一加托管机构,一加托管机构怎么样

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一加托管机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一加托管机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 自己辅导孩子写作业的时候，总是忍不住想吼他，该怎么办？
2. 孩子每天上学累吗？

自己辅导孩子写作业的时候，总是忍不住想吼他，该怎么办？

很高兴看到这条问题，辅导小孩作业现在真的是很多家长的困惑问题！看着很简单题就是不会做，吼孩子，训孩子的不在少数，我家小孩儿上三年级，我来分享一下这两年辅导家庭作业的过程。

要上一年级了，买书包，买桌椅孩子很兴奋很开心，坐在宽敞明亮的教室一切都是那么新鲜，但是兴奋开心的同时也有作业了。

记得那时看他了写作业慢，磨蹭，一会儿喝水，一会儿上卫生间，恨不得帮他写，看到字也写不正，题目也不读就做题，给他辅导讲题也听不明白，顿时火就上来了，吼他，训他，孩子哇哇大哭，我也气的不行，（吼.叫）的结果是：孩子这时的脑子里一片空白，剩下的作业根本就无法进行下去，适得其反。

静下来想想不能这样下去，要设身处地地站在孩子的角度出发想想前两个月孩子还在幼儿园嬉戏打闹中午睡觉，转眼就投入到这么紧张的课业当中，要有个适应的过程，这时要和老师多沟通，让老师多给一下建议和技巧，多看书，多向过来人请教，建议：

1、每天写作业时，课桌上只放笔尺子橡皮，写一个作业清单，告诉他一项一项的完成，每写完一项休息活动5～10分钟，

2、孩子写错了，或者字写的不好看都是正常的，（每个孩子都是尽自己最大的能力想写的好一点）千万不要打击，要鼓励，把你写的很难看，变成：你今天写的比昨天好看多了，继续加油哦

3、要发火的时候就想想这个小身躯每天7点半点就背着大书包上学，摸爬滚打一天才回来，一定要克制情绪，对他温柔点。

二年级的时候每天盯紧点作业的进度，但是不要营造紧张的气氛。经过两年的摸爬滚打现在孩子上三年级了，现在老师留了什么作业，回来整理先做什么. 后做什么基本不用大人来帮忙了，不但是作业，学校其它事情有时候还是他提醒我呢，（之前就有意无意的和她说妈妈有时候事情多，学校里要求带什么你自己多想着点）如果一二年级继续因为孩子因为能力有限达不到的标准，随意的吼叫孩子，那有可能他现在还在恐惧的写作业中无法自拔。虽然不是学习有多么好，但是养成自己的事情自己做的好习惯还是非常有必要的。

尽管之前不怎么看书也要抽时间给自己冲冲点，你的一言一行，孩子是看在眼里记在心里，父母是孩子最好的老师，也是孩子的镜子，愿我们都能尽自己最大的能力把镜子擦的亮一点，照亮孩子幼小的心灵。

很高兴回答您的问题。

很多父母都有这种情况，着急孩子不会，心情可以理解，但不仅解决不了问题，还会起反作用，会让孩子害怕写作业而产生逆反心里，如果孩子是因为不会，因找出不会的原因，若是理解上的问题就需要父母有耐心多讲解几次，不过作为父母应该承认自己在辅导孩子时不如老师会辅导，这是门学问。所以父母除了有耐心还要学会如何辅导孩子。多请教老师多跟老师沟通，多了解孩子的学习情况。

对孩子的教育，过程永远比结果更重要。

1、家长打造简单、舒适的学习环境

给孩子准备一个单独学习的空间，学习专用的桌椅，房间布置简洁舒适，无需复杂的装饰。尽量为孩子排除干扰学习的因素，让孩子有一个安心学习的地方就好。

2、养成良好的学习习惯

孩子学会学习，必须要培养良好的学习习惯。首先，要有规划计划，并坚持执行。家长和孩子一起制定***，包括德、智、体、美、劳各方面的安排，学习只是其中一部分。***含每天的时间安排、周末、寒暑假安排。简单明了，什么时间干什么，要达到什么要求。

