托管机构职工宿舍,托管机构职工宿舍管理制度

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构职工宿舍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍托管机构职工宿舍的解答，让我们一起看看吧。廊坊四中初中部能住宿吗？西安远东第...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构职工宿舍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍托管机构职工宿舍的解答，让我们一起看看吧。

1. 廊坊四中初中部能住宿吗？
2. 西安远东第一中学有宿舍吗？
3. 初中有托管费吗？
4. 托管班会培养孩子的劳动意识吗？
5. 我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

廊坊四中初中部能住宿吗？

应该可以，首先廊坊四中设有宿舍区为学生提供，但是大多数都是为初三毕业班设立的多，初一初二的相对少一些，专门为周边县市设立的，但是在周边几个大型社区都有午托或是全托班(是私立的)收取一定费用，伙食和环境要比学校里面的好些，可以根据孩子的意愿象学校申请或是在周边参加午托全托班！

西安远东第一中学有宿舍吗？

西安远东第一中学有宿舍

西安市远东第一中学 宿舍4人间1100元，6人间850元，8人间650元。

    宿舍为上下铺，每间宿舍内部有空调，独立卫生间，宿舍楼6楼有自习室。公寓管理较严格。

西安远东一中坐落在丝绸之路的起点，汉城东路的中段，有四十四年的发展历史，是省、市两级重点中学。

学校有教学班70个，教职工258人，学生4500余人。

初中有托管费吗？

初中没有托管费，但是初中有住宿费，从初中开始，初中生都是有宿舍可以住的，因为是住宿舍，所以要交住宿费，生活费就自己办理好饭卡就可以了。

托管费一般都是小学时才有的，因为学生离家远，花费时间长，为了方便，一般都可以在学校里托管，交托管费就可以了。

托管班会培养孩子的劳动意识吗？

其他托管班我不太了解呀，不过我们家姑娘在的晋-级-托管学堂是会培养孩子们劳动意识的，他们针对孩子提出的六要中有一个就是我要生活自理，包括自己饭前洗手、自己饭后洗碗、自己收拾物品、自己打扫卫生、自己的事情自己干，而且老师在日常的游戏课和好习惯课中也会教导孩子劳动的意义，对孩子们的很有益处，可以了解一下

托管班会培养孩子的劳动意识吗？

托管班会培养孩子的劳动意识。

1、生活在集体中的孩子，托管老师首先会要求孩子讲究个人卫生，除了饭前饭后要洗手，还会要求孩子们每天洗自己的袜子，整理自己的床铺和衣服，要求孩子自己的事情自己做。

2、托管老师会给孩子们安排值日，每天打扫宿舍卫生，扫扫地，擦擦桌子，把桌椅摆放整齐。培养集体劳动观念。

3、老师也会让孩子们帮助老师和同学做些力所能及的事情，比如帮老师擦黑板、帮同学拿东西。培养乐于助人的品质和劳动意识。

在集体生活中得到锻炼的孩子，一般能够学会和小伙伴友好相处，不小气不霸道，有集体观念和荣誉感，动手能力也较强。

这个得看具体的托管班情况，有的托管班，只管孩子的吃饭问题，是不管其他方面的，有的托管班会培养孩子的好习惯。像晋级教育的学生托管学堂，除了关注孩子的学习，还会有意识的锻炼孩子的生活能力，比如吃完饭后自己收拾桌面，把餐盘放在统一区域。上学的时候带走自己的垃圾，桌椅摆放好，让孩子养成好的习惯。

我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

孩子的同学由校内托䇾转到了校外托管，原因是校内托管与校外托管优劣互见，互相补充，各有千秋，能满足不同的需求。

不管是校内还是校外的托管班，之所以能够兴盛起来，不外乎这两个原因，一个是家长下班与孩子放学时间的不同步，孩子放学了家长还在上班，孩子无人接无人管的问题；二是孩子的作业乃至课程家长管不来，希望得到有效的辅导。家长的需求有的是二者居其一更多的是二者兼而有之。

