托管机构教写字,托管机构教写字违法吗
摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教写字的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管机构教写字的解答，让我们一起看看吧。孩子上一年级写字总写不好速度慢这情况放... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管机构教写字的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托管机构教写字的解答，让我们一起看看吧。
孩子上一年级写字总写不好速度慢这情况放校内好点还是校外托管好？
要是我的话，还是把孩子放在校内要放心点。虽然校内和校外托管都有老师，可老师之间也是有差距的。
孩子上一年级，写字总写不好，速度还慢。说起来，这也是正常情况。毕竟，一年级的小孩子刚刚接触写字，不能用高年级学生的水平要求他们。
情况虽属正常，家长可不能掉以轻心，必须要重视书写的问题。要不然，等孩子养成习惯，字也写差了，以后再想改可就难了。
不少家长习惯平时嘱咐孩子，写字的时候一定要写好。可孩子毕竟还是孩子，真到写字的时候，可就想不起来家长的嘱咐了。或者，即使能够想起来，也由于自制力太差，照常写不好。
这个时候，就需要有人做好督促了。那么，校内和校外的老师相比，谁会更负责呢？从整体上来说，还应该是校内老师好一些。
当然，指望老师的督促还只是一个方面。作为家长，千万不能掉以轻心，一定要担负起自己的责任。
（图片来源网络，侵删）
是这样的，孩子写字在幼儿园毕业的时候，因为没有受到系统的训练，所以写不好这是很正常的。但是如果孩子到了一年级，还是不能好好写字的话，就会对后来的课程造成影响。我们都知道，后面考试语文是占有很大的比例的，如果因为写字写不好而失分的话，这是很可惜的。所以为了让孩子不要在语文方面拖后腿，家长一定要重视孩子的写字，校内托对时间负责，在规定时间内管孩子如果你家做作业速度慢可能到了时间，回家还得继续写。可以试着送孩子去在济南市设立的贝尔安亲校外托管，那里面有一个专门培养孩子写字的妙习字，这里面可以提升孩子的书写水平。同时老师对孩子的各方面素质也会培训。在那里学习一段时间还是可以看到进肯的
托管班辅导孩子语文时，会深入讲解吗？
答：我们都知道，汉语博大精深，即使是使用同一个词语，在不同的语境中，表达出来的意思就会完全不同。而孩子对汉语还没有了解透，他们要想掌握词语的意思，就需要老师不断地去深入讲解，但是孩子却不一定就能够掌握，这是由于孩子知识面还不够全，如果不是让他印象深刻的东西，一般都很难记得住，所以贝尔安亲就不是像其他托管班一样用死板的课本去给孩子辅导作业，而是让孩子一边学习，一边开心的玩耍，这样孩子才能够真正的记住。所以说，长沙市清水塘溪泉湾小学校区用了双师课后，孩子就不像以前一样上课老打瞌睡了，而是把精力都释放出来，然后通过游戏加深记忆，写作业也就更轻松，巩固的知识也就更多。
学生多，久了就难免深入。
这个问题其实是在找心理安慰。换作是你，你也难以保证真正把每个孩子当成自己孩子去爱护。
但是也有负责到位的老师。所以需要看人。或许多和老师沟通，请吃饭，多配合能达到想要的结果。多种情况下，人都是有情怀的。
答案是不会。
理由一，请认清楚托管班。只是托管而已，人家有义务给你讲吗？
理由二，认清深入辅导，并且是语文的概念。中国人，但凡是个成年了，不文盲，谁都认字都会讲漂亮话，可是是语文吗？
语文有两个方面。一个语言文字，一个文学。
孩子不会写字，你直接告诉，叫不叫语文？明确说不是。
你得讲清楚，为什么是这个字，从哪里来，什么意思，为什么这么用，还可以怎么用。
讲起文学，那就更深了。
但凡可以称之为文学的，起码要会启发，引导，促使主动思考。
所以托管班不会深入讲，因为它没师资。
即使是称之为老师的也不一定能深入讲。
