托管服务文章题目大全,托管服务文章题目大全及答案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务文章题目大全的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管服务文章题目大全的解答，让我们一起看看吧。你认为初中小学实行校内托管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管服务文章题目大全的问题，于是小编就整理了1个相关介绍托管服务文章题目大全的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为初中小学实行校内托管解决了哪些问题？还存在哪些问题？

你认为初中小学实行校内托管解决了哪些问题？还存在哪些问题？

目前政策出台背景

中小学一直存在着下午放学过早的问题，一般是3点到4点左右小学生就放学了，而此时刻一般的家长都在上班中，根本没有时间来接孩子，否则就只能请假来完成。天天请***也影响父母的工作，如果家里有老年人还稍微好一些，所以为了解决这部分家长的难题，各地相继出台了课后延时服务的政策，从政策方面提供这方面的服务。相关政策可以查询本省或者本市出台的相关文件。

托管服务内容：

　　课后服务时间主要为学生提供哪些服务？简述之：

　　正面清单：主要以课后托管为主，可安排学生做作业，自主阅读，开展体育、艺术、科创、***游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动，观看儿童少年适宜的影片等，提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助。

　　负面清单：严禁借机组织开展学科性集中教学，严禁以辅差培优等名义组织或变相***补课，严禁在课后服务期间上新课。

存在的问题：

不知道提问朋友是家长，还是其它身份的，如果作为家长，可能会担心孩子是否参加与否，如果涉及到付费自己是能否承担，以及对学校开展的活动是否能达到自己的预期效果等等，从我们对全体家长的调查问卷，愿意参加的人数超过50%，辅导作业点了89%的人数，因为对外面的人员参与不放心，所以更多的选择希望自己学校的老师来辅导更好。目前不管是家长，学生以及老师，都***取自愿原则，绝不强求。所以如果你是家长的话，完全可以根据自己的需要进行选择，实行一段时间，如果没有达到自己的期望值，可以作其它选择。

如果是老师的话，相关文件已经明确说明，***取自愿原则，所以如果你没有空闲时间或者不愿意参加都是可以的。

课后延时服务是一项新的政策，新的举措，目的是解决部分家长遇到的问题。肯定也会存在着一些问题，相信在社会 ，相关政策配套下，学校也会积极组织，认真负责来服务好每一个参与的孩子。

校内托管迎合了家长的需求，不花钱或少花钱就有人帮忙看管孩子。可是额外增加了老师的负担，影响了老师的正常生活。也许有人会说，要发托管补助给老师的，老师也不会白干。实际上我可以负责任地说，根据我们这边以往的情况，要么就是老师免费白干，要么就是补助3元／节。这简直就是***裸的对老师的剥削，我想没有一个老师愿意干。

初中小学实行托管解决了一部分家长接孩子难的问题，让一部分家长能安心上班，也给家长们多出了下班买菜做饭的时间。对孩子们来说，校内托管延长了他们在校时间，也减少了他们回家无人监管打游戏，街头乱逛的危险。总之对家长是有利的。

但校内托管加大的是学校的工作量，尤其是也有孩子的教师的工作量，本来该写教案，管自己孩子的时间却管了别人的孩子，对他们来说多多少少心里还是有点意见的，总不能让他们一直在家加班干业务吧。

另外校内托管也给学校带来了更多麻烦，一个是托管期间怎样组织学生的问题，另一个方面是学生在校安全问题，托管期间工作不细都会出问题。试想托管期间搞各种活动，教师少了不行，没专职教师更不行，那么托管就意味着需要更多老师参与，否则安全无保证。还有一点，这些时间全搞了活动，又会有部分家长不愿意，因为他们孩子还要去上辅导班。

所以，中小学进行托管暂时各方问题不明显，以后还会有很多问题需要解决。

2018年开始，各地中小学按照国家要求逐步开始落实中小学课后服务，在一定程度上缓解了学生放学早、孩子无人看管的“三点半难题”和遏制了校外托管班和培训机构的无序发展， 初见成效。但根据全国及本地落实后的具体情况，还是存在不少问题。