3、学会控制自己的脾气，多鼓励孩子

我们的目标是帮助孩子学会、弄懂，而不是仅仅完成作业。我们可以一边帮孩子学习如何解决问题、学习如何思考，帮孩子找到可识别的规律和方法。比如数学题，我们可以拿出空白的草稿纸，和孩子一起读题，列出题目给出的条件、要求的结果；然后分析条件，可以画图，或一步步找出解题步骤，确保每一个步骤孩子都懂了；当然，很多时候一次不懂，多来几次，适时肯定、鼓励孩子。

无论是在家里还是学校，放松心情，才能有助于孩子更好的学习。一辅导作业就忍不住发火、吼孩子，这是把孩子推到一个完全无助于学习的负面氛围中，孩子、家长两败俱伤，情况只会越来越糟糕。

谢谢邀请，开学了，陪娃写作业总是忍不住发飙，这是很多家长都要面对的一个现实，现在小孩读书，做作业大人要盯着，还要辅导，这也确实是每天的上演的戏码，小孩听话会做还好，如果小孩爱玩，调皮又不爱做作业也确实是一件让人头疼的事情，凶一点吧，骂他几句，看着他眼泪在眼眶边上打转，又不忍心，还搞的自己心情不好，只能劝自己忍，一定要忍住。好一点对他说，他又不听，真是令人头疼。只能跟他沟通，做完作业，做的好，就有奖，奖玩游戏，做不好，就处罚，罚做家务。

我孩子也是二年级，每天放学回来陪着写作业也时常发飙。但我女儿在校各方面优秀出彩，绝对的老师眼中的好孩子，是大家眼中“别人家的孩子”。

即使这样，我也还是时常发飙。自己的孩子自己最清楚，别人夸奖你，是因为他们都没看到在家里时孩子的样子。

作业也是时常超时，偶尔还会拖拖拉拉；刚学回来的知识有时会懵掉；明明脑子里清楚的要命的题就是笔下出错；你让她抬头挺胸注意视线，她偏偏差点就趴桌上了......

这说起来的让我发飙的事情多的很，但是说实话，发完以后就需要冷静再冷静。这一点我还是值得表扬一下自己的，我不带连气，孩子这个事情让我生气了，绝不连带下一个事情。

而且我常常事后检讨自己，为了不正确或者不明就理的发飙要真诚的向孩子道歉。要知道理解孩子的不容易，小小年纪承载的学习压力绝对不是我们小时候能比的。要想成为好学生，又想成为“别人家的孩子”，太难了，付出的努力和时间都不是我们发飙能解决的。

多想想孩子的辛苦，多检讨自己的冲动，是我目前唯一能淡定的法宝。

当然我有时候在检讨自己的过程中也会安慰自己，发飙也是一种对孩子爱的发泄方式，虽然方式要改，但是不得不说有时候效果也还挺明显的。

毕竟孩子小，主动性自觉性都还不够成熟，一味温柔体贴对待怕也是难以达到预期，还是刚柔并济来得实在哦。

自己辅导孩子写作业的时候，总是忍不住想吼他，该怎么办？

我认为：家长辅导孩子写作业的时候，吼他或是不吼他，要具体情况具体分析，不能一概而论。

在论述这个问题之前，首先，我给各位读者讲一个小故事，我初中的一位数学老师在做饭时，她一边向锅里贴玉米饼子，一边提问孩子问题，如果孩子回答不住来，她就踢一脚，她的孩子就是在这样的辅导下，最终考到了名牌大学。这个故事充分说明对孩子的教育必须从严，不能和孩子玩温柔。咱们成年人都贪玩、懒惰，不想付出而每天都希望天上掉下金元宝，更何况孩子。

对孩子吼他或是不吼他，我认为有如下两种情况：

第一种：吼他，严厉的惩罚他，绝不宽容。

如同一道数学题，第一次和第二次做错了，可以原谅他，但是如果第三次再做错，必须吼他。如孩子因为经常马虎而审错题或写错字，必须吼他，决不能放任不管，孩子都是“属鸡”的，记吃不记打，必须让他长记性。这教育方法主要是让他养成一种办事认真的良好习惯。

第二种：不吼他，和他心平气和的沟通。

做家长的首先考虑，这道数学题对自己的孩子来说，他是真的不会时，要耐心的引导他开拓思路，不要吼他，不要说他笨，要对他讲：我相信你最聪明的孩子，给他鼓励。

总之，我认为辅导孩子写作业，必须将“吼他”和“不吼他”这两种方法有机的结合在一起，要***取“糖块加大棒”的教育方法。在一味的顺从孩子、好好和孩子沟通的教育方法下成长的孩子，将来在社会中没有抗击打能力。

