托管服务答疑辅导方案总结,托管服务答疑辅导方案总结怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务答疑辅导方案总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管服务答疑辅导方案总结的解答，让我们一起看看吧。托管答疑属于培训吗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务答疑辅导方案总结的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管服务答疑辅导方案总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管答疑属于培训吗？
2. 学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？
3. 校内课后托管老师会进行作业辅导吗？
4. 我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

托管答疑属于培训吗？

托管答疑可以被视为培训的一部分，因为它提供了学习者在学习过程中获取帮助和解答问题的机会。通过托管答疑，学习者可以获得针对特定主题或领域的指导和支持，以加深对知识的理解和应用能力。

托管答疑的目的是促进学习者的学习进步和能力提升，因此可以被视为培训的一种形式。

学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？

1.国家要是能给得起老师补助就给，别变向管家长要钱。2.学校别三天五天就问卷愿不愿意，报不报名的，谁也不是看不着，一次次问什么意思啊？嘴上说着自愿自愿的，一次次问，握着别人家孩子，个个跟笑面虎似的，家长怎么权衡？3.辅导不了的自然就去了，办的好了，自然人就多了。家长能辅导的，也得被迫随大流，教书育人的高尚节操呢？

谢谢邀请我回答这个问题，学校开的课后辅导到底好不好？收费有标准吗？

首先回答第一个问题，学校考的课后辅导到底好不好？

大部分家长认为学校的场地，设施要比课外辅导机构，托管班要好，据调查有四分之三的家长自意参加学校的课后辅导。学校辅导更专业，比自己在家辅导效果要好。

大部分家长认可学校开的课后辅导， 课后辅导的内容主要包括5项：一是集中完成作业，值班教师可以进行适当的答疑和辅导。二是开展社团活动，学生可以根据自己的兴趣爱好选择科学、体育、文化等不同的社团和兴趣小组进行活动。三是进行课外阅读，鼓励学生在阅览室等区域开展自主阅读或者读书交流活动。四是组织专题教育，比如统一听讲座、开展社会实践等等。五是根据学校特色开展活动，比如利用学校现有的课程基地等场所，促进课后服务与转变学生学习方式相结合。学校的这些辅导家长在家自己做不到。所以家长认可学校开的课后辅导。

少部分家长愿意上校外辅导班，托管班。

少部分家长认为，学校课后辅导不上课，大部分都是学生自主学习，还有的家长没有空接送孩子和辅导作业，只有把孩子送托管班。特别是农村的学生在县城上学的，大部分都是上托管班，管吃管住还辅导孩子写作业。

关于收费标准的问题，国家的意见是适当收费，各地收费标准不同。

收费国家的建议是财政补贴，***购买服务，适当收费，根据国家的建议，各地出台不同的收费标准。

辽宁、湖南、四川、江苏等多地陆续公布了课后服务新政，在收费标准方面，多地也已有相关明确规定，标准和实施细则略有不同。

辽宁规定每个学生每月不超过200元，湖南规定每个课时不超过5元，每天不超过2个课时，也就是一个月200元左右，四川省和江苏的情况和这个收费也大致相同。

全国已有不少地区开始探索校内课后托管免费服务。

也有经济发达地区对家长不收费，财政补贴所需要的费用。

所以说学校课后辅导好，使学生能够健康成长，解决了家长下班时间晚没有时间接孩子的问题。收费标准各地有所不同。

这么看：

一是首先明确学校是不能开课后辅导的，当然更没有收费之说。学校有课后托管，就是学校放学之后，由学校组织老师值班，让学生在学校自主做一些爱好、特长、安全教育及完成一定数量的作业的课后服务。主要目的就是解决孩子放学早，家长下班晚，无法接孩子的矛盾。各地教育主管部门明确规定，不能把课后托管改为上课或者辅导文化课。按照有关规定，课后托管收取一定费用。具体数目由当地物价部门批准（各地收费不一），批文要张贴到学校大门口的醒目处……方便大家监督。如果没有公示，很可能就是乱收费。

二是不少学校在课后托管方面打了擦边球。将课后托管改成了课外辅导，甚至极个别学校讲授新课。这与课后托管的初衷是背道而驰的！家长一旦举报查实，责任人会受到处分！不过，也有很多家长赞成给孩子辅导或者上课，这样减轻家长家庭作业的负担，所以很少有家长举报。要是辅导的文化课的话，是不能收费的。

三是感觉自己孩子学习上比较困难，可以给孩子有针对性地报一下口碑好的品牌辅导班。孩子哪个学科差就报哪一科。当然，社会上这些辅导班收费是比较高的。家长要量力而行。不能看着人家孩子怎么样，自己孩子也要怎么样……谨慎报班。

总之，学校要是能开课后辅导当然很好了，孩子的老师对自己学生比较了解，能够对症下药，精准辅导。但是政策不允许。学校老师不能搞课后辅导文化课，只能参加课后托管，按照文件规定收取一定费用。

