弹***托管班如何发展,5+2弹性工作制,***期托管对师生的影响

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于弹性服务托管班如何发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍弹性服务托管班如何发展的解答，让我们一起看看吧。学校的课后托管主要干什...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于弹性服务托管班如何发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍弹***托管班如何发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校的课后托管主要干什么？
2. 云服务应用的领域？
3. 教育部校内托管政策明晰？
4. 校内托管服务如何叫好又叫座？

学校的课后托管主要干什么？

学校的课后托管主要干提供体育、文艺、科普等内容的托管服务，由于中小学尤其是小学普遍在下午3点半前后放学，一些夫妻双方都上班又没有老人帮忙的家庭就陷入难以接孩子放学的难题，因此在北京催生了大量社会力量经营的课后托管班。近年来，外地一些城市已陆续尝试弹性放学制和校内托管服务 。

云服务应用的领域？

云服务是基于互联网的相关服务的增加、使用和交互模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的***。

云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。云服务指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。

教育部校内托管政策明晰？

校内托管服务的内容大概是这样的，免费托管基本服务每天结束时间不早于17:00，对接送仍有困难的学生免费托管延时至17:30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

学校课后校内基本托管：按照家长自愿申请的原则，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级.跨年级统筹组班，由学校安排教职工负责集中看护。

校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，参与托管的家长投票选择有正规营业执照（法人登记证）,具有“办学许可证”的有资质保障的第三方机构进校提供托管服务，机构要确定作业辅导等托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化.特色化课程，费用由家长自行承担。课后服务人员必须持有教师资格证。

在通知中，教育部明确四点要求：

一、推动课后服务全覆盖。各地要强化工作部署落实，不断完善政策措施，切实打通学校课后服务确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

二、保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

三、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。

四、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。

校内托管服务如何叫好又叫座？

南京地区目前开始试行弹性离校制度，即针对放学后没有家长接的孩子，可以到指定教室，有专门的老师负责安全，指导作业，等家长下班后可以来接。

本来这项制度是非常好的一个安排，既解决了家长的后顾之忧，也让孩子能学会更好的安排时间。

但在实际操作过程中，由于师资力量比较紧张，会请一些时间稍微宽松一点的老教师，甚至是退休的教师来带孩子。由于常规教室要安排综合课程，所以托管会出现大家在一个教室，混龄班的情况。

综合[_a***_]，容易出现不尽如人意的情况。比如老师精力跟不上，对孩子比较放纵，混龄的安排，容易发生大小互相影响。

所以我建议，校内的托管要制定具体目标，如果是放松的目的，对孩子没有课业要求，可以安排阅读欣赏，音乐赏析，甚至体育运动等形式，释放孩子精力。如果是希望能完成作业，至少要分高年级和低年级两个班级，给与不同程度的课业指导。

或者可以和校外优秀的托辅机构联合办学。

到此，以上就是小编对于弹***托管班如何发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于弹***托管班如何发展的4点解答对大家有用。