01 家长的误区

不少学校的课后服务（课后托管）一经推出，那是异常的火爆，甚至有些平时根本不需要课后服务的学生都参加了。为什么呢？那是因为有一些家长步入了一个误区，认为课后服务就是课后辅导。而在教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见中明确：开展中小学生课后服务，是帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，课后服务的内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童的影片等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。很明显的跟一些家长的期望是有差距的，也就注定了校内托管与校外托管是两片不同的天空。

02 校内托管的优势与劣势

1、价格较低且学生欢迎。校内班收费一般为每生每节四五元，地区不同略有区别，一个学期费用应该比不上校外班一个月，而且学生与老师、伙伴都非常熟悉，没有距离感。

2、专业程度高但表现意识差。学校里老师高度专业化，不仅所教学科要求有扎实的专业功底，教育学，心理学及许多相关学科的知识都得有一定涉猎，对学生知根知底，更有利于因材施教。不足的是老师们工作了一天，比较疲惫，热情不够，同时没有利益驱动，也就没有什么表现意识，一切都是原生态的摆在面前。

3、共性多而个性不足。

校内班实行的是班级管理[_a***_]，一个班里面几十个人，重点关注的是普遍性问题，解析得会比较透彻，但个别性的问题不可能象一对一、一对几那样关注到，尤其是一些学困生和自觉性差的学生，老师不可能老守着他们几个人的。

4、校内的服务形式更加灵活多样。除了完成作业任务外，一些学校为了丰富学生的生活，开展了科技班，合唱团，舞蹈队，足球队、阅读班等课外活动，一则消解学生心理和身体上疲乏，因为学生、尤其小学生到回家时已经上了九到十节课了。同时也拓展了学生的其他知识和技能。

孩子的一些同学在校内托管了一段时间之后去校外托管了，这是怎么回事儿？

很高兴回答这个问题，这个问题在我们小学上学的过程中也有不少这样的家长校内托管一段时间之后选择校外托管了。

为什么会这样选择呢？我来讲讲我们这里的实际情况。

我们这里的校内托管是不包括中午的，也就是说中午还是必须回家吃饭，一般的上班的家长中午是回不来的，所以在校内托管了一段时间，发现这个问题解决不了，所以转为校外托管，午托加晚托。

还有一种情况是校内托管，如果要托管的话必须是周一到周五都要参加托管，中间有一天旷课是不允许的。但是现在孩子周一到周五都会有一堂课外课，一般课外课都是下课之后去参加，所以这个过程中没有选择，只能选择校外托管。

校内托管老师是把所有参加托管的学生***到一个教室，并不教授什么知识，也不辅导什么作业，只是让他自己在那看书或者写作业之类的。

但是校外托管的话，一般都有老师去辅导孩子写作业或者是提供一些课外兴趣班。并且老师会把相同年龄阶段的孩子***到一起。这个时候他们写作业也好，交流也好，都相对比较方便一些。

那托管老师比较严肃，因为是体制内的老师有一种天然的优越感，但是校外老师都比较亲切。和孩子交流起来没有什么距离感，所以一般孩子都是比较喜欢稍微宽松的环境。

校外托管，如果家长有什么事稍微去个玩，一段时间提前和老师沟通一下就没有什么问题，但是校内，老师到规定的时间就要下班了如果这个时候你跟老师沟通要晚去接孩子的话，老师心里会很不愿意的。

校内托管很大程度上解决了双职工家庭孩子的接送时间问题，但是现在学生在学校与家庭之间的矛盾不仅于此！

校内托管从2018年下开始在很多学校试点，也取得了很好的反馈。但是每个家庭的情况是不一样的，校内托管最直接的目的不是跟外面托管班那样，帮助辅导孩子家庭作业，而是主要放学后提供了延时服务，在放学后的1小时左右将参与校内托管的孩子组织活动活动或者集中提前完成家庭作业。大部分家长下班时间都在5点之后，而学校正常放学时间在4点多，延时1小时，让很多家长有了足够的时间来接孩子放学。孩子回家后，更让家长头疼的事来了，那就是辅导孩子写作业。都说“不辅导母慈子孝，一辅导鸡飞狗跳”这句话把家长辅导孩子作业的情景展现的淋漓尽致，而家长下班后除了要辅导孩子作业，还需要准备晚饭和做其他家务，对于忙碌了一天的家长来说，确实是身心俱疲，如果加上孩子作业不老实，简单题目反复问，冲孩子发火也正常不过。

