托管中心不足的地方,托管中心不足的地方有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心不足的地方的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心不足的地方的解答，让我们一起看看吧。部分中小学开学时间已经确定，然...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管中心不足的地方的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托管中心不足的地方的解答，让我们一起看看吧。

1. 部分中小学开学时间已经确定，然而托管却还没有营业，托管还能继续存在吗？
2. 你认为初中小学实行校内托管解决了哪些问题？还存在哪些问题？

部分中小学开学时间已经确定，然而托管却还没有营业，托管还能继续存在吗？

中小学逐步恢复开学，托管班应该也会陆续开业，托管班肯定是存在的。

托管班也叫课后托管，假期托管，课后同步辅导班，它给那些没有时间精力和不能专业教育孩子的家庭提供了方便。托管班可以管孩子午饭、午休，下午放学，还可以管孩子作业，辅导检查孩子家庭作业。

1、一些双职工家庭没有时间接孩子，还有父母出门务工，家里只剰老人照看孩子，没有能力辅导孩子作业等，都会选择托管班。所以，托管班的存在是刚需要求，会一直存在，只是受到疫情影响，目前不能开业或者暂缓开业。等疫情结束，肯定一切会恢复正常。

2、疫情彻底结束之后，家长的需求会激增。疫情期间，家长陪伴孩子，亲自矛盾突出，照顾孩子饮食起居，还得监督孩子学习，太辛苦。孩子顽劣，学习习惯不好，不赞同父母的教育方式等，父母看不惯孩子一边看电视一边写作业，一边上网课一边吃零食等，这时父母就更希望开学，上托管班，解决托教和培育问题。

3、弥补***期学习的不足。孩子在家学习，没有老师的监管，学习效果大大折扣，特别是基础薄弱的学科，需要通过托管班等校外培训机构帮助孩子补课，提高成绩。

但是，我们发现，一些托管班设在各个学校周围的沿街出租房，有的出租房空间狭小，教室窗户南北不通透，通风效果差，这种环境下的托管班卫生很难达到卫生防疫标准，目前肯定不能开不了业。

托管班开学，事关学生的安全，需要各地教体局统一安排。

托管班为了能提前开业，必须落实防控措施：保持办学场所环境卫生；加强安全管理；加强多种形式的健康宣传教育；落实疫情防控“两案”“八制”;强化疫情防控应急处置；规范培训行为。（详情见：2020安徽省校外培训机构***肺炎疫情防控开学工作指南（二））

你好，很高兴能回答这个问题。校外托管机构生存的主要原因，是解决孩子放学后，家长不能按时来接送和照顾孩子的问题。家长委托托管机构替自己接送孩子，就餐服务，甚至辅导完成作业，这些是托管机构存在的原因。学校复课后，托管机构很难生存，原因有三点：

1，目前已经开学复课的高中学校，教育行政管理部门要求是，在学生安全入校后，学校要集中管理。中午放学，学生能不回家就不要回家，坚决不允许学生在外面自由就餐，学校给学生提供午餐，学生错峰就餐。回家就餐的学生必须提交家长书面申请才行。目前从政策要求上还不允许托管机构开展服务。即使允许了，学校还是这样进行管理，托管机构的午餐服务就不可能实施。

2，小学下午放学时间比较早，家长通常还没有下班，无法接孩子，也会让托管机构负责接孩子，并且在机构里完成家庭作业，甚至晚餐服务都是有的。而2019年秋季，***院和各省都出台了，小学课后延迟放学的相关政策要求，允许学校在家长自愿的情况下，以购买服务等方式提供学生延迟放学的文件要求。也就是说，学校可以在学生放学后组织开展各项活动。也可以在家长自愿收费的情况下开展以素质教育为主要内容的各种培训。有了这样的政策，相信绝大部分家长首选校内的辅导和培训。谁还会去校外托管机构呢？

3，疫情防控这么长时间，目前也没有特效药和疫苗。家长对孩子的生命安全，卫生安全高度重视，对校外托管机构的信任度大大降低。管理部门也会对托管机构加大管理审核力度，达不到要求的坚决不允许进行服务活动。如果参加人数少，管理运行成本增加，托管机构就很难生存下去。

[_a***_]情况分析，不知大家会怎么看，希望能够帮助到你。

如果学校开学而托管不能开那就废话了，因为如果同一学校的学生在同一学校里面读书没有发现感染问题那么这群学生就出来学校门口附近的托管就会感染了吗？如果这样的话学校直接不要开学了，因为学生一出门口就依味着在路上遇到很多人这样不怕传染吗？返而在托管托晚点六点后下班潮过了路上行人小了这样学生回家更安全，如果中午午托小孩又少了回家路程这个风险了是不是吖

相关部门已明确规定，托管及培训机构在疫情结束之前不可以营业。托管机构属于人群密集的场所，托管机构基本都是个体经营者，大多没有营业执照和卫生许可证，如果疫情没有结束之前确实会存在很大隐患。

很高兴回答你的问题。

1.学校开学承担了这么大风险，经过了多少波次的检查，也是忐忑不安，培训机构都是为了赚钱，怎么会投入精力和物资，去保证安全。

2.培训机构教师人员成分复杂，流动性大，接触无人监管，健康检查没人保证。

3.开学后，周末学校都要开始补课，进一步挤压培训机构市场。

4.疫情期间，各种网课盛行，因为听课方便，大集团精品课质量有保证，对培训机构又是冲击。

感觉有道理给点个赞👍。

你认为初中小学实行校内托管解决了哪些问题？还存在哪些问题？

中小学实行校内托管后，一定程度上解决了家长面临的学生放学无人接回的“三点半难题”，这也是教育部出台文件要求做好课后服务的初衷，可以说是初步达到了目标。

至于还存在哪些问题，从还没有解决好的角度去看，有些家长即使是学校托管到18：00，家长还没有下班，可以说对于这部分家长而言，问题并没有得到解决，连缓解都没有。

对于这部分家长，就要有新的托管思路，比如引进社会***参与托管，可以有效地将托管变成全天候，彻底解决好这部分家长的难题。现在，这个难题主要是由校外托管来承担的，这也是社会托管的一种方式，就是还有待于规范和完善。

从校内托管实际派生出的问题来看，也存在一些具有普遍性意义的问题，主要有两个，一个是，教师参与加大了劳动量和延长了下班时间，这对教师家庭生活造成了一定的影响，特别是有些学校，不是实行轮值制，而是以行政手段要求教师全员参与，损害了教师的利益。

另一个是，学校课后服务时间到了，但是有些家长有依赖思想，认为反正孩子在学校，有老师在，自己不去老师也不敢把孩子一个人留在那里，拖延接回孩子的时间。很多地区都明确规定，课后服务时间最迟18:00，但有些家长在19:00时才姗姗来迟，严重损害教师利益。

还有一些派生出的问题，是区域性的，不同区域问题不同。比如上海市，课后服务经费全额纳入预算，家长不用掏腰包。这种情况下派生出的问题，主要是有些家庭，原来是有人接送的，现在也不接送了，反正不用出钱，有人看管，公家的便宜不占白不占，增加了学校负担。

而不是全额拨款的地区，课后服务经费没有纳入财政预算，需要家长承担部分成本，涉及到钱问题就多。学校不收费，教师课后服务费用没有来源，强行要求老师义务服务，导致校内老师跟领导关系紧张。

到此，以上就是小编对于托管中心不足的地方的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管中心不足的地方的2点解答对大家有用。