小学生托管班服务,小学生托管班服务内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生托管班服务的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学生托管班服务的解答，让我们一起看看吧。学校的课后托管主要干什么？学校托管...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生托管班服务的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学生托管班服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校的课后托管主要干什么？
2. 学校托管什么意思？
3. 延迟放学？校内托管？小学生课后服务机构的出路到底在哪里？
4. 托管班形式有哪些？
5. 想问问，近期如果学校开学了，我们托管辅导还能做些什么？

学校的课后托管主要干什么？

学校的课后托管主要干提供体育、文艺、科普等内容的托管服务，由于中小学尤其是小学普遍在下午3点半前后放学，一些夫妻双方都上班又没有老人帮忙的家庭就陷入难以接孩子放学的难题，因此在北京催生了大量社会力量经营的课后托管班。近年来，外地一些城市已陆续尝试弹性放学制和校内托管服务 。

学校托管什么意思？

指的是，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。

托管模式的利与弊：家庭时间管理。利：上课时间推迟，让家长有了更充裕为孩子准备早餐、送孩子到校的时间；孩子在校时间增长，让家长有更多时间可以安心工作。弊：孩子的上学时间和放学时间几乎与父母上班时间完全重合，也就是说除非父母的工作单位就在学校附近、否则仍然没有办法自如的接送孩子上下学。同时，对于需要照顾家小的老师也带来了不小的作息时间调整。

家庭教育投入成本控制。利：学校课后托管实行***指导价，所有家庭都为此支付统一的价格；学校开展课后托管服务后，留给家长连续工作的时间增长、对家长职业参与社会工作有些许帮助。弊：学校课后托管实现自愿参与，相处时间长短直接影响彼此之间的亲疏程度。

托管模式时间安排：所有义务教育阶段的中小学校，要求每周5天开展课后服务，课后服务时间不少于2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间。小学晚托到17时30分，课后服务2.5小时；初中实行晚自修，晚托到18时30分，课后服务3小时。

学校托管的意思就是指，主要还是面向中小学生在接受学校教育之外，在学校放学和假期期间，因为学生家长没有时间和精力以及没有专业的教育孩子资质，而委托第三方教育机构，进行针对孩子的学习和生活习惯等等方面的辅导和培养。

延迟放学？校内托管？小学生课后服务机构的出路到底在哪里？

想真正解决家长下班晚问题就必须自愿参加，这样托管人数有限，教师轮流开护，时间可以与家长下班时间衔接。

如果想解决孩子作业问题，就得全员参与，科学安排，让能辅导作业的老师轮流看护同时监控各科的作业量。但是初高中学科多，能全科辅导的老师太少。

这要看地区，北京有的地区的家长不会不愿意在学校托管，愿意让孩子去课外辅导班。因为在学校托管基本上就是写作业，不能到外面活动，而去课外机构，可以让孩子换换脑子，锻炼身体。

学校先后进行了延迟放学、校内托管等活动，小学生课后服务机构的出路到底在哪？我们可以从两个方面去考虑:

市场需要课后服务机构的原因有几点:

1.上班时间无***常接送孩子

小学放学的时间在4:30，高年级可能延到5:00，但是很多家长一般五点才下班，根本赶不上接送孩子。

2.孩子作业不好辅导

家长下班回来之后要马上做饭，吃完饭收拾一下家里最少也八九点了，自己还有工作，根本没时间辅导，最多检查一下，有时间的家长可能也不知道怎么辅导，最终有其心而无其力。

3.孩子完成作业的习惯不好

还有部分家长将孩子送进课后托管机构的原因是孩子学习习惯不好，希望得到纠正，所以将孩子放进了托管机构。

这些都是课后服务机构能为家长解决的问题，所以前几年课后托管机构生源还是不错的，但学校开展延迟放学和校内托管之后，课后服务机构的生源短期内肯定是在大幅度减少的。毕竟有些孩子是不用送去机构了，比如单纯因时间不能接送的，孩子作业能在学校完成的。面对这样的情况课后机构要怎么办呢？

有能力自主完成作业的学生，不建议参加学校托管，干坐着浪费2小时，特别是一二年级根本没作业。可以去[_a***_]托管参加兴趣特长班。

不能自主完成作业的，可以参加学校托管，由老师监督写作业。

没必要这样改，还和以前一样就行，中午孩子去小饭桌，下午去接作业基本都完成了，挺好的，非得吃学校的配餐，参加什么课后延时服务。一点效果都没有，累了老师，苦了孩子，家长的负担也没有减轻。