很负责任的说不会，因为是托管班。
托管班的状态是什么样，我形容下，因为我偶尔会帮忙带一下托管班，一般托管班的老师，所谓的老师，有的没有学历，也有的是全职妈妈，只是为了一边带娃，一边可以兼职赚点零花钱才找点能做的事。
托管班就是帮忙接送孩子，给检查作业，至于作业的对与错，只能根据这些所谓的老师自身掌握的水平去判断，还有的老师甚至是托管班做饭的大叔。
以上是托管班的师资力量。
至于能否讲解，都另说，更别提深入了，能明白对与错都不错了，还有托管班那么多孩子，年纪相仿，作业的多少程度也差不多，老师顾不过来，能把这些孩子的作业都检查一遍就不错了。
托管班的老师都是检查完作业就走人的，一方面，去托管班的都不会是专业的老师，因为薪资待遇低，有专业能力的也不会去，换句话说，也是钱花的不到位。有专门一对一的辅导班，针对这一个孩子的应该会给讲解。
对于孩子的作业，大家是会自己辅导还是送托管？
我家孩子目前是幼儿园，作业量不是很大！每天都是我亲自辅导，也会出现过面红耳赤 鸡飞狗跳 鬼哭狼嚎的场面😂但是我觉得问题还是出现在自己身上！孩子教育问题本身就是个艰苦而漫长的过程，如果自己情绪不能把控辅导孩子也是两败俱伤！身边也有朋友把孩子放托班，但是我觉得太小的孩子放托班不太好因为孩子小的时候最主要是行为习惯的养成，在托班老师都是按部就班的进行日常工作很少关心孩子的兴趣和习惯！所以说如果有空的话我觉得还是自己辅导比较好，但是前提是自己一定要做好心理准备！不要轻易否定孩子更不要发火😄
孩子现在小学三年级，家长因为工作时间限制，每天放学后她会先去托管班写作业。现在小学的作业种类和数量都不少，加上托管班每个班的学生可能是同一个年级，但大都不是一个班级，有时连同一个学校都不是，所以作业留的更是千差万别。大多数情况下，每个托管班会配一个到两个老师，需要检查全班几十个孩子的作业，每个孩子三四种，累积起来每天要检查上百种作业。有统一答案的习题册还好，没有答案的卷子、练习题、摘抄、听写、作文日记等等，除了能保证检查字迹如何，正确率很多时候都不能保证，更不用说挨个辅导作文了。
一般情况下，孩子在托管班只能是老师看着写作业，保证下课后孩子是第一时间去完成作业，回家后吃完晚饭我们还会再给孩子检查一遍作业。家长再为孩子检查一次作业的好处在于，第一，可以保证孩子作业的正确率。检查作业是查漏补缺的好时候，老师没有讲明白的题，家长可以一对一的再次给孩子梳理。第二，可以通过孩子完成作业的情况看出孩子最近学习的状态是否在线。错误率高低，字迹是否整齐，有那些地方明显思路跑偏等，可以在检查作业的过程中及时发现、及时调整。第三，可以通过检查作业跟孩子进行一次亲子沟通。分享一下孩子在学校的情况，她的好朋友，她课堂上的趣事，今天做了什么等等，家长可以分享一下自己今天觉得有意义的事情，也可以是琐事，每天良性沟通，增进亲子感情。
如果可以，建议在家长检查之前，让孩子自己先检查一次，培养孩子自查自纠能力很重要，这样在孩子以后的考试中会发挥很大的提分作用。女儿上小学三年了，几乎都是这样做的，托管班写，老师初检。回家后自检，不干净整齐的地方，明显的错题先改正。然后父母最后看一下是否有疏漏，讲解作文等部分。效果还不错，作业几乎都是优，成绩也可以，写作业时没有鸡飞狗跳，父母没犯心梗，孩子也没哭天抹泪。
综上所述，究竟该自己辅导还是送去托管班，建议是可以送去托管班，但是你不能全依赖托管班。一定要记住，教育无论何时都首要是家长的责任和义务，无论多好的学校，多好的老师，父母的教育付出别人永远替代不了。
如果有能力有条件还是自己辅导，坐到孩子旁边有难题或错题可以及时辅导或纠正，如果自己的能力不够就去送辅导班，需要孩子遇到难题要积极大胆请教老师不然老师照顾不了那么细心
谢谢邀请，我们家一直是托管哦，都两年了，在托管可以有效克制小孩拖拉，毕竟像学校一样，小孩不会像在家里那么自由，随意，就会想着一会要上洗手间，一会喝水，一会玩这个，一会摸这个的，这点上比较好。