这是我本人的一孔之见，恳望各位看到这篇文章的有缘人，批评指正及转发评论，让我们共同探索出一种对孩子成才最有力的教育模式吧，孩子是我们的未来，是世界的未来。

孩子每天上学累吗？

曾经有人做了一个实验，让一个班的家长代替孩子去读书，让家长和孩子听一样的课，做一样的作业，结果一天没下来，所有的家长都累得直不起腰来。

我们自己有时连上三堂课就感觉吃不消，但孩子们要一堂连一堂上到放学了，辛苦程度可想而知。幸好孩子们的体质好，能适应艰苦的环境，要不然大家都逃学了。

有些老师为了抓教学质量，会把体育课改做语文、数学等课，孩子们等不到放松的时间，就更累了。难怪教育部三令五申，强调小学生每天最少有一个小时的体育活动时间。

所以家长们，当孩子学习遇到困难的时候，千万不要一味地责怪，有时安慰几句效果会更好，因为您孩子需要的温暖，不是严词呵斥。

大多数孩子都是觉得累的。看着孩子从早到晚学习，家长也是觉得他们累的。

孩子为了成绩，学校为了质量，老师总是尽量多花时间督促孩子学习。

一乡镇小学，虽然上午八点半才上课，下午四点二十分放学，可是中午包括吃饭，孩子做清洁，才一个小时。本该他们午休的时间，老师偏偏要上课。小学生从十三点到十四点一直都在那里读啊读的，不知这些孩子真心在学没有。

好多中学都学衡水经验，延长上课时间。孩子早上六点半开始上课，直到晚上十点四十才下晚自习，晚自习后还有各种作业，孩子们能不累吗？

孩子们累，家长也跟着累。小学生每天背“日有所诵”，背好词好句，然后还要做语文黄冈，数学黄冈。家长得听着孩子背书，看着孩子做作业，完了检查是否有错，签上自己名字。如果检查不仔细，孩子在学校就要受到老师批评了。

中学孩子时间紧，作业更多，有时常常要做到晚上十一、二点，睡眠严重不足，上课时有打瞌睡的现象。

成绩好，爱学习的孩子觉得累，能坚持。不爱学习，成绩也差的孩子就觉得学习是受刑，痛苦不堪。

首先感谢邀请！

孩子每天上学累吗？

我的回到是：孩子每天上学不但累，而且很累！

同样是上学，现在的孩子跟我们小时候相比真的不是一般的累。记得我小时候上学的时候，每天除了课本其他什么都没有，语文课除了读读背背课文，就是认读、默写生字。到了小学三年级以后才有造句、作文。我属于对读书情有独钟的孩子，上小学的时候，我每一篇课文都背得滚瓜烂熟，老师给我的评价是：读书像喝书！

现在，我家大宝宝上三年级，每天放学回来就写作业，有的时候写到黑半夜还写不完。原因是作业真的很多很多。就拿前天的作业来说吧，语文是10个生字，每个字是一字一音、三词（近义词、反义词）、另外还要写一个带有这个字的成语。看着只有10个字，这10个字按照要求写完试试看需要多少时间？数学除了写当天的课后练习之外，还要把一个单元的综合练习写完。除此之外，语文和数学的同步练习也要写。要求背诵的语文课文一篇，还有一节的“笠翁对韵”内容也要背诵。

除了语文数学以外，英语、大字等还有任务。刚开始孩子写得还比较轻松，写作业间歇的时候时而还偶尔说几句开心的话儿，到后来孩子话也不说了，写着写着还经常闭着眼睛打哈欠。说真的看到孩子如此辛苦真的很心疼！

尽管看到孩子辛苦心疼，但是孩子在写作业组词遇到拦路虎的时候，我还是鼓励让孩子自己动手查字典，尽管内心有直接告诉给孩子节省时间和精力的冲动，每次还是都理智的控制住了自己的情绪，毕竟让孩子养成运用工具书的好习惯要会让孩子终身受益！

到此，以上就是小编对于一加托管机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于一加托管机构的2点解答对大家有用。