延时离校托管服务（学校延时放学托管班何去何从）

摘要： 本篇文章给大家谈谈延时离校托管服务，以及学校延时放学托管班何去何从对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、江苏小学实施课后服务,这个做法合理吗?...

本篇文章给大家谈谈延时离校托管服务，以及学校延时放学托管班何去何从对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、江苏小学实施课后服务,这个做法合理吗?
• 2、课后服务结束时间原则上不早于当地
• 3、课后服务工作实施方案
• 4、2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)
• 5、为何要探索弹性离校制度?

江苏小学实施课后服务,这个做法合理吗?

我觉得不合理。小孩上学就和大人上班一样，本来自由时间就不多，你还延长他的在校时间，一方面会消耗小孩的热情，另一方面也会增加孩子的厌学情绪。教育部提出要切实提高课后服务水平有媒体报道近日，教育部特别提到，新学期各地各校要切实提高课后服务水平，在时间安排上要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。

江苏小学实施课后服务教育部也针对这个问题，数次提出，学校可以适当安排课后的一些学生服务，来和家长下班的时间更好的对接，解决家长接送孩子的问题。江苏省的小学也很快启动了课后服务的方案，引发网友关注。3月1日起全省小学将全面启动课后延时服务，最迟到下午6点。

课后服务收费这一举措，是正规且合法的。国家对此有着明确的规定与指导，确保了其合规性与合法性。实施课后服务，为了解决家长因工作或其他原因无法按时接孩子放学的难题，同时也增加了教师的工作时间与工作负担。为公平合理地补偿教师的辛勤付出，上级部门规定***需提供部分资金，而家长则需适当分担费用。

江苏中小学将在今秋开学后全面推行“5+2”课后服务。具体要点如下：服务时间与内容：“5+2”课后服务即每周5天，每天至少开展2小时的课后服务。服务内容突出育人导向，提供丰富课程，根据学生年龄、学段和学校实际情况，分年级、分层次、系统性、个性化地统筹开设课后服务课程。

法律主观：学校课后服务合法。广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、***等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。法律客观：《教育部办公厅做好中小学生课后服务工作的指导意见》第一条 充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

课后服务结束时间原则上不早于当地

课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；对有特殊需要的学生，学校可提供延时托管服务。教育部办公厅发布的《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》。通知明确要求保证课后服务时间。

法律分析：学后托管服务结束时间原则上为17：30。这和教育部说的“课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时”一致。

保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

课后服务工作实施方案

课后服务工作实施方案 指导思想 为促进学生健康成长，帮助确有困难的家长解决实际困难，结合家长群体和学校教师工作量实际，积极创造条件，做好学生课后服务工作。

为保障课后服务顺利进行，海南省建立了***主导、部门联动的工作机制，各级教育、发改、财政和人社部门需按职责分工，加强指导和监督。各市县需制定实施方案，明确经费、人员和安全保障机制。学校还需制定本校的课后服务方案，确保服务质量和育人水平。

学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。 实施阶段： 课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。

学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)

1、中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)【篇一】 为切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案： 总体要求和基本原则 (一)总体要求 以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。

2、小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标，扎实推进放学后延时服务，丰富延时服务课程，构建起“1+3+x”课程模型，完善校本课程体系，融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织——学生参与”，“自主组建——聘请教师——选择参加——自主管理”的运行机制。

3、小学教师课后服务工作总结2022(一) 按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。 作业当堂做，家长再无忧。 我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。

4、目前没有确切官方消息表明教育部取消课后延时服务，但网络有相关传言。有报道称2024年9月消息显示教育部发布新调整，取消了课后延长班，新学期恢复以往教学节奏。

5、课后延时服务收费标准：义务教育阶段按每课时不超过4元，每天不超过两课时：普通高中按每课时不超过5元，每学期不超过1000元，按实[_a***_]。中小学课后延迟服务，好处要大于坏处，费用其实并不多，极少数地方，可能要好几百，大多数地方，大概在300元左右。

为何要探索弹性离校制度?

随后他们很快找到自己熟悉的位置坐下，打开书包开始写作业。写完作业的学生有的在休息，有的在翻看课外书。负责托管的老师不时走动，给有需要的孩子一些帮助，这样的场景，不只发生在南京。为缓解部分家长接孩子难问题，各地相继探索弹性离校制度，为学生免费提供延时照顾服务。

弹性离校是指为了解决家长接孩子放学困难而由学校提供的义务服务，它是在坚持家长自愿，学校公益和规范办学的原则前提下实行的。自2017年2月20日起，南京市所有公办、民办小学开始实行“弹性离校”制度，为小学生免费提供延时照顾服务，缓解“放学早、下班晚”导致的部分家长接孩子难问题。

弹性离校是学校制度迈向更加人性化的进步，首先，弹性离校是教育主管部门顺应广大民意体谅双职工的家庭接送孩子困难做出的一件大好事，这是学校的一项工作。一些老师认为此举增加了他们的工作量，我看未必。

弹性离校是指为了解决家长接孩子放学困难而由学校提供的义务服务，它是在坚持家长自愿，学校公益和规范办学的原则前提下实行的。

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