托管班形式有哪些？

从方式上分，托管还有中午托、下午托、寄宿制全托。如果下午可以正常接送小孩，家长可以只选择中午托，时间普遍为１２：００——１４：００，包括午餐和午休两部分；如果晚上经常要加班，家长可以选择“中午托＋下午托”，下午托的时间一般是一二年级“放学——６：００”、三至六年级“放学——７：００”，也可以与托管机构协商，个别机构还有“寄宿制全托”。

托管班从形式来看有多种，而从属性看有学校和社会两种。

学校，即学生所上学校，小学及幼儿园一般在下午3点半左右，现部分省市出台了一些政策，由学校进行托管教育，除让孩子写作业外，也在进行一些艺术、兴趣课程的推进，完全由学校承担费用，家长无需另交费，安全系数五星，但该托管是以班级为单位，是集体活动，学生课后活动不能很好的以自己兴趣去选择，另外，该托管也加重了老师的责任和工作量，毕竟老师教完一天的课程后，学生放学，老师进入批改作业、准备教案、备课等环节，方便了家长，则老师的工作讲需要延后，但他们也有家庭，所以该政策初衷是好的，怎么协调好各方利益需要进一步探讨和改进。

社会托管，即家长支付费用委托社会机构（一般为盈利企业）照看孩子。社会托管面对市场竞争，分工细，定位明确，孩子和家长的多种诉求基本能满足，比如课后培训、英语、画画、音乐、舞蹈、跆拳道等，可根据孩子喜好自由选择，利于孩子兴趣的培养，但费用较高，质量参差不齐。

无论选择哪种托管，各有利弊，应该从孩子的成长需要出发，综合多种因素考虑，摈弃只看护孩子的传统思维，学校、家庭、社会三方协调和谐发展，发挥比较优势，共同做好托管服务，对教育心存敬畏之心。

想问问，近期如果学校开学了，我们托管辅导还能做些什么？

你好，我也是托管中心的，这段时间我也在思索开学后要做什么防护措施，总结如下：

1.师资筹备：看老师是否稳定，老师可能会流失，及时招老师。

2.课程筹备：备课，磨课要提前。网课在家，有好多学生学习不自觉，家长辅导不了，学习的内容掌 握不牢固，要根据学生的情况辅导。

3.宣传筹备：消毒，管理的实质内容可视化。消毒液，体温计必备的东西要提前准备。托教中心的要 进行消毒。伙食要荤素搭配，提高孩子的免疫能力。根据托教中心人员合理安排，保证一 人一桌。督促孩子勤洗手，讲卫生。

这是我的想法，还有什么请补充。

关于托管开学能做什么辅导？我有以下建议:

①首先托管本身的主责要做好:接送、饮食、当天作业辅导。

②托管之外就是周末的辅导，周末辅导种类就多元化，有:语数英均可单独进行，可一对多，一对一均可，收费形式也不一样。

③托管之外还有很多培训项目可进行，如:硬笔、拼音、作文、阅读、英语、魔方、画画、棋类、创客等等都可以做。

这里是放学社，希望对你有帮助[加油][加油][碰拳][碰拳]

作为家长我是不想把孩子送到托管机构的，尤其是在疫情末尾阶段。但是现实太骨感，不送又没有人看娃。还得提心吊胆的送！

作为家长，我希望托管机构可以做到：

1. 给每个孩子测体温，这不仅是给自己负责，也是对班里所有的老师同学负责
2. 有室内视频，360度无死角，这样如果真的发生意外，也好排除
3. 保证每个孩子的安全距离，室内的孩子不能挨得太紧密
4. 让孩子们都减少交流
5. 提供伙食的托管机构，疫情期间暂停给孩子们提供伙食
6. 要督促所有的孩子一直带口罩，直到离开学校
7. 提供消毒洗手液，每日不定期的室内消毒、通风

我想疫情期间，家长只担心孩子的安全、卫生，只是苦于无人看管，所以学习可以排在最后！

老师可以让孩子们做卷子，避免孩子们的走动。尽量不要让孩子们游戏。嬉戏打闹更是危险。

接孩子的时候，也要注意家长的秩序，切勿过于密集！

很高兴回答这个问题，我是@广州杜姐 ，我也是辅导班的，首先由于疫情的原因，我从三月份就每周做二次全面消毒了，该买的消毒用品和口罩全部到位。其次在招老师，现在好招，招有教师证的优先。老师到位后一起去总部培训，回来一起备课。

到此，以上就是小编对于小学生托管班服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生托管班服务的5点解答对大家有用。