一、一部分家长持保留态度。 （1）时间。中国这么大，三点半难题解决了，可有些家庭接送孩子的问题仍然得不得解决。（2）课后服务开展的形式及内容。 课后服务时间可延长至18：00， 那么从15:30 ~18：00之间2个多小时里面学校能提供的服务是什么内容？是不是孩子符合需要的？ 现在大多数学校提供的服务形式单一：作业辅导。 尤其是一、二年级的孩子，国家规定他们不能有笔头作业，他们在课后服务时间段里面能参与什么活动呢？如果该年级段的老师在这个时间段安排笔头作业是否违反相关规定？ （3）费用。上海市财大气粗，不收费。但到现在为止，公开对社会宣布的独此一地。北京、广州等富裕地区都没有做出相关承诺，不用说中国其他地方。 有些学生原本不参加任何形式的补课和培训，现在课后服务来了，有报道说某学校一个学生一个月两百，一般家庭能够承受得起，可对一些贫困地区家庭来说是笔不小的甚至难以负担的家庭开支。 国家有没有对这些自于一些特殊家庭全体的孩子在这方面有财政扶持或免费？

二、一部分老师持反对态度。 (1)时间。学校服务提供到18:00，但家长总是会因交通、工作等客观情况或主观原因不能按时接孩子，那么负责当天课后服务的老师就不得不延长下班时间。尤其是班主任，他/她必须天天这个时间段后才能离校。（2）行政干预。 学生参与不参与有选择的余地，而老师是必须全员参加，损害了他们的工作热情和影响了他们的家庭生活。 （3）安全。学生在学校里面多呆2个多小时，就意味着学校必须在安全上提供相关保障。有的学校根据学生申报课后托管的具体情况，把一些学生凑在一起，组成了某种意义上校内的“托管班"，给教师在维持纪律等带来了难度。学生尤其是低年级孩子容易磕磕碰碰，这种情况屡见不鲜。那么，相关教师的权益是否能够得到维护和保障？

最后，笔者不得不指出一个最严重的问题：如果上面几个现在存在的问题长期得不到解决，也没有有效的监管，那么课后服务会不会最终流于形式呢？

中小学实行校内托管后，一定程度上解决了家长面临的学生放学无人接回的“三点半难题”，这也是教育部出台文件要求做好课后服务的初衷，可以说是初步达到了目标。

至于还存在哪些问题，从还没有解决好的角度去看，有些家长即使是学校托管到18：00，家长还没有下班，可以说对于这部分家长而言，问题并没有得到解决，连缓解都没有。

对于这部分家长，就要有新的托管思路，比如引进社会***参与托管，可以有效地将托管变成全天候，彻底解决好这部分家长的难题。现在，这个难题主要是由校外托管来承担的，这也是社会托管的一种方式，就是还有待于规范和完善。

从校内托管实际派生出的问题来看，也存在一些具有普遍性意义的问题，主要有两个，一个是，教师参与加大了劳动量和延长了下班时间，这对教师家庭生活造成了一定的影响，特别是有些学校，不是实行轮值制，而是以行政手段要求教师全员参与，损害了教师的利益。

另一个是，学校课后服务时间到了，但是有些家长有依赖思想，认为反正孩子在学校，有老师在，自己不去老师也不敢把孩子一个人留在那里，拖延接回孩子的时间。很多地区都明确规定，课后服务时间最迟18:00，但有些家长在19:00时才姗姗来迟，严重损害教师利益。

还有一些派生出的问题，是区域性的，不同区域问题不同。比如上海市，课后服务经费全额纳入预算，家长不用掏腰包。这种情况下派生出的问题，主要是有些家庭，原来是有人接送的，现在也不接送了，反正不用出钱，有人看管，公家的便宜不占白不占，增加了学校负担。

而不是全额拨款的地区，课后服务经费没有纳入财政预算，需要家长承担部分成本，涉及到钱问题就多。学校不收费，教师课后[_a***_]用没有来源，强行要求老师义务服务，导致校内老师跟领导关系紧张。

到此，以上就是小编对于托管服务文章题目大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管服务文章题目大全的1点解答对大家有用。