谁来提供服务？是学校的老师还是社会聘用人员？如果是学校的老师的话，是通过自愿还是有偿？如果有偿的话，[_a***_]的多少怎么办？资金过高的话是不是变成了另外的一种利益输送，资金过低的话，是不是有人愿意参与？

总之，我觉得现在的状态就非常的好，不是反对这一种制度，而是觉得这一种制度到目前为止并没有可操作性。

如果这个意见稿让全体老师来投票的话，估计通过的可能性不大，如果让家长和老师一起投票的话，家长肯定要生气，也就是说这个方案可能会通过，通过之后的执行怎么办？家长又不提供真实的服务。不是说决策者和执行者是两个人，而真正提供服务的人却没有真正的话语权，这就是问题的所在

为什么有的老师上课不讲课，课后却进行有偿补课？

这样的老师有违师德，不配当老师。课上不讲课后有偿讲，不都是为了利益吗？这样的就应该畅通举报渠道，一旦查实，坚决清理出教师队伍。品德不好，唯利是图的人也不配拥有老师这个称谓。同时教育部门也应该制定科学合理公正的考评体系，树立好的导向。对业务能力强的，学生带的好的老师，给予荣誉、奖励和待遇。要扭转教育行业的不正之风，这其实是个系统工程。

你就是在校外搞辅导机构的，如今实行双减了，挣不着钱了，转嫁老师所谓的******玩意言论“上课不讲课后辅导”，睁大眼说瞎话，各个学校都有自己的规章制度，随机推门听课，成绩评比，想不讲也没机会，备课检查，学情调研等等

为何老有人提这款搞笑的伪命题？哪个学校的成绩不需要跟同年级的其他班以及跟其他学校进行评比？如果是你的学生你上课不讲绝大多数的学生是不会，即使有小部分学生去补课，那全班的成绩还是上不去，评比排名肯定在后，这个老师就会有不会教书的名声，学生即使要补习也会去找教得好的老师补课，你的孩子会去找教书成绩差的老师补课吗？还有一般成绩差的老师往往会被淘汰掉的。所以每个老师都希望自己的学生上课能学习好的。

但是人的资质毕竟有别，难免有课堂的注意差点的学生学习跟不上，有的家长为了孩子能跟上，自己去找的老师补课。

“课上不讲课下补习”这话是原来新东方俞敏洪用来黑公办教师的话。

到此，以上就是小编对于课后托管有偿服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后托管有偿服务的3点解答对大家有用。