所以，即使参与了校内提供的课后延时服务，也没能解决大部分家长的需求。既然辅导作业家长既不专业，还吃力不讨好，于是就开始转向向社会机构寻求帮助，开始给孩子报名课外的托管。课外托管的帮助家长解决了孩子课后作业辅导的问题，家长自己不用再担心被学校老师点名，也不用担心忙碌工作之余还要去面对熊孩子的作业。这是很多家长选择给孩子报名校外托管的一个原因，久而久之就有家长效仿这种做法，给孩子挑选一个托管机构，然后做甩手家长！

另一方面的原因是，很多家长觉得自己孩子的习惯不好，家里有老人，对孩子比较溺爱，有时候父母玩个手机会让孩子分心，干脆送到托管班，把作业完成再回家。家长也省了事，孩子也养成了习惯。

一般都是因为校内托管无法满足他们的需求，像我以前也是因为校内托都是强制性18点就要去接孩子，而我又无法按时那个时候接去，孩子就结束了托管，所以没办法就只好把孩子送去了校外托管的贝尔安亲。不过这家托管班还好没让我失望，他们那的生活环境还不错，每天孩子午睡，都有床可以躺着，能够休息的很好。而且娄底市第一小学校区为了让孩子能够更好地复习好知识点，还引进了比较出名的线上双师课程，每天就带着孩子看看有趣的动画，然后再带着他们一起玩下游戏，就可以轻松的掌握知识点了，这样统一去写作业的时候，孩子可以全身心的投入，都不会想着做别的事情，专注力提升了不少，对学习也自信了不少呢。

题主您好，看到这个问题，我也想说说我的看法。

我是一个做了几年校外托管的人。受疫情影响，现在托管还不能开门复工。但传言托管不能开了。网上也有说很多地方校内托的。至今我们这边小学也没有开学，据说开学也不让孩子托管的，面临着关门倒闭的境遇。其实，做了这么多年托管，我个人觉得只要用心做托管的人都不会像传言的昧着良心做事，我们都会服务好每个与我们有缘的孩子。

我暂且不说校内托的好坏，因为我们这边还没未开始。我个人觉得校内托与校外托的区别有以下几个：

首先，孩子午休是个问题。校外托专门做午托晚托，所以必然有宿舍让孩子们午睡。校内托就未必了，学校场地和管理可能会受限。

其次，孩子的管理也是问题。校内托可能是一个老师或者两个老师管着一个班的学生。而我们校外托是专做托管的，大都是一个托管老师管着十来个甚至几个孩子。校内托如果是任课老师接管，那么老师一天工作下来已经疲惫了，相对于而言，校外托管老师精力可能更充沛些。

再次，校外托更适合孩子的个性托管。一般托管的孩子都是家长抽不出来时间接送管教。孩子校内托班里人数多，可能老师无法照顾一些比较特殊的情况的小孩，比如学习稍微不好的孩子，注意力不够集中的孩子。校内托的托管时长肯定没有校外托的自由。校内托就按点按时接送，而校外托更弹性，家长如有急事可以与托管老师沟通延时。

最后，做托管这么多年，我们也遇上从在校老师或其亲友开的托管转来我这里的。因为孩子不愿意从早到晚在学校老师的监控下生活学习，他们觉得压抑不自在。一些高年级的孩子都会选择学校老师外的托管。

以上是我个人的想法，也不知道是否回答得全面。无论疫情如何结束，生死面前任何事都不是事。所以，即便身为一个托管人，若校内托真的能解决您的实际问题，我也建议您校内托，毕竟疫情间孩子在学校里是安全的，孩子的带班老师对孩子各方面也了解，对孩子的成长也是利大于弊的。

到此，以上就是小编对于托管机构职工宿舍的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构职工宿舍的5点解答对大家有用。