
辅导机构小学托管老师,小学托管班辅导老师


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于辅导机构小学托管老师的问题,于是小编就整理了3个相关介绍辅导机构小学托管老师的解答,让我们一起看看吧。
开个小学辅导托管班,得需要多大的房子啊?
100-150平方会宽松一点,学习分区最少2-3个空间,每个间隔空间大约实用面积不少于15平方米,最好结合周围环境,比如某些小区***共用部分,可以作为家长接送等待小孩的地方
托管辅导什么内容?
1)复当天功课。帮助孩子进一步掌握巩固新知识,夯实基础。2)检查、监督学生的作业完成情况,对完成的作业进行批阅指
2.纠正,巩固课堂所学知识。
3)对当天研究遇到的问题进行辅导、解答疑问;
4)预新知识。指导孩子熟悉下次的研究内容,了解把握新课的重点和难点部分,让孩子第二天学的更轻松,更快更牢。5)个别辅导。根据孩子具体情况提供个别辅导,达到更好的研究效果。
6)纠正不良惯、提升学生的专注力和创造力,培养良好的独立思考和自主研究能力;
7)对及时、很好地完成功课的学生,适当奖励;
8)时间周一到周五下午放学到晚上六点(法定节***日除外)9)接送:对有需要接送学生的家长提供的一种服务,安全放心。10)双休日托管,针对家长特殊要求而***取的贴心服务80/天(周末早晚时间可由家长定)
托管辅导的内容可以包括学习辅导、课后作业辅导、兴趣活动等。具体的内容可能会根据托管机构的不同而有所差异。
一般来说,托管辅导会提供学生在学校放学后的学习指导和帮助,以及提供一些丰富多样的课外活动,帮助学生度过放学后的时间。
课后托管的建议和意见?
非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学校能让孩子们完成作业的前提下,适当地室外活动一下。一方面可以放松心情,另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。
建议学校对孩子的课后延时服务,增加体育锻炼的内容。
1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。
学校在正常教育时间完成后,每天还要安排至少2小时的课后托管,而且要全面覆盖到每个学生,这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够,调配不开,还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发***,应急管理也是学校必须考虑的。
2、老师的利益如何保障
老师每天的教学任务也很重,同时老师也有子女,对于课后托管班的设置,无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量,就需要对每个老师的具体情况进行分析,保障老师的利益不受损,这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。
3、家长不应将学校及老师当作“保姆”
学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难,减轻了家长的经济负担,但家长切不可将学校和老师当作“保姆”,认为反正孩子在学校有人看着,自己乐的省心,将孩子放在学校不及时接回家,造成老师长期的超时间工作,最后势必会导致老师的反感,造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭,是否也需要执行“5+2”的政策,也是值得商榷的。
4、理想很丰满,现实很骨感。
再好的政策如果不能结合实际,执行过程中就会走样,产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的,也许灵活执行“5+2”的政策,不搞“一刀切”,让家长、孩子、学校和老师都能自由选择,做出合理的决断,也就能真正解决家长和孩子的困难,同时保障老师的利益,提高学校的管理水平。
到此,以上就是小编对于辅导机构小学托管老师的问题就介绍到这了,希望介绍关于辅导机构小学托管老师的3点解答对大家有用。
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