不存在学校开的课后辅导这个说法，因为这是违规的。

我觉得题主可能是弄错了，目前在全国各地各校开展的叫做课后服务，是为了解决孩子放学后无人接送，无人看管的难题。

这个课后服务，相关部门规定的是不能以盈利为目的，只能收取一定程度的人工费、场地费等基础费用，湖南省岳阳市这边是680元/期。

但文件规定了，课后服务是绝对禁止开展集体授课的，只能开展一些其他的活动，比如组织孩子们一起看电影啊，组织一些有趣的社团啊，开展***游戏啊这些。辅导的话，只能给个别比较困难的个人，开展针对性的辅导。

题主所说的课后辅导，也叫课后服务、课后[_a***_]。义务教育学段，普遍是下午四点或四点多就放学，而此时家长还在上班，造成监管的“空档期”，出现“四点钟”现象。为解决家长的接送问题，教育部出台了《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，意见明文规定：

一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。

三、科学合理确定课后服务内容形式。

四、切实保障课后服务学生安全。

五、进一步加强对课后服务工作的领导。

辽宁、湖南、四川、江苏等多地 根据意见的要求，已经开始实行课后服务。

1.老师专业素质高，包括文化基础和职业素养，老师都受过良好的教育，都是大专以上学历，爱岗敬业，有较高的职业素养。

2.老师熟悉教材，了解课程标准，经验丰富，懂得选择恰当的方法，能够较轻松地驾驭教材。

3.老师了解学生。与学生朝夕相处，老师对学生的学习上不足和优点、性格上的缺陷和优势都有一定的了解，有利于对学生针对性的辅导。

4.学校硬件条件好，设备齐全。学校有固定的、宽敞明亮的教学场所，有固定、宽阔的活动场地，固有的各类设备一应俱全，开展课后辅导，充分利用了学校硬件***。

5.学校环境优美，安全。随着国家和地方***对教育的投入，学校变成了环境最优美的单位，学校的环境相对封闭，有利于学生的安全保障。

6.学校开展课后辅导收费较低。学校开展课后辅导服务将会拥有较多的生源，加上受政策限制，收费肯定比校外辅导机构低得多。校外辅导机构以营利为目的，学校以服务为宗旨，两者在收费上没有可比性。

学校开展课后服务相对校外辅导机构来说，既有软件优势，又有硬件优势，并且收费较低，解决了家长接送的难题。你说好不好？

意见指出：

有***买单的，如北京、上海、广东、南京等地方，***财政补贴、政策扶持，鼓励支持中小学学校利用固有***，为学生组织课后服务活动。杭州也推出免费的课后服务，服务费用全部由地方财政负担，不向家长收费。

校内课后托管老师会进行作业辅导吗？

就目前小学阶段的政策1-2年级学生不让布置作业，3-6年级学生作业控制在1个小时内，校内托管政策刚出来目前学生比较多，老师根本辅导不了整个班级内学生的作业，大部分学生作业只能靠自己，胆子稍小的学生遇到不会做的题目不敢问老师只能不会做就随便做。

不会，校内的服务会安排一个老师进行监管纪律，不会进行作业辅导，大部分孩子都是靠自己完成作业。孩子不会的作业也不会主动问老师，作业本身就是老师布置的，不会再问老师这本身就有悖于教学

不会，我们这初中课后服务去年就已经展开，但课后服务时间当正常上课，一共两节课语数外都排完课了，根本就没有给学生写作业的时间，更谈不上答疑了！所以说，真想高质量的落实好课后服务工作，还应该在细节上进行规范，防止将课后服务变成课内教学！

我家孩子的一些同学在校内托管一阵子后，去校外托管了，这是咋回事？

一句话总结，校内托管，侧重托管，说通俗点就是，在不情愿监管的老师眼皮子底下上自习课。平时上课都不多讲下课不答疑的老师，指望在这个时间里还给孩子们一一检查作业讲解？我这边接触过的孩子，前一天的作业都是家长要检查无误交上去的，老师，亲自批日期就不错了，还有让班里孩子批的。家长签字都从已完成变成了已检查！更甚者，孩子的错老师不再批❌，而是画个/，把答案拔掉原地改完再补成✅这样做目的是什么？好处我不知道，但我知道坏处，一学期结束后孩子复习都不知道自己平时哪里错过，孩子养成一种意识，错了不要紧反正改掉就对了，这种意识会不会延伸到生活里，对犯错不屑呢？！我只反应我身边的真实情况和我作为一个真的不想去吃国家饭的教育者的看法。好老师一定有的，我相信，但是很多所谓的老师，真的在玷污这个称谓。

到此，以上就是小编对于托管服务答疑辅导方案总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务答疑辅导方案总结的4点解答对大家有用。