牛牛家托管中心,福州牛牛托管

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于牛牛家托管中心的问题，于是小编就整理了2个相关介绍牛牛家托管中心的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级去辅导班里面做作业，家长晚上再教教她不了解的知识，这样做可以吗？
2. 联合国的权利有多大？

一年级去辅导班里面做作业，家长晚上再教教她不了解的知识，这样做可以吗？

个人是不建议去辅导班做作业，这样等于把孩子的教育问题都推脱掉了，孩子现在才上一年级，学业本身就不是很重，去辅导班做作业除了帮家长监管孩子作业做的对错，没有其它益处，这些当家长的在家里同样可以完成，并且效果会好很多。

现在是培养孩子学习兴趣，养成学习习惯的好时机，当家长千万别错过这个好机会，不然以后再改正就太难了。

陪着孩子一起学习，是言传身教的好机会，还能发掘孩子身上其他的优点，并且鼓励它放大它。让孩子在轻松愉悦的教育环境长大，不要在各种辅导班作业的压力下长大。

我最不赞成的就是将自己的孩子交给辅导班。暂时先不说现在我国所谓的辅导班的资质以及国家监管是否到位，作为辅导班，他们主要是为了以获利为目的，并非以教育和引导为宗旨。因此，许多辅导班仅仅是看着孩子学习，孩子不会的告诉孩子如何做，而非交给学生知识的运用和学习知识的方法，孩子只是完成作业而并非学会知识。我明白有些家长是由于工作比较忙，无时间陪伴自己的孩子而不得不将孩子交给辅导班甚至是父母。但要知道，孩子是每个家庭的希望和最大的财富，在孩子成长过程中，特别是这个年龄阶段，家庭中夫妻双方至少要有一个能在工作之余，经常性的陪伴孩子，不是为孩子的书本知识学习，而是让孩子学习一些生活知识和做人道理，养成良好的习惯和良好的学习态度，这可不是哪些辅导班能够做到的。

一年级的孩子，我认为书本知识的学习难不倒父母，也不是孩子的重点，习惯、态度和方法的学习才是更重要的。孩子最需要的是父母的陪伴，哪怕是陪孩子说说话，让孩子表述一下自己在学校中的一些事，对某些事的看法或者是想法都可以从中感受到孩子的思想观点的定位。这些都是需要父母从与孩子交流中和玩耍中获得。

辅导班所雇佣的老师，较少是一线教师，更多是大学生，他们只是哄着孩子不哭，不出事为目的。即使有一线教师，无法考察教师的责任感与思想意识差异性。慎重将这么小的孩子交给他们。

个人观点，自己思考后决定。

如果家长真没空辅导孩子做作业的话，我建议让孩子去辅导班做完作业后回来家长再给检查一遍，问问孩子今天学的内容有哪些不大会的，再给她讲一遍。但是如果有空的话我建议还是尽量不去辅导班。

这主要还在于孩子的接受能力和孩子在课堂上的接受能力。第一点你要保证孩子在辅导班是个什么样的状态下完成的作业。第二点孩子是不是自主完成的作业。第三点还是孩子的自控能力，你把知识点教会了他，他还能在课堂上认真的听课嘛。

如果家长有能力、有时间，还能自己辅导孩子的作业，我们建议最好是家长自己来辅导孩子的作业。

但是在现实生活中很多家长因为工作时间和孩子放学时间的冲突，为了孩子更高效更合理的利用时间，会把孩子放到托管班让托管班的老师来监督孩子完成作业，并帮助孩子完成批改和纠正的过程。家长回家之后再来检查孩子的作业帮孩子“查漏补缺”这也是无奈之下的一种选择。

身边接触的这种情况的家长非常多，我们相信如果条件允许，所有的家长都愿意自己花时间花精力来陪伴孩子的成长，但是在各种生活压力的面前我们只能权衡利弊然后做出某种选择，家长没有时间每天辅导孩子作业还需要依赖辅导班，我没有这样的一些建议。

1.在辅导班老师检查完孩子的作业之后，家长辅导的重点应该是孩子错误的题、孩子不懂的知识点。

2.我们也见到很多家长见到孩子的考试成绩是一百分，或者每天的家庭作业在辅导班老师的帮助之下都是百分百的正确率，家长认为孩子的学习就很扎实，这样的观点和行动态度其实真的在坑娃。老师每天布置的随堂作业其实都很简单，都是基于对当天课堂作业的复习的内容。家长如果眼光只局限在老师每天布置的作业上，对孩子的提高来说肯定是片面的，孩子需要更全面的支持的输入特别是就某些知识点（难点）举一反三的讲解，而就某些难点的讲解只有家长才能够真正的全心全意的去帮助自己的孩子。

联合国的权利有多大？

联合国有决定动武的权力，但需要安理会五个常任理事国没有任何一国投反对票，弃权票OK。比如2013年中国和俄罗斯反对西方对叙利亚动武，结果仗没打起来。2011年对利比亚动武的联合国安理会决议，中俄都没有反对（记得是弃权票）所以恐袭利比亚战争就打响了。联合国安理会有授权经济制裁的权力，比如过去几年对朝鲜的经济制裁和禁止其弹道导弹技术开发的制裁。联合国还有维和的能力，其UN Peacekeeping troops就是联合国的维和军。比如打击索马里海盗，南苏丹维和，***地区维和，阻止内战升级。剩下的很多机构功能是制定标准和规则、政策咨询和建议谏言、针对第三世界搞活动脱贫和沟通互联，比如联合国教科文组织UNESCO、联合国旗下的世界卫生组织WHO、世界劳工组织ILO、世界粮食组织World Food Program。

但这个世界毕竟是以***国家为基本单位组成的。国际组织的效力一直存争议。很多国家不愿交出“***”给国际机构，并经常以质疑国际机构的合法性和公平客观性为由反对执行国际机构的建议或决议。这就是国际关系中信封多边主义的自由派liberal和信封国家利益和实力至上的现实派realist一直以来的争论：以应该保护民族国家的独立性和独立的司法管辖权，还是应该将一部分“独立性”和“管辖权”共享，让一个凌驾于***国家至上的机构比如联合国去托管或干预一部分国家内部事务。

美国攻打伊拉克是一个明显的国际组织绝少效力的例子，一个***国家走完自己内部决策过程后决定攻打另一个国家，联合国安理会虽未批准但也只能嘴上谴责、道义上施压，没有更多的武力反制措施。比如无法用联合国军制约美军，不然后者攻打伊拉克。

到此，以上就是小编对于牛牛家托管中心的问题就介绍到这了，希望介绍关于牛牛家托管中心的2点解答对大家有用。