如果能够遇到好的拖管，在学习方法，问题解答，以及预习，复习都能够很好的完成的话，那还是不错的。
但是个人建议拖管不能放时间太长，太长小孩心理有障碍的，虽然不是上课，但是对于孩子来说，就是上课，不像家里的环境自由，愉快。还有孩子高年级后，总归要回归家庭的，所以在家里，家长有时间培养孩子习惯，还是在家里比较好。
我们之所以去托管是因为我们家长忙，回家迟，小孩可以在托管吃饭，不至于到七八点还没饭吃。
遇到合适的时间，再改变这种现状吧，一言难尽，希望每个孩子都能够爱学习，都能成为学霸，做个快乐的少年。
答：当然是托管老师辅导孩子作业更好些，毕竟你又不能够保证自己在辅导孩子写作业的时候不会冲孩子发脾气，而是心平气和告诉他解题步骤。虽然说家长在辅导孩子写作业的时候，其实也是另一种陪伴，但是如果是充满不开心的氛围的话，那还是不要了。我就把孩子送去了贝尔安亲托管，就是为了让他拥有一个好的写作业环境，能够更好地学习。幸好岳阳市岳阳楼区东方红小学校区没有让我失望，他们的托管老师会让孩子安安静静待在教室里写作业，还不能够做其它的事情。孩子在看到其他小朋友都没有捣乱的时候，也会知道自己不能够捣乱，而是被他们感化，认真去写作业。当然，为了孩子更好的写完作业，这所托管机构，还引进了双师线上课程，每天就是给孩子看看动画、玩玩游戏，就可以轻松的做好复习效果了。
3岁的孩子可以上[_a***_]班吗？
三岁孩子开始学习书法，首先临摹中国传统名帖，常抓不懈，滴水穿石，写起来挥洒自如，形成了自己的风格魅力，而且陶冶情操，修身养性，养成良好的品徳，有利于学生徳智体全面发展。
你好亲，很开心回答你的问题
个人拙见，三岁的孩子不适合上书法班
恕我直言，许多家长给孩子报各种各样的培训班，都有一些盲目，甚至不咨询专业人士，就单凭自己的意愿给孩子报班
甚至孩子才七岁，就盲目给孩子报素描班，殊不知，孩子的年龄阶段，心理状态还没发育到能学素描的阶段
三岁的小盆友，不适合学书法
至少六七岁才能学习硬笔书法，或者软笔书法
三岁小盆友，学习丰富有趣的创意美术都不科学，况且枯燥的书法课程
三岁小盆友活泼好动，提倡在游戏中学习，玩中学习
而书法学习，相对来说比较枯燥，三岁小盆友是无法静心学习书法的
而且三岁小盆友，还不认识字，不宜过早教小盆友识字，不宜过早开发小盆友的智力
三岁太小了吧，最起码也得六岁。孩子太小手上没力量握笔，这还怎么练，个人觉得10以下的小孩子练书法，把握两点即可，一是交孩子怎么握笔，练习以横竖为主，这样可以打好基础，以后临帖时控笔能力不会太差，进步更快。二是多让看看优秀的书法作品，虽然看不太懂，但时间长了可以培养孩子的审美观。
我觉得三岁孩子学习书法有点早，首先这个年龄是孩子比较天真快乐的时光，对在外界尚不能分辨喜欢不喜欢；其次学校书法要有领悟和坚强的后盾做支撑，这个三岁孩子还没有，所以我觉得三岁孩子学习书法不合适！
3岁的孩子，可不可以上书法班，是因人而异的。有的孩子可以上，有的孩子不可以上。除了孩子不同外，家长也不一样。
3岁的孩子，可不可以上书法班，是家长的问题。家长应该考虑好，为什么上？是你的意愿？还是观察到孩子有这方面的天资？遗传？
如果都不是，只是家长单方面相思喜欢书法，就盲目希望孩子将来也以书为业，急早就让孩子踏上未来事业之路？实在是荒唐。
就是说，家长一定要明白，你要3岁孩子上书法班的目的是什么？在孩子自身具备学书法的条件，如性格安静能坐的住，并表露出对笔墨纸的喜爱，家里又有这方面的环境营造，这样的孩子可以提早进入童子功训练。
这样的孩子上书法班，是为了提供给他更有乐趣的学习环境。除此以外，作为修养爱好的培养，3岁的孩子上书法班，实在太早，与生理心理都不适合。
到此，以上就是小编对于托管机构教写字的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管机构教写字的4点解答对大家有用。
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