
托管中心老板总结,托管中心老板总结报告


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于托管中心老板总结的问题,于是小编就整理了5个相关介绍托管中心老板总结的解答,让我们一起看看吧。
托管班结束简短总结?
托管班结束了一个充实而有意义的时期。在这段时间里,孩子们通过参与各种活动和课程,获得了全面的发展。他们学会了团队合作、解决问题和自我管理。同时,他们也培养了兴趣爱好,提高了技能水平。
托管班为孩子们提供了一个安全、有趣和富有挑战性的环境,让他们在学习和成长中获得了积极的经验。
我们相信,这段时间对孩子们的未来发展将产生积极的影响。
我们期待着下一次的托管班,继续为孩子们提供更多的机会和支持。
一年级托管周末总结?
关于一年级周末托管的总结如下
1.把今天教学生做了哪些事情,学生们学会了什么,学生们的表现情况,都一一罗列出来。
2.把学生集体错的比较多问题总结出来,这个报告,以及怎么帮学生解决这些问题的具体事情写下来。
3.一些特别的问题罗列出来
经过这一周的托管,感觉感慨颇深,一年级的孩子刚刚从幼儿园升上来,实际上,很多的制度规范要求都还不熟悉,因为这一切,包括环境,包括老师的要求,包括学习内容,小学一年级跟幼儿园大班天差地别。
但是这个班的孩子很好的,适应了小学的要求,在这一周的全新托管里面,每个孩子都按要求做好自己的一切。
一年级托管每天总结文案?
关于一年级周末托管的总结如下
1.把今天教学生做了哪些事情,学生们学会了什么,学生们的表现情况,都一一罗列出来。
2.把学生集体错的比较多问题总结出来,这个报告,以及怎么帮学生解决这些问题的具体事情写下来。
3.一些特别的问题罗列出来。
一年级开学三周孩子在托管总结?
一年级小孩托管的话,还是要早点回去好,毕竟刚入小学,还不适应小学的学习氛围跟习惯,幼儿园里上学自由散漫惯了,每天也不用这么早去学校,放学想早回来就早点回来,小学的规章制度还是要遵守的,一年级反正作业也不多,托管的话一个小时就够了,可以早点回来,要不然他们坐在那里扭来动去的,坐不住
在托管班上班,老板的工作重心是放在和家长交流,而不是辅导孩子作业和提高作业成绩上,这样真的对吗?
这个要看角度了。首先,托管班的主要作用在于托,而后才是管,和辅导班不一样。其次,现在托管班的立场,及时了解家长的真实需求,这个也是工作的重中之重,也有利于对孩子的管理及辅导。所以,只要收费合理,正规合法,没什么问题。
提起这个就生气,这个寒假给孩子报个作业班,一共12天,老师承诺肯定让孩子把作业保质保量完成,而且还辅导孩子预习学期内容,结果去了几天以后,我翻看孩子语文作业,写的乱不说,有好多错的,而且都是跳着写的,于是跟老师反应了一下,老师解释说先辅导的是数学作业,语文放到后面写,好吧,等辅导日期快结束时,我有看了看语文作业,不但还有很多错的没改,而且题单还都弄坏了,我又问了问老师,老师说你自己孩子啥样你自己最清楚,写的慢注意力不集中,好多字不会写,吧啦吧啦……我那个气啊,我孩子是在学习上有很多问题,正因为如此我才把他送辅导班写作业!你们给我辅导这样还反过来怪孩子!为了孩子没跟这老师太计较
看了你的提问,如果我是你老板,真的不想要你这样的员工。通篇都是抱怨,遇到问题不会自己解决,却把责任推到老板和学生身上。拼音不会的孩子,你有没有从儿童心理的角度,去解决这个问题?事后和家长解释时,有没有考虑过家长的心理?你把自己的角色放在哪里了?我猜测,你只会硬逼着孩子读拼音,不会运用智慧哄孩子学习,家长对你能放心吗?硬逼着孩子学习的家长和老师比比皆是,不用任何知识和技巧,随便一个人都会这么做。那孩子为什么还要送到你们托管?家长放孩子到你们这里,就是图个省心,你却还让他孩子这么闹心,他如何信任你?说了一大段后,我再告诉你,我是怎么处理的。首先我要说一下,我自己有一个托管班,你说的孩子情况我也碰到过,但是我全部处理好了。孩子有情绪时,你不能逼着他去读,你得先让他做一点他感兴趣的事情,等他心情好了,再拿出课本,陪着他一起读。你要大声的带着他一起读,而不是让他自己一个人读。他为什么不肯读啊?——就是因为他不会嘛,会了他干吗不好好读。陪着他读时,你就能找出他的薄弱点,记录下来,把这些情况反馈给家长,这些东西才是家长真正需要的。家长不需要你的任何无力解释!!!你可能会说,这么仔细的陪伴孩子,不就是一个家长的工作嘛!对,托管班的老师们就应该把自己看做家长,爱护孩子,引导他学习。而不是像你这样,对孩子高高在上,逼着他学习。
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